版權資訊
書 名: “孟子”教育智慧品讀
出版社： 吉林大學出版社
出版時間： 2008
ISBN: 9787560137636
開本： 16
定價: 35.00 元
內容簡介
傳統教育教學理論是古人在長期的教育教學實踐中形成並發展起來的，其中充滿的是先哲和先賢的教育智慧。現今教育所主張的“人化”教育理念在傳統教育思想中或隱或顯地貫穿始終。從外在的規範向人心的心靈深處探尋意義，重視人的生命價值和存在價值。注重人與人、人與物之間的和諧，是傳統教育思想帶給我們的重要啟示。在當代的教育中，如何發揚那種生生不息的主體精神，品讀中國千古教育智慧，踐行中外最新教育理念，開拓創新，窮通變易，使我們“更詩意地棲居”，是值得我們進一步思考的。本書重點闡釋了《孟子》著作和文章中包含的教育哲學內涵。
目錄
緒論關於《孟子》
一、孟子與《孟子》
二、《孟子》的主要內容
三、《孟子》中的教育智慧
第一章教育目的(端正態度辨明為誰而學)
一、教育是人性的升華
二、教育喚醒心靈
三、新的教育，新的角色
第二章教育的地位和作用(德智結合追求全面發展)
一、百年大計，教育為本
二、鑄人先鑄魂
三、培養真正的人
第三章教育原則(健全人格主張以人為本)
一、教育是人格的健全
二、培育志向，堅持理想
三、樹立正確的榮辱觀
四、說服比壓服更有效
第四章教學方法(引導啟發鼓勵自主學習)
一、教學應“自求自得”
二、教無定法，量體裁衣
三、學習貴在循序漸進
四、沒有“標準”，難成方圓
五、“由博反約”“深入淺出”
六、善用比喻，事半功倍
第五章教師素質(樂於為師提倡自我反思)
一、學會自我反思
二、虛心學習是教育的法寶
三、熱愛學生，樂於為師
附錄：《孟子》選讀及譯文
……
