![粉筆[教學用品]](/img/3/5c4/nBnauM3XzEjMxUzN4YzNwEjMzQTM4MTM3YTMzQTNwAzMwIzL2czLyIzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "粉筆[教學用品]")
特徵簡介
粉筆歷史
彩色粉筆到了中世紀，人們開始發現，用石灰加水，可以做成塊狀的物體，可以用類似木炭筆的方法，去紀錄在深色，或者是堅硬的表面。(那個年代紙張是很昂貴的物品，刻在木板岩石上用碳筆又容易模糊)。
當然經過近千年的時間，現在已經很難去考證到底是誰第一個想到這個主意，但最早，粉筆的作用，絕對不是拿來教學用。
要廣泛的套用到教學上，黑板的重要性比粉筆重要的多。
在19世紀以前(1801ADearlier)那用黑漆塗在木板上，是為了保護木板不受侵蝕。也兼用於公布重要事項，比較類似現在的公布欄的作用。但那時候的“黑板”都很小，而且目的並非用於教學。但到了19世紀中期，世界各地的大學開始興盛，原本的教師口述，學生口記的教學方式，因為學生人數增多而越來越顯現他的不便，因此在歐洲，在美國都開始普遍的把原本小型，非固定的黑色布告欄增大，用來教學之用便利遠處的學生抄寫教師的口述。
因此這近兩百年的緩慢演進，終於把原本極難普及的教育，經由便利的工具，讓更多的莘莘學子，得以學得足夠的知識，掃除文盲無知的大眾。
種類
無塵粉筆
無塵粉筆在主料中加入微量化工原料，加大了比重，粉筆寫在黑板上，無塵飛現象，衛生乾淨，避免了因粉筆沫通過呼吸進入內臟而得職業病。
加人少量的光滑劑和粘結劑，粉筆不沾手和衣服，教師上完一節課手指上無白色痕跡，不需要洗手。
加入少量的防潮劑，長時間存放不會變質。普通粉筆長時間存放極容易吸潮，硬度下降，寫字易斷。
學校使用的黑板有水泥板、木板和毛玻璃板等，因黑板表面光滑程度不同，要求粉筆的軟硬程度也不一樣。新一代無塵粉筆可任意改變其軟硬度，在各種黑板上使用不會出現打滑或易斷現象，而且書寫流利、省力、手感很好。
無塵粉筆除生產用化妝品材料最新研製成功的高科技產品。環保，無毒，無塵，是現代教學理想的教學辦公用品。
無毒粉筆
無毒粉筆：是粉筆中最健康的粉筆，由純石膏加水凝固烘乾而成，使用食用性石膏。現在國外大部分教學從國小開始就使用這種粉筆，國內唯一一個生產基地在深圳，23年無毒粉筆生產經驗，自創國內品牌艾莉娜，深圳和德匯富實業有限公司。無毒粉筆屬於高級粉筆，在教室粉筆的粉塵污染中它是無毒的，它所產生的粉塵吸進人體後人體通過排泄可以直接排出體外，不會殘留在體內。就算是生產中的水對河裡的污染也是零。
無毒教師粉筆：教師教學所用粉筆，針對教師行業的設計，無污染，無公害。
無毒兒童塗鴉粉筆：根據兒童使用習慣，吃到嘴裡也不會有事的粉筆
化學成分
液體粉筆粉筆是由硫酸鈣的水合物（俗稱生石膏）製成。也可加入各種顏料做成彩色粉筆。在製作過程中把生石膏加熱到一定溫度，使其部分脫水變成熟石膏，然後將熱石膏加水攪拌成糊狀，灌入模型凝固而成。其主要反應為：
2CaSO4·2H2O=2CaSO4·H2O+3H2O
健康影響
教師常需在黑板上書寫、繪圖進行講解。在45～50分鐘的一節課里，就要擦寫數次，下課時，往往在手上、袖子上，甚至頭髮、肩膀上都留下一層白色粉筆灰。天天如此，年復一年，工作20～30年後，消磨了數以萬計的粉筆。不可避免地從鼻孔吸入一些粉筆灰。吸入粉筆灰是否致病，是廣大教師至為關切的問題。 粉筆是由石膏製成的。石膏的成分是硫酸鈣。石膏性能穩定，無毒。數千年來，中醫用生石膏（含有結晶水的硫酸鈣CaSO--4•2H2O）煎服，外用煅石膏（熟石膏）敷患處。認為能清涼解熱，生津止渴，生肌斂瘡。
用粉筆書寫板書，是將石膏粉末塗在黑板上。擦拭黑板時，石膏粉塵（粉筆灰）在空氣中短暫飄揚後墜落在黑板附近的物面和地上。其顆粒較大，多在100微米以上，較重，落下較快，在空中飄浮時間短。 據勞動衛生有關資料，生產、生活環境空氣中的粉塵微粒，直徑在10～20微米以上者，經鼻孔吸及時多數被鼻毛、鼻、咽、喉部阻擋，附著在黏膜小氣道及肺泡。若為對機體有害的物質（如二氧化矽、石棉），在肺泡及小氣道中積存較多，將對人體造成損害。由上述可知，粉筆灰塵的顆粒較大，大多不會吸入到下呼吸道，又加上石膏本身對人體無毒，醫學界至今也尚無因吸入粉筆灰引起肺部疾病的報導。中國勞動衛生部門，在職業塵肺的有關規定中，也沒將粉筆灰作為肺的病因。
儘管粉筆灰對人體並無大害，然而中國數以百萬計的教師，每天都要用粉筆作板書，每天都生活在擦拭黑板後的粉筆灰塵中，仍可引起鼻、咽、喉部不適。
妙用
粉筆妙用1.取一隻粉筆，讓學生看著，將其從中間折斷（注意斷面不要磨），然後將兩段粉筆對接，在對接時按原接茬對接，不要轉動，對接後用大拇指與食指按住粉筆兩端並擠壓，使接茬處產生一定的壓力，慢慢鬆開，兩段就可合到一起，拿住一端可向學生展示。將其輕輕晃動時也不會再斷開，這足以說明分子間存在引力（因為粉筆是乾燥的，且為非粘性材料，不會使學生產生像橡皮泥那種誤解）．用粉筆在黑板上寫字，表明黑板和粉筆分子間也有引力存在，因此可說明分子間引力不僅存在於同種分子間，不同種分子間也存在引力。
2.將粉筆轉一個角度再按，就不易接住，原因是大多數分子間距大於10r0，分子間距接近10r0以內的不多，故引力不足以使其合到一起，因此又可說明分子間距大於10r0時分子力可忽略不計。
用簡單易找的粉筆可同時說明分子間存在引力以及分子力在什麼情況下可忽略等問題。另外，該實驗可以與同學們一起來進行，邊實驗邊總結，一堂抽象枯燥的課就能在輕鬆活躍的氣氛中圓滿完成。
傳播知識
粉筆沒有美麗的外表可以炫耀，也沒有驚人的事跡可以吹噓。它唯一的作用就是在黑板寫寫畫畫，將知識無私地奉獻給大家。粉筆憑著自己微小的身體，為祖國的花兒預備了豐富的營養大餐。它的一生雖然短暫，但很有意義，黑板上一行行清秀的粉筆字，正是它在為學生傳授知識。如果學習上遇到困難，它就詳細的分析.講解“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚遲乾。”正是粉筆具有的精神。它以短暫的生命把知識傳播。
