內容簡介
人的大腦擁有無窮無盡的潛力，但如果一直讓它處於閒置與沉睡的狀態，它的能力就會退化。開發它吧！“地球上未開發比例最高的地區，就是介於我們兩隻耳朵中間的方寸之地。”美國科學家代爾·歐布萊恩如是說。媒體評論
頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需被點燃的火把。——普羅塔戈
人腦是一種比核子彈更具威力的心蓮炸彈，能在每個人封閉的力量內部引起分裂，相應地釋放出巨大的心理能量。
——漢新·塞耶爾
如果把左腦比作一個人，右腦會交給我們10萬人的智慧。
——春山茂雄
目錄
第一章為什麼要重視右腦開發左右腦各有所長
右腦為王，左腦為相
右腦是創新之腦
左腦將被電腦取代
天才都擅長使用右腦
運用右腦的愛因斯坦
右腦開發與腦電波
開發右腦永遠不晚
兩則開發右腦的案例
你是左腦型的人還是右腦型的人
第二章潛意識的力量
右腦也叫“祖先腦”
意識與潛意識
潛意識具有超能量
怎樣開發你的潛意識
潛意識訓練守則
不良潛意識具有破壞性
走近催眠術
第三章開發右腦提升情商
情商與右腦
微軟老總情商高
高情商的幾個標準
國際標準情商測試
提升情商的七個方法
利導思維讓你更樂觀
培養右腦的利導思維
讓運動提升你的情商
提高意志力12法
第四章右腦與直覺
右腦與直覺
什麼是直覺思維
人人都有一支“魔杖”
奇妙的“預感”
直覺思維的特徵
直覺思維的作用
你的直覺思維強嗎
怎樣訓練你的直覺思維
第五章多運動左側身體
“左撇子”為何盛產天才
左側運動可預防疾病
運動左肢有方法
如何用左手寫毛筆字
如何用左手寫鋼筆字
左手鍵盤，右手滑鼠
簡單實用的左肢遊戲
適合婦女兒童的左手運動
簡單實用的左側體操
達·芬奇的又一個密碼
第六章通過速讀開發右腦
一般人是這樣閱讀的
閱讀中左右腦的分工
先進的右腦信息處理系統
速讀訓練助你一臂之力
初學速讀者的注意事項
你也可以一目十行
掃視速度決定成敗
循序漸進的速讀技巧
第七章無敵右腦記憶法
記憶力的好壞事天生的嗎
興趣是記憶的重要前提
左腦記憶與右腦記憶
百聞不如見
走進右腦的“照相式”記憶
三種方法激活右腦的記憶潛能
聯想會帶給你神奇的力量
幾個常用的聯想方法
利用圖像來加強記憶
右腦記憶訓練之一
右腦記憶訓練之二
第八章遊戲娛樂也可開發右腦
哪些遊戲能開發右腦
神奇的手指操
古老的中國益智遊戲
圍棋和珠算活化右腦
6個生活中的益智問題
經典的數學智力遊戲
腦筋急轉彎
趣味謎語故事
幾則簡單小謎語
千變萬化玩魔方
樂此不疲話數獨
愛因斯坦與音樂
第九章在工作中多多運用右腦
將工作進程圖表化
辦公桌不要太整齊
在思考時善用記號
每天至少給自己半小時
成功的奧妙，求精不求多
要有強烈的問題意識
努力爭取成為活動總務
偶爾改變上下班路線
小心電腦失寫症
第十章在生活中開發右腦
冥想激發右腦產生α波
情緒低落時“自戀”一把
閒暇時去書店走走
看懸疑劇時猜猜誰是兇手
四肢發達，頭腦不簡單
用呼吸訓練右腦
用左手吃飯減肥
食物可以改善你的大腦
酒是右腦的天敵
第十一章如何開發兒童右腦
孩子的大腦最奇妙
抓住黃金時期
“手巧”的孩子“心靈”
從六個方面開發孩子的右腦
講孩子的英語變成“嬰語”
繪畫培養孩子的創造力
用心算盤活右腦
8個遊戲，越玩越聰明
平衡左右腦的使用
有針對性地給孩子選擇食物
前言
