編輯推薦
好口才 好辦事 好口才 嬴天下征服一個人，以至於征服
一群人，用的往往不是刀劍，而是舌頭。
好口才是成功的“推動器”；好口才是使你交際暢達；好口才使你處世安寧；擁有好口才使你走向成功。好口才是一中技術，也是一種藝術；好口才是左右逢源的“法寶”；好口才是打開上級心靈的“金鑰匙”；好口才是獲得下級擁戴的“如意棒”；好口才是成功者的“暢想曲”。
內容簡介
與以往的口才讀本不同，《成大事一定要有好口才》既注重口才理論的系統性、科學性，又注重口才方法的技巧性、實用性。對於想成大事的人及現代社會中經常遇到的社交應酬、商務談判等需要施展口才技巧的環節，逐一進行了精當的講述，充滿了智慧的火花。讀過之後，《成大事一定要有好口才》中內容會在你腦海中留下清晰而深刻的印象，在實際工作中只要稍加回憶，恰到好處的巧言妙語就會油然而生，擺在你面前的難題也會迎刃而解。目錄
第一章好口才：卓越人生的成功之本
1．好口才是人一生的財富
2．事業的成功離不開好口才
3．生意不僅是做出來的，更是談出來的
4．說出去的話，潑出去的水
5．說話水平決定做人高度
6．良好的談吐，似鮮花
7．旬話的力量
8．好口才好人生
9．有口才者必定是人才
10．口才是“金”，命運是“銀”
11．拯救自己，就要從溝通開始
第二章
敢於說話是成功的第一步
1．敢於表達自己，讓別人更了解你
2．“謝謝”要大膽地說出口
3．請不要把說話當成一種負擔
4．說話不要怕人笑-
5．產生恐懼心理的原因
6．丟掉恐懼，讓自己從羞怯中站出來
7．克服說話緊張症，讓你更輕鬆
8．敢說還要善說
第三章
用你的“嘴”說動別人的“腿”
1．求人辦事，功夫就在語言上
2．對症下藥好求人
3．言語動人，辦事暢通
4．巧用贊語，求人必應
5．“禮”字當先易得助
6．說得好，不如說得巧
7．請人幫忙定要滿足他人的需求
8．尊重之語暖人心
9．看人說話，辦事不難
第四章
隻言片語，讓人一見如故
1．巧妙的開場白，讓彼此靠近
2．選好話題，給了解找一個機會
3．營造“共鳴”氣氛
4．初次談話，深入人心
5．真誠的問候能夠拉近兩顆陌生的心
6．陌生人和老朋友之間的距離有多遠
7．讓陌生人不再陌生
8．迂迴出擊，激起對方的談話欲望
第五章會說話的人與眾大同
第六章左右逢源，說話有分寸
第七章巧言妙語化“危機”
第八章能言善辯，成為商務談判高手
第九章伶牙俐齒，說到口服心也服
第十章好口才闖天下
前言
卡耐基說過，好口才是成功的前提！口才好。就可以充分地展示自己，可以提高自身的生存發展能力，可以更好地實現自我價值，可以更有效地影響別人，可以化解人生危機，可以讓你少走彎路。所以說，成大事一定要有好口才，好口才助人成功，好口才成就人生。縱觀古今，會說話的人上自王侯將相、政壇領袖，下至平民百姓、凡夫俗子，可謂是比比皆是。他們都有著獨特的語言風格：春秋時期的毛遂自薦使楚，口若懸河，迫使楚王歃血為盟；鄭國大夫燭之武憑藉連珠妙語巧妙退走了秦師；以“頭懸樑、錐刺股”著稱於世的戰國時期的蘇秦曾以三寸不爛之舌遊說六國，封金拜印，被其他諸侯各國奉為上賓；東漢末年，諸葛孔明在東吳舌戰群儒。說服吳主孫權聯劉抗曹，獲得赤壁之戰的勝利；明朝末年，令吳三桂、劉宗敏“衝冠一怒”的弱女子陳圓圓曾以連珠妙語說服了李闖王，避免了一場殺身之禍
從上述例子中，我們不難看出，成大事的人都有好口才，他們巧妙地運用語言藝術，因人而宜地與別人交流，從而改變自己的命運。
好口才是現代人必備的素質，是事業成功的必要條件。社會中的各行各業，日常生活的方方面面，都不可避免地要用到口才。要想在生活中處理好人際關係，想把事情辦好，就要有一副好口才。好口才是成大事者必備的特質。
精彩書摘
人們都知道，同樣的一件事情常有種種不同的表現方式，諸如它所影射的涵義，它的微妙差異，以及說話時應付出多少熱誠等等，這些都是值得我們注意的。因此，在說話之前，應該先仔細考慮說話時應具備的態度和如何連貫自己的思想等問題，這並不是一件浪費時間而毫無意義的事情。多年來，羅克常到離家不遠的公園中散步和騎馬，以此作為消遣。羅克非常喜歡橡樹，所以每當看到公園裡的一些橡樹被燒掉時，他就十分痛心。這些火差不多都是由到園中野炊的孩子們造成的。有時火勢很兇，必須叫來消防隊才能撲滅。公園的角落裡有一塊牌子，警告人們不要在公園玩火，違者罰款。但由於牌子在角落裡，很少有人看見它。公園裡有一個警察負責騎馬巡邏，但他對自己的工作不太認真，火災仍然時常發生。
有一次，羅克又看到公園失火，就急忙跑去告訴警察快叫消防隊，可沒想到那傢伙卻說那不是他的事。羅克非常失望，於是以後羅克再到公園裡散步的時候，就擔負起了保護公園的義務。當他看見樹下起火時就非常生氣，急忙上前警告那些野炊的孩子們，用威嚴的辭令命令他們把火撲滅。如果他們不聽，就會恐嚇要把他們交給警察。就這樣，羅克只是按照自己的想法去做，只是在發泄自己的情感，全然沒有考慮孩子們的感覺。
結果呢，那些兒童懷著一種反感的情緒暫時遵從了。等羅克轉過身去的時候，他們又生起了火堆，並恨不得把整個公園燒盡。
隨著時間的推移，羅克逐漸懂得了與人相處的道理，知道了怎樣使用說話的技巧。於是他不再發布命令，甚至恐嚇。而是說：“孩子們，玩得高興嗎？你們在做什麼晚餐？我小時候，也很喜歡生火，直到現在我仍然很喜歡，但你們知道在公園裡生火是很危險的嗎？我知道你們幾個會很小心，但別的孩子就不一樣了。他們來了也會學著你們生火，回家的時候卻又不把火撲滅。
