內容簡介
通過學習《如何設計與開發培訓課程》講座，讓你的課程設計像使用傻瓜相機一樣簡單！作為一名培訓師，你是否遇到過以下情況：
當你需要設計培訓課程時，卻無從下手？
面對網路、書本以及形形色色的培訓素材，你不知該怎樣把培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來。
針對不同的素材，你無法識別，更無法運用最佳的表達方法將它們高效地呈現出來。
有什麼方法、技巧讓你把培訓需求、培訓目標、培訓材料及各種素材聯繫起來，讓你的培訓材料既內容豐富、生動有趣，又簡潔明了？
一切都為你準備好了，《課程設計和開發》完美地幫你解決所有的這些困惑。
警句
●演講的主角是演講者，而培訓的主角是學員。●培訓要遵循“一二三四五六”原則，即：以學員為中心，雙向交流為手段，通過三部曲和四步驟，完成培訓的五流程，實現培訓師的六使命。
●一名優秀的培訓師應做到：
☆設計培訓課程
☆確保學員完成學習目標
光碟☆創造良好的學習氣氛
☆激發學員的興趣及熱情
☆套用培訓技巧，把複雜的問題簡單化，專業問題通俗化
☆套用適當的培訓器材，促進學員學習
●一個成功的課程設計是從需求開始的，就像對於醫生，診斷病因是第一步的工作一樣。
●培訓師對培訓需求的分析要做到有“輸入”也有“輸出”，最終結果是得到課程輪廓。
●從需求到目標，培訓目標要具體、可衡量、切合實際；
從目標到培訓教材，設計教材時首先要會發掘資料。
●培訓以學員為中心，就需要設計練習，恰當的練習有助於學員吸收和消化所學的內容
●培訓教材編制，信息的表達與信息類型有關。不同類型信息有各自獨特的最佳表達方法。用最佳的表達方法表達信息可以讓學員最容易理解。
目標
培訓的基本原理與培訓師的使命培訓課程的需求分析
培訓目標的設計
培訓材料的發掘
練習的設計和套用
課程大綱的設計
培訓教材的編制技巧
適合對象
培訓師，企業內部兼職培訓師，人力資源經理，培訓經理，企業內部需要對他人進行培訓的工程師，主管等目錄
第一講：課程總體目標第二講：培訓基本原理與培訓師的使命（上）
第三講：培訓基本原理與培訓師的使命（下）
第四講：培訓需求與目標設計（上）
第五講：培訓需求與目標設計（中）
第六講：培訓需求與目標設計（下）
第七講：培訓材料的製作：發掘資料（上）
第八講：培訓材料的製作：發掘資料（下）
第九講：培訓材料的製作：設計練習（上）
第十講：培訓材料的製作：設計練習（下）
第十一講：培訓材料的製作：教材編制（上）
第十二講：培訓材料的製作：教材編制（下）
作者
許盛華芬蘭赫爾辛基工業大學碩士，北京航空航天大學學士，中旭商學院客座教授。擁有十多年世界500強企業的培訓及人力資源管理經驗，曾任：樂百氏（達能集團）全國培訓經理；澳大利亞奇勝電器集團培訓經理；芬蘭通力電梯有限公司培訓經理，併兼任亞太培訓經理，負責建立並完善了公司的培訓及發展體系；廈門光夏印刷企業有限公司工程師、廠長、副總。中國人力資源開發網2006、2008和2009年度“中國十佳培訓師”。
獨創了培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧，以及“傻瓜式”、流程化的課程開發技巧，將培訓這種看上去“高不可攀”的技巧濃縮整理為方便記憶，容易操作的實用性極強的流程化技巧。
國內首創的“量化培訓管理”方法，將複雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從複雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。
全球首位提出“靜態需求”和“動態需求”理論的專家，徹底解決了培訓管理中的最大難題——“培訓需求管理”，為培訓管理帶來了創新並產生了革命性的影響！
獨創的“培訓管理”ERP系統——《“擺渡人”培訓管理ERP》，對培訓管理行業的發展產生了深遠的革命性影響。在經過許多中外企業使用後，客戶均予以高度評價！
被業界稱為中國培訓體系建設第一人。
