《心理與教育測量》

《心理與教育測量》

本書可作為心理學、教育學、社會學等專業的測量課教材，也作為從事心理諮詢、考試評價、人員評價、人員測評等工作的人員的參考書。

基本信息

內容簡介

心理與教育測量心理與教育測量
《心理與教育測量》是華南師範大學心理學系組織南方8省師範大學編寫的心理學主幹課程系列教材之一。本書從測量不基本原理、測驗編制技術、知名測驗性能3個方面總結前人所編教材的經驗，力求反映測量領域的當代特色。
1.辟專章介紹目標參照測驗的理論與技術。
2.介紹了認知心理學的一些測量學新觀點。
3.增加了測驗等值、題庫建設、教師自編測驗等實用技術的介紹。
4.加強了對我國學者在測量學領域研究與成果的介紹。
5.專章介紹了現代測量理論兩個主要分支項目：反應理論與概化理論的新發展。

目錄

編寫說明
第一章心理與教育測量概論
第一節一般測量概述
第二節心理與教育測量的性質
第三節心理與教育測驗的種類及其功能
第四節心理與教育測量工作者的素質要求及道德準則
第二章心理與教育測量的產生與發展
第一節中國古代的心理與教育測量
第二節現代心理與教育測量在西方國家的產生與發展
第三節現代心理與教育測量在中國的發展
第三章經典測驗理論的基本假設
第一節心理物質及其可測性假設
第二節測量誤差及其來源
第三節真分數及其有關的假設
第四章測量信度

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