圖書信息
作 者： 楊昭寧，井維華，韓仁生 著 叢 書 名： 出 版 社： 山東人民出版社 ISBN：9787209048705 出版時間：2009-05-01
內容簡介
心理學是研究人的心理現象發生、發展和變化規律的科學。心理學課作為師範專業的基礎課程，它與教育學、學科教學法、教育實習等都是體現高等師範院校教師培養的師範專業特色課程，該課程的質量直接影響著未來教師專業素質的形成和發展。
目錄
第一章 心理學概論
第一節 心理學的研究對象及領域
第二節 心理學的研究方法
第三節 心理學的生理基礎
第四節 心理學的文化基礎
第二章 注意與意識
第一節 注意概述
第二節 注意的品質與培養
第三節 注意規律在教學中的運用
第四節 興趣
第五節 意識與無意識
第三章 感覺與知覺
第一節 感覺與知覺概述
第二節 感覺與知覺的規律
第三節 觀察與觀察力的培養
第四章 記憶
第一節 記憶概述
第二節 記憶過程及一般規律
第三節 記憶的品質與培養-_
第五章 思維與想像
第一節 思維概述
第二節 概念的結構與概念的學習
第三節 問題解決與推理
第四節 創造思維
第五節 思維的品質
第六節 想像
第六章 學習理論
第一節 學習概述
第二節 知識的建構
第三節 技能學習
第四節 學習策略及其教學
第七章 情緒與情感
第一節 情緒與情感概述
第二節 情緒的機體變化及外部表現
第三節 情緒理論
第四節 情緒、情感在教育中的作用
第八章 意志
第一節 意志概述
第二節 意志行動的過程
第三節 意志品質及培養
第九章 能力
第一節 能力概述
第二節 智力結構
第三節 能力的測量
第四節 能力的發展與培養
第十章 人格
第一節 人格的定義與特徵
第二節 性格
第三節 氣質
第四節 自我意識
第十一章 社會影響與社會行為
第一節 社會認知與社會態度
第二節 利他行為與攻擊行為
第三節 人際關係
第四節 行為歸因¨
第十二章 心理健康
第一節 心理健康概述
第二節 心理健康的規律
第三節 心理健康的培育方法
第四節 團體心理輔導
參考書目
前言
心理學是研究人的心理現象發生、發展和變化規律的科學。心理學課作為師範專業的基礎課程，它與教育學、學科教學法、教育實習等都是體現高等師範院校教師培養的師範專業特色課程，該課程的質量直接影響著未來教師專業素質的形成和發展。
現代心理學發展日新月異，心理學教材應當充分反映心理學學科發展的知識特點，體現時代氣息。同時，心理學教材也要關注學生的接受能力、社會的發展變化和需求，所傳遞的信息密切結合學生在學習、生活和交往中的實際問題，有助於學生形成自我發展與完善等現代社會成員所應具備的健康心理素質。對師範專業的學生來說，心理學教材應當對未來的教師職前準備有所幫助，向他們提供與學生學習、教師教學和管理有關的心理學基礎知識、基本原理和套用技能，並為學習教育學與學科教材教法提供必要的心理學基礎知識。
