《培養後勁十足的孩子》

《培養後勁十足的孩子》

《培養後勁十足的孩子》,作者:魚朝霞,由灕江出版社於2011年8月1日出版,本書重點關注孩子的思想情感、生活學習、人際交往、興趣特長、綜合素質能力培養等問題,同時還涉及家長們關心、困惑的問題,諸如,怎么認識孩子,怎么調動孩子的主動性、自覺性等,是一部知性母親從胎教到12歲的育兒心經!

基本信息

圖書信息

書名:培養後勁十足的孩子
作 者:魚朝霞 
出版社:灕江出版社
培養後勁十足的孩子培養後勁十足的孩子

出版時間:2011-8-1
ISBN:9787540751838
開本:16開
定價:32.00元

編輯推薦

1.《培養有主見的孩子》作者的又一嘔心之作,知性母親從胎教到12歲的育兒心經。
2.怎樣激發孩子的主動性?如何培養孩子的性格?怎樣讓孩子愛上學習?怎樣發現孩子的興趣特長?……本書旨在尋找培養後勁十足孩子的最佳方案,既不耽誤孩子,也不誤導、苦了孩子,使孩子的每一步都踩在快樂的音符上,乘著歌聲的翅膀飛翔。
3.教育是從情感開始,最後又回歸情感的;拋棄情感奢談教育,那是騙人的。我們的教育有多成功,很大程度上,取決於我們與孩子的情感有多深。因為養孩子,我們才發現自己和孩子身上蘊藏著多么大的能量。如果沒有孩子,這些能量就像掩藏在沙子中的金子,永無閃光、發亮的那一天。是孩子讓我們看到了一片遼闊無邊的新天地。

內容簡介

這是一部知性母親從胎教到12歲的育兒心經!
怎樣激發孩子的主動性?
如何培養孩子的性格?
怎樣讓孩子愛上學習?
怎樣發現孩子的興趣特長?
……
本書重點關注孩子的思想情感、生活學習、人際交往、興趣特長、綜合素質能力培養等問題,同時還涉及家長們關心、困惑的問題,諸如,怎么認識孩子,怎么發現孩子,怎么解放孩子,怎么調動孩子的主動性、自覺性等。
書中自始至終貫穿了一條主線,即從小輻射到老,從老追溯反觀其小。關注從孩子出生一直到青少年時期的成長發展讓父母能從長遠,從未來,從發展的後勁來關注孩子現今的生活、學習、不讓孩子在思想上、品質上、素質能力上留有短板或漏洞。

作者簡介

魚朝霞
(筆名蕭於),女,1964年6月生。中國青少年發展基金會主辦原《希望月報》雜誌執行主編,華東交通大學母親教育研究所特邀記者。
長期關注中國親職教育問題,致力於家教問題的採訪報導,與國內眾多教育家進行過近距離交流。其採訪報導大量發表於《家庭》《少年兒童研究》《婦女生活》《中華家教》《中國校外教育》《家庭與家教》《家教指南》《婚姻與家庭》《現代女報》《女報》等與親職教育有關的雜誌。
作為家教領域的資深記者,她對中國親職教育的現狀與問題有著非常全面的了解。曾精心採訪過李開復、凌志軍、周國平、魏書生、王極盛、李鎮西、霍懋征、畢淑敏、李子勛、薛涌、朱永新等多位著名教育家、心理學家、作家及家教專家,為廣大父母解決一個個具體的教育問題,提供了具有很強針對性、實用性的家教理論和實踐操作指導。在此基礎上,采寫了《培養有主見的孩子——李開復等18位專家成功教子之道》《中國家教高端訪談:家長必修的21堂教育課》《中國家教高端訪談②:好父母勝過好老師》等書。

目錄

序言 教育需要來回反思追問
一、0-2歲教養指南
1.什麼時候適合要孩子?
2.這樣的胎教最有用
3.怎樣上好孩子的第一課?
4.父母的犧牲值得嗎?
5.怎樣培養孩子的秩序感?
6.如何練就孩子的眼力?
7.怎樣的聽覺培養最有效?
8.訓練孩子的嗅覺、味覺
9.放手讓孩子去運動
10.說話問題,不可小視
11.如何用“心”愛孩子?
12.孩子是父母的恩人嗎?
二、3-5歲教養指南
..............

試讀章節

序言
教育需要來回反思追問
如今的家教書市場真可謂是泥沙俱下、魚龍混雜,假專家的書比真專家的書多;偽科學的書比科學的書多;追風趕潮、胡編濫造的書比真知灼見、富有遠見卓識的書多;移花接木、誇大美化自己教子有方的書比老老實實反思、檢討自己教育有誤的書多。家長們熱衷於去買、去讀這些所謂的成功個案,以為讀了這些個案,就能像書的作者一樣,把孩子送去哈佛、耶魯、劍橋、牛津、清華、北大、港大……這些個案“迷魂湯”很容易將人灌暈,使家長、孩子誤入歧途。
教子成功絕不是把孩子送什麼名校這么簡單,教育是件非常複雜、艱辛、漫長、難下結論的事。沒有十幾二十年,甚至更長時間的實踐檢驗,是很難判定一種教育是成功還是失敗的。早熟的孩子不一定比晚熟的孩子有出息;考上名校的孩子不一定比沒考上名校的孩子有出息;聽話、循規蹈矩的孩子不一定比貪玩、淘氣、異想天開的孩子有出息;高學歷的孩子不一定比低學歷的孩子有出息。孩子不同,教育方式方法不同,對其評判的標準也會不同。
孩子的未來那么玄妙,不好確定,我們當父母的是否可以撒手不管,任由孩子成長呢?當然不是。家教和其他學科一樣,都是有法可依,有章可循的。父母愛孩子、懂孩子,領會掌握了家教的精髓、命脈,孩子就能健康、快樂地成長,一天比一天好,最終成為後勁十足的,對國家、對社會、對家庭有著重大貢獻的人。父母前邊的孕前孕後工作沒做好,後邊的早教工作也沒做好;父母錯過了孩子的教育關鍵期,孩子的早期教育(0-12歲)被耽誤了,後期的成才教育也就沒著沒落了。就像修房建屋,地基打得好打得牢,修多高的高樓大廈都不會出問題;地基沒打好打牢,房子就修不好,即使修好了也會出問題。
孩子的早期教育是個不顯山,不露水的過程。在這個過程中,無需父母做花樣文章,也無需孩子露臉、創造了不起的業績。只需父母與孩子建立深厚的感情;只需孩子愛生活、愛學習,對什麼都充滿疑問、好奇,對什麼都習慣打破沙鍋問到底;只需孩子擁有一顆正直、善良的心,想人之所想,學人之所學,立足現在,放眼未來,孩子的早期教育就不會有問題。

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