內容簡介
《大學生創業指導》以此為出發點，分8章分別介紹了大學生創業的形勢和環境、創業者素質、大學生創業準備、創業計畫書、創業項目、創業團隊管理、創業融資和創業風險等創業相關知識，以給大學生創業者們提供基本的理論知識和指導，便於在創業過程中梳理思路，切中肯綮地分析和解決問題，從而脫穎而出，順利地取得成功。目錄
第1章大學生創業概論——千里之行.始於足下1.1大學生當前就業形勢分析
1.1.1大學生就業形勢分析
1.1.2大學生就業形勢嚴峻的原因
1.1.3解決大學生就業問題的對策
1.2大學生創業的社會環境
1.2.1時代呼喚創業
1.2.2政府鼓勵創業
1.2.3創業與創業教育
1.3創業的基本理論和知識
1.3.1創業的概念和內涵
1.3.2創業的類型
1.3.3創業的過程
第2章創業者素質——蒼茫大地.誰主沉浮?
2.1創業者與企業家精神
2.1.1創業者的含義
2.1.2創業者的類型
2.1.3企業家精神
2.2對創業者的素質要求
2.2.1良好的文化素質與鮮明的特徵
2.2.2敏銳的政治觀察力和準確的市場判斷力
2.2.3良好的管理才能和健康的體魄
第3章大學生創業準備——創業，在路上
3.1大學生創業的經驗積累
3.1.1創業需要具備的知識和能力
3.1.2大學期間為創業做準備
3.1.3經驗積累及創業信息收集
3.2大學生創業的模式
3.2.1個人獨資經營
3.2.2合夥經營模式
3.2.3法人股份制的小型公司
3.2.4進駐創業園
3.2.5依託一些公司
3.3大學生創業條件的分析
3.3.1評估自身創業條件
3.3.2市場調查與分析
第4章創業項目——“伯樂”與“千里馬”的邂逅
4.1創業項目概述
4.1.1創業項目選擇的重要性
4.1.2創業項目選擇的相關因素
4.2創業項目選擇的原則
4.3大學生實用創業項目
4.3.1開店派
4.3.2連鎖加盟
4.3.3產品代理
4.3.4收購
4.3.5其他創業項目
第5章創業團隊管理——眾人拾柴火焰高
5.1創業團隊的構建
5.1.1創業團隊的重要性
5.1.2創業團隊構建的原則
5.1.3團隊構建的方式
5.2創業團隊成功的關鍵要素
5.2.1信仰是永恆的燈塔
5.2.2信任是永續的橋樑
5.2.3隻能有一個領袖
5.2.4執行力決定一切
5.2.5奮鬥精神
5.3創業團隊管理方法
5.3.1文化是基因
5.3.2制度是脊樑
5.3.3相信你的夥伴，相信你的團隊
5.3.4良好溝通，暢所欲言
5.3.5知人善任
第6章創業計畫書——一把打開創業之門的鑰匙
6.1創業計畫的概念和作用
6.1.1創業計畫的概念
6.1.2創業計畫的意義
6.1.3創業計畫的原則
6.2創業計畫書的內容構架
6.2.1計畫摘要
6.2.2企業介紹
6.2.3產品與服務
6.2.4管理團隊
6.2.5市場預測
6.2.6行銷策略
6.2.7財務分析
6.2.8發展目標
6.3創業計畫書的一般框架
6.3.1封面
6.3.2扉頁
6.3.3目錄
6.3.4正文
6.3.5附錄
第7章創業融資——萬事俱備，“東風”何來?