如果有人告訴你：你本該和達·芬奇、愛因斯坦一樣聰明。你的第一反應是不是——別搞笑了，怎么可能呢？在回答這個問題前，我們不妨先大致地了解一下人的大腦。人的大腦分為左半球和右半球，簡稱左腦和右腦。左腦具有語言、概念、數字運算、分析、邏輯推理等功能；右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。左腦理性，右腦感性。和左腦相比——右腦的照相記憶速度遠遠大於左腦；
右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力；
右腦不拘泥於局部的分析，而是統觀全局的綜合分析，以大膽猜測跳躍式地前進，也是創造性思維的源泉；
……
偉大的天才科學家愛因斯坦，就是一個善於開發與運用右腦的人。他這樣說：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，這就使右腦的功能得到了發揮。”
遺憾的是，世界上95％的人僅善於使用自己的左腦。終其一生，大多數的人只運用了大腦的3％～4％的功能，而將其餘的能量都埋藏在右腦的潛意識中。這也就是大多數人之所以平凡與平庸的一個重要原因。
那么，你的右腦是否也在沉睡中？
人的大腦擁有無窮無盡的潛力，但如果一直讓它處於閒置與沉睡的狀態，它的能力就會退化。開發它吧！“地球上未開發比例最高的地區，就是介於我們兩隻耳朵中間的方寸之地。”美國科學家代爾·歐布萊恩如是說。
本書將和你一起探尋關於右腦的一些知識，引導你打開你的右腦寶庫——你的右腦價值超百萬！
精彩書摘
左右腦各有所長大腦作為整個人體中最為活躍的器官，其重量卻只古人體總重的2％多一點，但它不僅是肢體運動和身體各系統生理活動的控制中樞，更是思維和語言的控制中心，在人的整個成長和行為發展過程中占有主導地位。
解剖生理學和神經生理學研究的最早成果表明，人的大腦縱裂分成左、右兩個半球，這兩個半球呈鏡面對稱，由3億個活性神經細胞組成的胼胝體聯結成一個整體，不斷平穩地接受著外界傳遞的信息，並將抽象的、整體的圖像與具體的邏輯信息連線起來。左右腦兩部分的神經呈交叉狀，大腦左右兩半各將人體相反一側的半身置於自己的管轄之下，軀體和四肢運動是由相對一側大腦半球的運動區指揮的，即左腦控制右半身，而右腦控制左半身，如圖1-1所示。
20世紀50年代，美國加利福尼亞技術研究院的斯佩里教授和他的學生邁爾斯進行了割裂腦實驗。通過實驗，斯佩里教授發現，大腦的左右兩個半球都有自己獨立的意識思想鏈和自己的記憶，即它們有自己相對獨立的意識活動區，並以不同的方式進行思維。左腦傾向於用詞語進行思維，而右腦傾向於以感覺形象直接思維。由此，斯佩里教授證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，並因此榮獲1981年度的諾貝爾醫學生理學獎。
按照這一理論，人的左腦支配右半身的神經和器官，是理解語言的中樞，主要司掌言語、文字、符號、分析、計算、推理、判斷、推論等的思考，是我們讀書、計算、作文時的動作重心，也就是說，左腦遵從自己一貫的行事原則，通過語言進行有序的條理化思維，即邏輯思維。與此不同，右腦是感性腦，又稱為圖像腦，它支配著左半身的神經和器官，是一個沒有語言中樞的啞腦。右腦司掌音樂、繪畫、圖形、色彩、圖像、感情、非語言的觀念、空間認識、立體認識、想像、創造、非理論的感性等，負責可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為，我們觀賞繪畫、欣賞音樂、憑直覺觀察事物等行為使用的都是右腦的功能。
左右腦的分工不同，使得左腦抽象思維的功能較發達，而右腦形象思維的功能較發
