《培養最具競爭力的中學生》

《培養最具競爭力的中學生》

《培養最有競爭力的中學生》一書選取了13~18歲中學生家長普遍遭遇,同時也是最感困惑、焦慮的幾十個典型教育問題,引導家長如何有效地與孩子進行良性溝通,在給孩子嘗試生活權利的同時,提升孩子的競爭力。

基本信息

編輯推薦

進入重點中學的孩子很自卑,怎樣幫他重樹信心孩子習慣性說謊,家長怎么辦?孩子凡事都讓家長拿主意,如何讓他有主見?跟孩子談人生,如何說他才容易接受?孩子沒有考上重點高中,態度消極怎么辦?學習競爭激烈,怎樣讓孩子正確對待同學競爭?……閱讀由“高考戰神”王金戰等人編寫的《培養最具競爭力的中學生》,聚焦中學生家長倍感困惑、焦慮的77個典型問題。

內容簡介

為孩子當牛做馬,為什麼卻成了孩子最熟悉的陌生人?家長常常只看到青春期孩子的叛逆和衝動,卻看不到孩子得不到親人理解的痛苦;只會歷數孩子的種種“不是”,卻看不到孩子急於擺脫外部壓力和內心糾結的深深渴望;只抱怨自己的拳拳愛心換來的是孩子的反感與冷漠,卻看不到喋喋不休如何讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。有時候,孩子要的未必是錦衣玉食、噓寒問暖,而只是一扇透氣的窗戶。孩子能否具有競爭力,真正比拼的是家長的智慧和溝通技巧。孩子懶惰、追星、攀比、早戀、網癮、貪玩、偏科、厭學……

作者簡介

王金戰,中國科學院博士、全國優秀教師、中國人民大學附中數學教師、國家“十一五”重點課題“素質教育中的家長作用研究”課題組組長、美中英才教育聯盟理事長、寬高教育集團董事長。本著“每個孩子都是潛在英才”的理念,他創造了一整套獨特而實用的教育模式。出版教育專著十餘本,在國家級刊物上發表論文二十餘篇,有三篇論文獲全國優秀論文一等獎,兩次在國際學術大會上宣讀論文,十多次在中央電視台等主流媒體舉辦專題講座。王金戰被新浪網、鳳凰衛視等媒體評為“2007年度中國教育界領軍人物”、“全國十大名牌教師”等。

目錄

1懂孩子的家長應該知道的
問題孩子出自問題家長
14歲之前是孩子成長的關鍵時期
現在的孩子最需要什麼
孩子不願與家長溝通,責任在家長
孩子的前程是需要提前設計的
數子十過不如獎其一功
跟孩子講話是要備課的
如何對待孩子的缺點
2讓喋喋不休變成孩子能理解的愛
進入重點中學的孩子很自卑,怎樣幫他重樹信心
孩子軍訓很苦很累,父母要不要去看望
孩子因相貌不佳而自我封閉,怎樣使他不再自卑
孩子不願接觸異性同學,怎樣幫他克服心理障礙
孩子想競選班幹部,家長該不該支持

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數子十過不如獎其一功俗話說,數子十過不如獎其一功。一個經常批評孩子的家長肯定不是一個稱職的家長,一個經常批評學生的老師肯定是教學藝術嚴重缺失的老師。孩子在成長的過程中出現一些問題是必然的。如果家長教育方法得當,引導孩子渡過難關,那么重新站立起來的孩子便因此多了一份堅強,多了一份財富;反之則極有可能毀了孩子的一生。那么恰當的方法是什麼呢?我認為前提就是能幫助學生走出困境。一個學生原本是班裡的第1名,經過近3年的努力卻落魄到了第30名。就在她即將徹底喪失信心的時候,我見到了這個學生。我清楚地知道,這個學生走到這個地步,遭受最多的是別人的指責和批評,最缺少的就是幾次成功的體驗。於是我給她定了個目標,在一個月後的期末考試中爭取考到第28名。由於這個目標定得較低,對於這個學生來說較容易完成,她也自信地接受了。期末考試結果出來了,她考了第25名。我自然把她大大誇獎了一番,得到我的鼓勵後,孩子的自信心開始恢復。在我的不斷鼓勵下,她在半年後的中考進了班級前7名。這裡我想提示家長:當孩子暫時處在困境中時,你一定要給他定個較低的目標,只要完成了就加以表揚。這才是真正有效的做法。我班上有個學生,第一次考試考了倒數第一,第二次還是考了倒數第一。我就在尋找表揚這個孩子的理由。這個學生上一次考試離倒數第二的差距是200分,這一次離倒數第二的差距是170分,縮小了30

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