內容
為深入貫徹落實黨的十七大關於“大力推進信息化與工業化融合，促進工業由大變強”的精神，加快工業和信息技術人才培養的步伐，滿足國民經濟和社會信息化發展對工業和信息技術人才的需求，我中心決定開展“全國計算機輔助技術認證”項目（簡稱CAXC項目）。
項目主要面向全國各類大中專院校、職業技術類院校師生以及希望就職於計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助工程（CAE）、計算機輔助製造（CAM）、計算機輔助工藝計畫(CAPP)、產品數據管理(PDM)等相關行業的社會人員,以提高廣大院校師生和各類工程技術人員的職業技能為宗旨，通過專業、系統的技能課程培訓、認證，幫助學員掌握就業必備的知識與技能。CAXC項目必將對完善工業和信息化人才評測體系，加快工業信息技術複合型人才培養起到積極的推動作用。
意義
製造業是一個國家發展的支柱行業，製造業的發展決定著國家的發展。目前，我國出口產品以低附加值、勞動密集型產品為主。從現實和發展的眼光看，把“世界車間”打造成“世界工廠”，把“中國製造”變成“中國創造”勢在必行。我國大學生中38%為工科類學生，雖然畢業人數眾多，但是並不能滿足企業需求。
CAXC項目採用現代信息技術、網路技術、多媒體技術等先進的教育技術手段，將最新的、最普及的，最實用的2DCAD/3DCAD/CAE/CAPP/CAM/PDM設計管理技術與技能傳送給學員，使學員在短期內了解工業產品設計流程，極大地縮短了學員在企業的實習周期，學以致用，快速為企業設計更好的產品。
教育部教育管理信息中心在分析各種認證的基礎上，結合國內企業的發展情況，以企業的實際需求為出發點, 注重學習者的技能訓練，改變了傳統的認證模式，在認證的組織和內容上邀請國內企業界的專家和國際相關著名公司加入，確定認證內容，並指導和管理認證過程。為了規範流程，教育部制定了實施規程，確定專門機構和專人對整個過程進行控制，保證項目的權威性和嚴肅性。
項目優勢
● 理論教學轉為技能培養
● 增加學生的就業機會
● 認證、就業統一平台
● 國內最權威的官方認證
● 顯著提升授課教師的業務水平
● 增進校企合作，縮短學校和企業的距離
● 減輕教師負擔
● 提升學院知名度
● 促進中國製造轉變為中國創造
● 形成社會尊重技能的良好風氣
實施方案
根據CAXC項目的總體發展規劃，制定如下實施方案：
認證對象
各相關專業院校學生, 企業相關工程技術人員，及以製造業相關崗位為工作方向的社會人員。學員不受年齡、職業、學歷等背景的限制，均可根據自己學習情況和實際能力選報相應的科目。學員一次可以報考一個或多個科目。學員可以根據情況選擇參加或不參加考前培訓，參加培訓的學員由培訓單位統一組織報名，不參加培訓的學員可以選擇就近的考點直接報名參加考試。
認證科目
目前CAXC項目的考試內容已涵蓋工業企業產品開發流程中各個環節。考試科目設定以企業實際需求為導向，以培養學員實踐技能為目標，並根據課程內容的不同，將考試科目細化為機械設計類、機械製造類、建築設計類、模具類、設計分析等一系列認證考試。隨著工業信息技術的不斷發展及套用，CAXC項目還將逐步推出新的認證科目。
全國計算機輔助技術認證項目體系表（2011）
| 名稱 | 考試內容 | 證書描述 | ||
| 必考 | 選考 | 方向 | ||
| 二 維 CAD 工 程 師 | 工程圖示準 識圖能力 | AutoCAD CAXA | 機械設計 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了二維CAD工程師（機械設計方向）的認證考試，能熟練使用二維設計軟體完成相關工作，特發此證。 |
| 建築設計 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了二維CAD工程師（建築設計方向）的認證考試，能熟練使用二維設計軟體完成相關工作，特發此證。 | |||
| 電氣設計 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了二維CAD工程師（電氣設計方向）的認證考試，能熟練使用二維設計軟體完成相關工作，特發此證。 | |||