7.1融資的基礎知識
7.1.1融資的定義
7.1.2大學生融資認識
7.2大學生創業可供選擇的融資渠道和方式
7.2.1直接融資
7.2.2間接融資
7.2.3其他融資渠道
7.3大學生創業融資中應該注意的問題
7.3.1做好融資前的鋪墊
7.3.2注意創業不同階段的融資策略
7.3.3創業要有平常心
7.3.4有奶不一定是娘
第8章創業風險——小心創業中的“陷阱
8.1大學生創業要破解風險
8.2大學生創業面臨的主要風險
8.2.1創業項目選擇的風險
8.2.2創業市場風險
8.2.3創業融資風險
8.2.4創業團隊風險
8.2.5創業技術風險
8.2.6創業法律風險
8.2.7網上創業風險
8.2.8加盟創業風險
8.3創業風險的防範
8.3.1創業風險的防範原則
8.3.2創業風險防範的手段和技巧
前言
不斷攀升的大學畢業生人數和增量有限的就業崗位，使得當代大學畢業生面臨日趨嚴峻的就業形勢，同時社會進步使得大學生自我實現意識持續增強，於是，越來越多的大學生走上了創業之路，創業成為當代大學生生存和生活的需要，更是實現自身價值的重要形式。為此，肩負人才培養任務的教育者們要更新教育理念，以培養創新型人才為第一要務，大力發展創業教育。那么，什麼是創業教育？教科文組織指出，創業教育是為了培養具有開拓性的個人，對於培養個人的首創和冒險精神、創業和獨立工作的能力以及技術、社交、管理技能非常重要。因此，高等學校必須將創業技能和創業精神提高到與教書育人和學術研究同等重要的地位，著力培養學生創業意識、創業素質和創業技能，培養學生適應社會生存的能力，拓展大學生自我創業的方法和途徑。
創業教育實質上是大學生素質教育和創新教育的一部分，是結合專業教育傳授創業知識，培養學生創業能力和創業品質，使學生畢業後大膽走向社會，實現自主創業和自我發展的教育，其本質是提高學生的創業素質，了解什麼是創業、如何創業和怎樣創業。需要強調的是，創業教育並非要求把大學生全都培養成創業者，更不是要求學生在學習期間或一畢業就馬上創業，而是在大學生心中播下創業的種子，知道如何去創業，根據什麼樣的條件創辦什麼樣的企業，當機會來臨時就會抓住機會進行創業，使得大學生具有更強的社會適應性和獨立生存與發展的本領，更符合時代發展的要求。
精彩書摘
1.公司發展目標（1）近期目標。大力度宣傳，在公司的所設點建立起最全面的考試信息，為考生提供最全面、及時的相關考試的配套服務，使公司在考生中初步建立起好的形象，獲得40％以上的認知率以及完成原始資金的積累，並且與相關的考試培訓機構（海文、新東方、瘋狂英語等）進行聯合，我們為他們做相應的免費廣告，充分利用他們現有的優勢為我們做好的宣傳，達到雙贏的局面。
（2）中期目標。利用我們前期積累的信息及註冊的會員（會員數達到100萬，日點擊率30萬）、建立起來的公司形象，跟培訓機構合作建立一套視頻培訓，並出售給考生，這樣考生可以隨時隨地進行學習，而不用在自己很忙的時候還要去很遠的地方聽相關的培訓，可以體現出我們公司為考生著想的宗旨。
（3）後期目標。有了前期、中期的基礎，我們將蒐集招聘信息，與用人單位進行合作，給考生提供實踐的機會，並把我們的優秀會員提供給各用人單位，解決目前的盲目考證、用人單位困惑自己招聘的人員沒有工作經驗的尷尬，使“××網路教育有限公司”成為國內最知名的，為大學生群體提供各類考證諮詢和培訓、實踐和就業信息的專業考證綜合類資訊網。
2.措施
為了達到公司的創業目的，公司採取了如下措施：
（1）借勢策略。作為我們的目標客戶，在校大學生一般對網路媒體的接受程度較高。公司成立初期將充分利用現有網路媒體的力量，通過在校區域網路、中國教育網等教育類媒體刊登宣傳廣告等形式，提高知名度。同時，在1年－2年內公司網站將免費為各類考證培訓機構發布培訓廣告，希望通過與某些知名培訓機構的合作，借勢宣傳，達到雙贏的局面。公司希望藉助現有強勢媒體和知名培訓機構的力量，迅速提高公司網站的知名度、點擊率和會員數量。
