內容提要
在中學課堂素質化教學策略研究和對中學生智商、情商與潛智慧型開發實驗研究方面,為中國小全面和深入推進素質教育、中國小教改和中國小教師繼續教育,做了一些工作,取得了一些成果。
華南理工出版社出版書籍(十四)
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