| 模 具 設 計 工 程 師 | 模具設計基礎 | PRO/E UG NX | 注塑模 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了模具設計工程師（注塑模方向）的認證考試，掌握了模具設計的基本方法和技能，可完成模具的設計、計算、生成模具裝配圖，特發此證。 |
| 冷沖模 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了模具設計工程師（冷沖模方向）的認證考試，掌握了模具設計的基本方法和技能，可完成模具的設計、計算、生成模具裝配圖，特發此證。 | |||
| 消失模 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了模具設計工程師（消失模方向）的認證考試，掌握了模具設計的基本方法和技能，可完成模具的設計、計算、生成模具裝配圖，特發此證。 | |||
| 三 維 CAD 工 程 師 | 工程圖示準 識圖能力 裝配體 爆炸圖 | CAXA實體 Solid Works Solid Edge Pro/Engineer UG NX Inventor CATIA Think3 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了三維CAD工程師的認證考試，掌握了三維設計的基本方法和技能，能熟練使用三維設計軟體完成機械產品設計、繪製工程圖及爆炸圖的相關工作，特發此證。 | |
| CAE 工 程 師 | 機械設計基礎 工程力學基礎 | Ansys分析 UG-CAE | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了CAE工程師的認證考試，掌握了CAE分析的基本方法和技能，可完成產品設計分析，提出最佳化方案，有效降低實驗和生產成本、提高產品質量，特發此證。 | |
| CAM 工 程 師 | 計算機輔助製造基礎 | UG加工 CAXA加工 Master CAM加工 Cimatron加工 Pro/E加工 | 參加了全國計算機輔助技術項目的學習，通過了CAM工程師的認證考試，掌握了CAM加工的基本方法和技能，可完成數控加工編程和操作，特發此證。 | |
認證證書
CAXC項目證書由教育部教育管理信息中心頒發，證書的真偽可登入項目官方網站查詢（或到中國教育資源網）。該證書全國通用，是持證人專業信息技術能力的權威證明，可作為單位錄用、考核、定級時的參考依據。
證書樣板組織機構職責
CAXC項目設專家組、教研組、項目管理辦公室、推廣中心、CAXC項目考試點，其組成原則和具體職責如下：
1、 專家組
由高校、企業、業界資深專業人士、軟體公司等專家組成，負責對CAXC項目的教學工作進行指導，根據國內外工業信息技術發展新動向，制定培訓計畫和評審教材，定期召開專家會，討論各地反饋意見並適時修訂培訓計畫。
2、 教研組
由國內著名高校資深專業講師、知名企業工程師組成，負責CAXC項目教學工作的具體實施，參與課程教學大綱、配套教材、考試大綱的編寫、認證題庫建設和考試閱卷等具體工作，並對相關教學工作內容及流程進行合理的規劃和建議。
3、 項目管理辦公室
項目管理辦公室負責CAXC項目的具體實施。下設考務部、管理部、推广部、技術部四個部門。
（1） 考務部
考務部負責對考試點申請的考試進行管理，包括考試申請的審批，試題的發放，巡考員的指派，閱卷的管理，證書的列印等。
（2） 管理部
管理部負責對考試點的日常工作進行指導和管理，包括年度審核、教材訂購、證書發放、日常聯絡等，並負責定期舉辦師資培訓班和年度工作會議。
（3） 推广部
推广部根據項目的整體規劃布局，負責開拓培訓市場，選拔符合申辦條件的教學和培訓機構建立CAXC項目考試點及推廣中心。
（4） 技術部
技術部負責項目官方網站的建設和維護，項目管理、考試系統的開發及辦證學員資料庫的開發維護等。
4、 推廣中心
