e-learning系統的簡介
線上學習是通過計算機網際網路，或是通過手機無線網路，在一個網路虛擬教室與教室進行網路授課、學習的方式； 隨著網際網路的發展，教育行業在十年前就推廣遠程教育，通過網際網路虛擬教室來實現遠程視頻授課，電子文檔共享，從而讓教師與學生在網路上形成一種授課與學習的互動；而現在的3G時代的來臨讓更加方便的學習不僅僅通過笨重的計算機，只要一個可以有大流量通的手機，通過3G的快速網路推進，我們就能更方便的直接地通過手機等掌上工具線上學習，而無線的網路使得人們的日常互動變得更加的有效！
e-learning系統架構線上學習系統，即LMS，英文Learning Managed System的縮寫。中文常用別名：網路培訓平台，線上教育系統等。LMS是現代遠程教育發展的產物，實現網路教育培訓管理的一套軟體系統。知行堂的學習教練肖剛認為LMS包括以下主要功能：課件發布管理、線上課件管理、學習資源管理、線上考試管理、報表分析管理、學習社區管理、外部接口管理和角色許可權管理等高級管理功能。
e-learning系統的好處
隨著知識經濟的到來，我們的學習模式受到了前所未有的衝擊，各種新的學習模式如潮水般湧現，在所有學習模式中，最具有衝擊力的便是隨著網路技術發展而出現的網路化學習，又稱線上學習，它是通過在網上建立教育平台，學員套用網路進行線上學習的一種全新方式。這種線上學習方式是由多媒體網路學習資源、網上學習社區及網路技術平台構成的全新的學習環境。相對於其他的學習模式來說，它具有無可比擬的優勢。
一、線上學習——它更容易實現一對一的學與教之間交流
二、線上學習——它充分尊重學的個性、激發學的動機
線上學習的一個好處就是不受時間，地點，空間的限制，並且可以實現和現實當中一樣的互動。
線上學習的局限性 缺乏人性化的溝通。網路人為地拉大了人與人之間的距離，為直接的情感交流設定了障礙。缺乏員工間、講師與員工之間的情感交流、情緒溝通，學習的效果可能大打折扣。
實踐功能薄弱。要真正獲得和掌握知識、技術，僅僅通過E-Learning的講解還不夠，必須親自參與練習，在現實環境中運用。
教學內容傳輸上的局限。傳統的培訓是在講師完全可以控制的學習環境——隨時需要重新安排和變更，有許多因素影響教學的狀況如講師的努力和個人的能力、技巧、適應教學的環境和提供的課件。但在E-Learning情況下，由於與被培訓者的網路的隔離，這種變更就不可能，就產生內容的關鍵的阻隔。
學習內容方面的局限。在學習的內容上，國內比較缺乏高質量、多媒體互動的E-Learning課件和平台，不同的界面，重複註冊，沒有標準的軟體，還有很多線上課程的不同格式。這樣不僅不易管理，而且耗費很大，結果是在公司內難以建立良好的溝通體系，信息傳遞極其不順暢。
