內容簡介
![心理與教育測量](/img/2/af4/nBnauM3XwEDN0MDO3ATNxUjMxMTM0QzNzQzMwADMwAzMxAzLwUzL3EzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg)
1.辟專章介紹目標參照測驗的理論與技術。
2.介紹了認知心理學的一些測量學新觀點。
3.增加了測驗等值、題庫建設、教師自編測驗等實用技術的介紹。
4.加強了對我國學者在測量學領域研究與成果的介紹。
5.專章介紹了現代測量理論兩個主要分支項目:反應理論與概化理論的新發展。
目錄
編寫說明第一章心理與教育測量概論
第一節一般測量概述
第二節心理與教育測量的性質
第三節心理與教育測驗的種類及其功能
第四節心理與教育測量工作者的素質要求及道德準則
第二章心理與教育測量的產生與發展
第一節中國古代的心理與教育測量
第二節現代心理與教育測量在西方國家的產生與發展
第三節現代心理與教育測量在中國的發展
第三章經典測驗理論的基本假設
第一節心理物質及其可測性假設
第二節測量誤差及其來源
第三節真分數及其有關的假設
第四章測量信度