![《人生》[小說]](/img/c/262/nBnauM3XxUzM4EzM0IjM4MDN1QTMzUTN0ITNzQTNwAzMwIzLyIzL1gzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "《人生》[小說]")
內容簡介
真正奠定路遙創作基礎的作品是《人生》。當路遙年輕時不停地奔波在城市與鄉村時，他最為熟悉的生活即是“城市交叉地帶”，充滿生氣和機遇的城市生活對於象他那樣的身處封閉而又貧困的農村知識青年構成了一種雙重的刺激，不論在物質還是在精神上。路遙思考並理解了這一現象，在城市化的浪潮洶湧而來的種種衝擊中，他提出了農村知識青年該如何作出選擇。
早在大學讀書時，路遙閱讀了大量的經典名著，並對新中國的文學成就進行了一翻巡視，他發現以前的小說帶有某種臉譜化的傾向，正如兒童眼中將電影中的人物形象簡單分為“好人”和“壞蛋“，而人的思想是複雜的、多變的，絕對不能將複雜的人性這樣簡單的劃分，這種思考體現在《人生》的主人公高加林身上。
《人生》發表於1982年，改革時期陝北高原的城鄉生活構成了它的時空背景。高中畢業生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構成了其故事構架。高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。
高加林正是作者著力塑造的複雜的人物。他身上既體現了現代青年那種不斷向命運挑戰，自信堅毅的品質，又同時具有辛勤、樸實的傳統美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負。關心國際問題，愛好打籃球，並融入時代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現實與他心中的理想總是相差極遠，正是這樣反差構成了他的複雜的性格特徵。當他高中畢業回到村里後當上了民辦國小的教師時，他很滿足這個既能體現他的才能而又對他充滿希望的職業，但是好景不長，他就被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。正當他失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛。而實際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對於高加林來說只是在他失意時找到了精神上的慰籍。當機遇再次降臨到了高加林身上，他終於抓住了這次機會，重新回到了城市。
城市生活給了高加林大顯身手的機會，又讓他重新遇到了他的同學黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題，當他們倆口若懸河、侃侃而談時，高加林已經進入了一種艱難的選擇之中。當高加林隱隱地有了這種想法時，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當巧珍帶著狗皮褥子來看他時，他的那種難以言說的複雜的感情一下子表現了出來。在經過反覆考慮後，他接受了黃亞萍的愛，可同時意味著這種選擇會無情地傷害巧珍，當他委婉地對巧珍表達了他的這種選擇後，巧珍含淚接受了，但她卻並沒有過多地責怪高加林，反而更擔心高加林以後的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。
但是好夢難圓，高加林進城這件事終於被人告發了，他要面對的是重新回到生他養他的那片土地，他的所有的理想和抱負如同過眼雲煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺的一翻話，而後一下子撲倒在黃土地上。
創作背景
真正奠定 路遙創作基礎的作品是《人生》。當路遙年輕時不停地奔波在城市與鄉村時，他最為熟悉的生活即是“城市交叉地帶”，充滿生氣和機遇的 城市生活對於象他那樣的身處封閉而又貧困的農村知識青年構成了一種雙重的刺激，不論在物質還是在精神上。路遙思考並理解了這一現象，在城市化的浪潮洶湧而來的種種衝擊中，他提出了農村知識青年該如何作出選擇。早在 大學讀書時，路遙閱讀了大量的經典名著，並對新中國的文學成就進行了一翻巡視，他發現以前的小說帶有某種臉譜化的傾向，正如兒童眼中將電影中的人物形象簡單分為“好人”和“壞蛋“，而人的思想是複雜的、多變的，絕對不能將複雜的人性這樣簡單的劃分，這種思考體現在《人生》的主人公高加林身上。人物形象
《人生》是路遙在1982年發表的中篇小說，以改革時期陝北高原的城鄉生活為時空背景。描述一個陝北年輕人高加林的人生變化過程，和同城市姑娘黃亞萍、農村姑娘劉巧珍間的感情糾葛以體現艱難選擇的悲劇。後被改編為電影，轟動全國。
高加林