由教育部教育管理信息中心授權開展CAXC項目授權區域（分省、市級）的推廣工作，授權單位可按照CAXC項目的選拔條件，發展符合項目要求的考試點。
5、 CAXC項目考試點
由教育部教育管理信息中心授權開展CAXC項目實施與培訓工作的各級各類教育教學單位。授權單位可按照CAXC項目的認證課程體系，開展考試認證、認證課程置換等工作。
考試時間
全國CAXC考試每年開考四次，具體開考時間見教育部項目官方網站通知。特殊情況考試點也可以根據報名情況向CAXC項目項目管理辦公室申請增補考試，具體辦法見《CAXC項目實施方案》。成績合格的考生一個月以後可以取得證書，證書信息可以在項目官方網站查詢查詢或中國教育資源網查詢。
報名流程
考生須到設立在全國各地的考試點或教育部CAXC項目管理辦公室指定地點統一報名，提供身份證複印件、一寸藍底電子版證件照；現役軍人憑軍官證報名。
課程體系
CAXC項目課程體系的設定採用由淺入深、以點帶面、學練結合、整體把握、逐步完善的原則。該課程體系設計充分考慮計算機輔助技術類課程技術更新速度快、實用性強等特點，結合國內企業的發展情況, 以企業的實際需求為出發點, 注重學習者的技能訓練、注重整體、注重各環節配合交流，區別於傳統的認證模式。該課程體系不是單一工具軟體的學習和訓練，它提供了從設計（CAD）、分析(CAE)、工藝(CAPP)、加工(CAM)到產品數據全生命周期管理(PLM)的各個環節的課程模組, 讓學員在學習過程中感受到的是一個完整的製造業鏈環節，能從總體上對製造業信息化有一個準確的理解和把握。
教材與考試
針對CAXC項目特點，依據專家組制定的項目課程體系、考試大綱、教學大綱，教研組組織相關人員進行教材的編寫。教材採用任務驅動教學法，結合大量教學模型和案例素材，注重培養學生的理論基礎和實踐能力。
CAXC項目執行全國統一考試時間，考試系統採用全國統一命題，題庫隨意抽題組卷的方式，題庫根據工業信息技術的發展保持每年20%的更新速率。正式考試前，項目管理辦公室提供各個考試點考試模擬系統以備學生反覆訓練和實操。考試結果採取線上提交的方式，教研組負責組織統一閱卷。閱卷工作採用機器自動閱卷和人工閱卷相結合的方式，由項目管理辦公室統一組織進行。
工作模式
（1） 考試認證模式
學生完成學習後，在CAXC項目考試點報名參加CAXC項目考試。考試點根據統考時間安排組織考試，成績合格的學生可獲得CAXC項目證書。
（2） 課程置換模式
授權成為CAXC項目考試點的各大中專院校，可結合CAXC項目的教學資源（課程體系、考試大綱、教學大綱、教材）在全校範圍內開課，並提交“CAXC項目課程置換”申請表。經項目管理辦公室審核批准後，申請置換課程的教學考核成績可作為CAXC項目的認證考試成績參考，成績在70分以上的學生可自願申辦CAXC項目證書。該工作模式僅針對各大中專院校，執行單位必須是院校的教學行政主管部門。
申辦流程
CAXC項目考試點負責CAXC項目在當地的具體實施，考試點的建設是保證CAXC項目順利實施的重要保障。其建立程式及管理辦法如下：
1 CAXC項目考試點申辦程式
申辦單位填寫《全國計算機輔助技術認證項目考試點申請表》，上報CAXC項目管理辦公室。經項目管理辦公室審批後，申辦單位繳費、簽署協定，並由教育部信息中心發放授權銅牌和授權書。
2 管理辦法
（1） 考試點設負責人和聯繫人各一名。負責人和聯繫人的基本情況應報CAXC項目管理辦公室備案。
（2） 考試點可以CAXC項目考試點的名義開展招生和培訓，但不得刻章開展工作。
（3） 考試點應按照CAXC項目統一的課程體系進行培訓。如果考試點根據當地需要開展與課程體系不符的培訓，應提前上報CAXC項目管理辦公室審批。
（4） 考試點應對教師進行必要的強化培訓，並積極選派教師參加CAXC項目組織的師資培訓，確保培訓工作高質量進行。
（5） 考試點應嚴格執行CAXC項目的考試管理辦法和費用標準，配合項目管理辦公室做好認證考試的組織與監管工作，以維護證書的嚴肅性和權威性。
（6） CAXC項目每年對考試點進行一次審核，對違反協定條款的考試點取消其資格、終止掛牌。
