《如何做最好的教師》

《如何做最好的教師》

本書在教師如何修鍊師之賢方面給出了有益的建議,值得學習和借鑑,建議廣大教師不妨一讀。

基本信息

內容簡介

如何做最好的教師如何做最好的教師
修煉教師之賢主要在於修鍊師之賢能、賢明和賢品,其價值和意義不僅在於教師之名,更在於教育,在於國家和社會。我們為做最好的教師喝彩。那么,我們教師在實踐工作中如何進行點滴之修煉?如何成為最好的教師?

作者簡介

魏書生 全國著名特級教師,現任盤錦市教育局局長、黨委書記。全國勞動模範,全國優秀班主任,全國中青年有突出貢獻的專家,首屆中國十大傑出青年,“五一”勞動獎章獲得者,全國十佳師德標兵,全國優秀黨務工作者等,是中國共產黨第十三大、十四大、十五大、十六大、十七大代表。長期從事教育教學研究,擔任了22年班主任、21年校長和10年局長,但始終不離教學一線,堅持32年杏壇不輟耕耘。主要著作有《班主任工作漫談》、《教學工作漫談》、《親職教育》、《學生學習方法》、心靈的軌跡》等38部。身兼全國教育科學規劃領導小組成員、中國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等40項社會兼職,講學足跡遍及全國31個省市、自治區和台灣、香港、澳門地區及馬來西亞、新加坡、俄羅斯,作報告2200多場,聽眾逾200萬人次。國內外報紙多次大版面介紹他的事跡,遼寧、山東、江蘇等省成立了“魏書生教育思想研究會”。目前,10多家出版社出版了介紹、研究他的專著,如《魏書生評傳》、《書生本色》等已有25本。

書籍目錄

插圖插圖
影響教師一生的中外教育家經典感言之一
陶行知:做好學之師
影響教師一生的中外教育家經典感言之二
魏書生:教師要用心去“懶”
影響教師一生的中外教育家經典感言之三
蘇霍姆林斯基:教師,應是精神豐富的榜樣
影響教師一生的中外教育家經典感言之四
巴班斯基:教師要會“減負”
影響教師一生的中外教育家經典感言之五
贊科夫:做一個富有激情的教師
影響教師一生的中外教育家經典感言之六
馬卡連柯:教師要有高度的責任感
影響教師一生的中外教育家經典感言之七
烏申斯基:教師需要有自身的人格魅力
影響教師一生的中外教育家經典感言之八

媒體評論

教師對於學生來說,應當成為精神生活極其豐富的榜樣,只有在這樣的條件下,我們才有道德上的權利來教育學生,才能承擔起教育學生的職責。——(蘇聯)著名教育家蘇霍姆林斯基作為教師,首先就要了解學生。——(法國)著名教育家盧梭教育的目的是讓孩子成為快樂的人,教育的手段和方法也應該是快樂的。——(英國)著名教育家斯賓塞好的教師要具有哲學精神:忠實於真理的精神;研究的、批判的、徹底的精神;進步的、創造的、革新的精神;自由、獨立、自覺、合理的精神;統一的、系統的精神;理想的、超越的、無我的精神。——(日本)著名教育家小原國芳教學的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞。——(德國)著名教育家第斯多惠

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