高加林正是作者著力塑造的複雜的人物。他身上既體現了現代青年那種不斷向命運挑戰，自信堅毅的品質，又同時具有辛勤、樸實的傳統美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠大的理想和抱負。關心國際問題，愛好打籃球，並融入時代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現實與他心中的理想總是相差極遠，正是這樣反差構成了他的複雜的性格特徵。當他高中畢業回到村里後當上了民辦國小的教師時，他很滿足這個既能體現他的才能而又對他充滿希望的職業，但是好景不長，他就被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。正當他失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛。而實際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對於高加林來說只是在他失意時找到了精神上的慰籍。當機遇再次降臨到了高加林身上，他終於抓住了這次機會，重新回到了城市。
黃亞萍
城市生活給了高加林大顯身手的機會，又讓他重新遇到了他的同學黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題，當他們倆口若懸河、侃侃而談時，高加林已經進入了一種艱難的選擇之中。當高加林隱隱地有了這種想法時，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當巧珍帶著狗皮褥子來看他時，他的那種難以言說的複雜的感情一下子表現了出來。在經過反覆考慮後，他接受了黃亞萍的愛，可同時意味著這種選擇會無情地傷害巧珍，當他委婉地對巧珍表達了他的這種選擇後，巧珍含淚接受了，但她卻並沒有過多地責怪高加林，反而更擔心高加林以後的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。
但是好夢難圓，高加林進城這件事終於被人告發了，他要面對的是重新回到生他養他的那片土地，他的所有的理想和抱負如同過眼雲煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺的一翻話，而後一下子撲倒在黃土地上。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：“人生的道路雖然慢長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事業上的岔道口，個人生活上岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”這段話的確可以作為《人生》這篇小說的一個註解。
作品評價
《人生》 《人生》是路遙而立之年一部奠基作，也是當代文學作品寶庫中一部具有開拓性的力作。《人生》的成就，首先在於塑造了高加林、劉巧珍等很有光彩的農村青年形象，同時也在於通過這些形象的生動描寫，比較準確、深刻地反映了新時期農村生活的某些特定矛盾。
巧珍的形象是十分動人的，這個人物身上集聚了中國農村婦女的許多傳統美德，同時又充滿著對於現代文明的一種本能的嚮往。從純粹道德的意義上說，巧珍身上的確有不少東西是值得讚賞的（當然也有令人惋惜的東西）。
但比較而言，加林的形象塑造得更有深度，在文學典型的新鮮性和獨特性方面更勝一籌。
他是這樣一種人：有文化、有知識，對現代文明懷著熱烈的嚮往，比一般的農村青年有更多的追求，更大的抱負，但卻沒有找到實現這些追求與施展才華的正確道路，客觀現實也使他好夢難圓，於是，他感到苦悶、抑鬱，一直徘徊在人生的岔道口。這一形象是複雜的，他既不同於所謂的“社會主義新人”,顯然也有別于于連式的“個人奮鬥者”,我們只能說他是一個具有完整的性格的矛盾統一體，一個具有深刻內涵的農村知識青年形象，加林不是孤立存在的，他是特定歷史時期廣闊社會生活背景下的產物，路遙準確地把握了新時期農村生活的種種矛盾，在一個比較開闊的典型環境中，展現了加林的典型性格。
在表現手法上，作家不惜大起大落，為加林安排了五次大的生活轉折，把這一形象自身的喜怒悲歡展示得淋漓酣暢：加林被高明樓無端地從民辦學校教師位置上拿下來是其第一個轉折，緊接著巧珍在加林心目中的出現給人物的命運帶來了第二個轉折，此時，生活給予加林的苦悶和愛情給予加林的甜美交織在一起。使他的矛盾性格得到進一步發展。偶然的機遇使加林來到縣城是他人生之路的第三個轉折，這時他性格中的一個重要側面--奮鬥精神與冒險精神得到了充分的表現，同時也暴露了作為農民知識分子身上的那種貪慾與狂熱。這種貪慾與狂熱導致了他的第四個轉折--自私而冷酷地拋棄了巧珍。就在他最為得意的時候，走後門進城的事被告發，他面臨的第五個轉折只能是心手皆空地回到農村。至此，加林的悲劇命運以及他性格中的“光亮面”與“陰影”，在作家筆下的貶褒毀譽中得到充分的表現，人物形象顯得完整而豐滿。
不難看出，路遙對加林這一形象是既愛又責，既肯定又否定的，這恰是作者堅持現實主義創作原則的體現，即： 忠實於生活、按照生活中的人物的本來面目來刻畫人物，同時又貫注著作者對人物的審美評價。這恐怕就是加林這一藝術形象具有現實主義深度和較高的審美價值的一個主要原因吧！《人生》濃墨重筆寫出了加林與巧珍的愛情悲劇（其實，加林與亞萍曇花一現的愛情也同樣具有悲劇意味），自然表現了強烈的感情傾向和道德評價，但又沒有僅限於此。
作品評價
作者不是單純地從愛情道德角度來評判這場悲劇，而是著眼於社會生活中更深層的矛盾衝突，深刻地揭示了改革浪潮衝擊下城鄉交叉地帶政治、經濟、文化、思想意識、道德觀念的變化以及深刻社會變革的必要性和必然性，等等。這樣，便強化了作品的現實主義深度，使其有可能獲得長久的生命力。誠然，作品沒有替加林找到一個愛情歸宿，對他未來的生活道路也沒有為讀者做出明確的預測--作品沒有能解決它所提出的問題。然而，它並不意味著這是作品的缺點。能夠深刻地反映出現實生活中的矛盾，特別是富有時代特點的生活矛盾，無論是有答案還是沒有答案，其作品都是有很高的認識價值的。可以毫不誇張地說，《人生》正是這樣一部作品，它凝聚著作者對人的社會價值和人生意義的深刻思考。
編輯推薦
《平凡的世界》作者路遙成名作，影響千萬青年的勵志名篇，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。
馬云：路遙對我的影響最大。18歲時，我是蹬天輪的零工，是《人生》改變了我的人生！
賈樟柯：上國中時，路遙的《人生》對我影響特別大。
對我影響最大的人是路遙。18歲時我再度聯考失利，應聘了五六個工作都沒人要，只能去當送雜誌的零工，是《人生》改變了我，讓我意識到不放棄總有機會，否則我現在還在踩三輪車呢。
——馬雲
30年閱讀史中，對我影響最大的一本書是路遙的《人生》。讀這本書的時候我還是個上中學的孩子。這么多年我看過很多作品，都對我的電影創作有很大的影響，但是對我幫助最大的反而是這本《人生》，它讓我開始對社會有了新的認識，開始思考我的人生。
——賈樟柯
作者簡介
《人生》 路遙，原名王衛國，陝西省清澗縣人，1949年出生於陝北山區一個貧困的農民家庭，7歲時因為家裡困難被過繼給延川縣農村的伯父。文革開始後受影響直到69年底才回到家裡務農。這段時間裡他做過許多臨時性的工作，並在農村一國小中教過一年書。1973年進入延安大學中文系學習，其間開始文學創作。大學畢業後，任《陝西文藝》（今為《延河》）編輯。1992年積勞成疾，英年早逝。1980年發表《驚人動魄的一幕》，獲得第一屆全國優秀中篇小說獎，《人生》、《在困難的日子裡》也相繼獲獎。1991年完成長篇小說《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學獎，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動。《平凡的世界》還未完成即在中央人民電台廣播。他的創作隨筆《早晨從中午開始》更是讓人看到了他對文學事業的執著的信心和付出的代價。正如《痛悼路遙》一文中所寫：“計算成功的方式是吃苦和受罪，他拚命工作，玩命寫作，自我折磨式的付出，在文學創作這條艱辛寂寞的道路上，竭盡全力，一路血汗向高峰攀登”。對人生的執著追求，對他所熱愛的故鄉的鐘情，以及對他的現實主義寫作手法的自信，這一切構成了路遙小說基本的特徵。
由於路遙出身農村，他的寫作素材基本來自農村生活，他始終認定自己“是一個農民血統的兒子”，是“既帶著‘農村味’又帶著‘城市味’的人”，他堅信“人生的最大的幸福也許在於創作的過程，而不在於那個結果”。所以他認為“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實”。他始終以深深糾纏的故鄉情結和生命的沉重感去感受生活，以陝北大地作為一個沉伏在他心裡的永恆的詩意象徵，每當他的創作進入低谷時，他都是一個人獨自去陝北故鄉的“毛烏素沙漠”，他在那裡審視自己，觀照社會。
路遙的創作隨筆《早晨從中午開始》正讓我們穿透他的作品而進入到他的內心世界，從中我們可以看到他對文學的執著和創作時的艱辛，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常“，正是這樣才使我們看到了鮮花和掌聲之後的艱難之路。
路遙的追求與成功，他的憂思與矛盾，都同他的心理結構有著密切的聯繫，他被稱為“土著”作家，主要受到的是農民文化的影響，作為農民的兒子，他深深地愛著他的故鄉，承襲和接受了傳統文化的影響，以農民生活作為他取之不盡的源泉。但他又是一名“文明”的作家，他立意高遠，廣納博取，時時瞻望世界文化，他喜歡《紅樓夢》、魯訊的作品，巴爾扎克、托爾斯泰、肖洛霍夫的作品他更是百讀不厭。各種報紙期刊他也經常翻閱，勤奮大量的閱讀，豐富多彩的現實生活，再參之以他獨特的生活體驗，使他的創作博大宏闊卻又情深意長。
路遙平凡的人生構鑄了輝煌的世界，他的全部作品收入了五卷本的《路遙文集》。
