個人簡介
1937年出生於浙江省台州市溫嶺，1961年畢業於北京大學哲學繫心理專業，1967年北京大學普通心理學專業研究生畢業。
黃希庭曾任西南師範大學心理學系主任，北京師範學院、四川大學、北京師範大學、華南師範大學和四川師範大學兼職教授，中國心理學會第七屆和第八屆副理事長兼教學工作委員會主任，國務院學位委員會第五屆心理學學科評議組召集人，國家自然科學基金學科評審組成員和國家教委人文社會科學學科評審組成員，全國心理學教學指導委員會副主任，教育部高等師範教育面向21世紀教學內容和課程體系改革指導委員會成員，重慶市政協常委。
學術成就
時間心理學
①在時間心理學方面，在中國開創了時間心理學研究，最先將模糊統計賦值、信號檢察論、多因素實驗套用於時間心理研究；開闢了時間隱喻的跨文化研究；提出了時間認知的分段綜合加工模型；發現了Kappa效應的年齡特徵，時間判斷的通道效應，心理時間的分段性和時間維度的人格特徵。其成果被國外學術專著及國內多本教科書引用，其中一篇被國外學術刊物全文譯載；50餘篇論文被PA收錄。
黃希庭人格心理學
②在人格心理學方面，在中國開創了大學生心理學的研究，將模糊聚類分析法、模糊偏序關係矩陣排列法、多特質多方法分析、探索性因素分析和驗證法因素分析等套用於人格研究；最先把價值觀引入心理學教材；把價值觀劃分為十大類，即人生價值觀、政治價值觀、道德價值觀、人際價值觀、職業價值觀、審美價值觀、宗教價值觀、自我價值觀、婚戀價值觀和幸福價值觀，對當代中國青年價值觀進行實證研究並根據其特點提出許多合理的教育建議；開創了對自立、自信、自尊、自強的心理學研究；對兒童青少年健全人格的養成教育做過深入的研究；有一項成果獲教育部高校人文社會科學優秀成果一等獎，9項成果被教科書引用，120餘項成果被PA收錄。
教書育人
③教書育人成績卓著。出版了一系列高等學校心理學的優秀教材和教學參考書，如《普通心理學》（甘肅人民出版社，1982年版；獲國家教委高校優秀教材二等獎）、《心理學》人民教育出版社，1984年版；獲國家教委高校優秀教材一等獎）、《心理學導論》（人民教育出版社，1991年版；獲國家教委高校優秀教材二等獎）、《心理學》等（上海教育出版社，1997年版；獲國家級優秀教學成果二等獎、重慶市優秀教學成果一等獎），《大學生心理健康與諮詢》（高等教育出版社，2000年版；獲教育部優秀教材一等獎），已培養碩士生123名、博士生58名，為培養中國的心理學人才做出了貢獻。
已出版教材、專著、譯著50餘部，發表學術論文近300篇。
曾被國務院授予“全國先進工作者”稱號（2005），國家人事部授予“國家級突出貢獻中青年專家”稱號，並享受國務院頒發的政府特殊津貼（1992），國家教育部授予“首屆國家級教學名師獎”（2005），中共重慶市委、重慶市人民政府授予“振興重慶爭光貢獻獎”（2004）、“重慶直轄10年建設功臣”（2007）、“重慶市勞動模範”（1985），四川省人民政府授予“四川省優秀教師”稱號等。2012年9月10日榮獲2012年度全國教書育人楷模。
曾任職位
2008年9月8日被聘為西南大學人文社會科學資深教授；
2007年11月9日被全國科學技術名詞審定委員會和中國心理學會聘為第二屆心理學名詞審定委員會委員；
2007年5月28日被聘為全國博士後管委會第六屆專家組成員教育學組召集人（國人部發[2007]77號）；
2006年11月7日被聘為西南大學學科評審組教育與心理學學科組組長；
2006年9月4日被聘為重慶市高校教師社會科學學科高級專業技術職務資格評審委員會副主任委員，聘期2006年9月至2009年8月；
2006年9月1日被聘為重慶市高等學校教師（社會科學學科）高級職務評審委員會教育心理學學科組組長，聘期：2006年9月至2008年8月；
2006年6月1日被任命為西南大學第一屆學位評定委員會副主席（西校[2006]161號）；
2005年至今擔任《西南師範大學學報（人文社科版）》基礎心理學人格研究專欄的主持人；
2005年被聘請為中國心理學會“學術工作委員會”委員（2005-2009）；
2005年被聘請為中國心理學會“心理學教學工作委員會”主任（2005-2009）；
2005年被聘請為中國心理學會“心理學報編委會”編委（2005-2009）；
2005年10月被選為第九屆中國心理學會常務理事兼心理學教學工作委員會主任，並被聘為《心理學報》編委、《中國臨床心理學雜誌》編委；
2005年元月4日被選為重慶市社會科學界聯合會第二屆委員會副主席；
2003年12月20日-21日重慶市心理學會第二次會員大會暨第四次學術大會在第三軍醫大學西南醫院召開，黃希庭教授繼續當選為理事長；
2003年9月16日被聘為重慶市高等學校教師高級專業技術職務資格評審委員會委員，聘期：2003年9月至2006年6月；
2003年9月被聘為重慶市高等學校教師高級職務評審委員會教育心理學組組長，聘期：2003年9月至2006年6月；
2003年6月3日被聘請為國務院學位委員會第五屆學科評議組心理學評議組召集人。學位聘字第5-0702號；
2002年7月27日經專家評議委員會評議通過，中共重慶市委組織部、重慶市人事局審定同意，批准為重慶市首屆學術技術帶頭人，任職時間：2002年1月-2005年12月。（學科門類：教育學；一級學科：心理學；二級學科：基礎心理學）；
根據關於增補教育部高等學校有關學科教學指導委員會委員的通知（教高司函[2003]56號），為2001-2005年高等學校心理學教學指導委員會增補委員；
2001年11月被選為中國心理學會第八屆副理事長兼心理學教學工作委員會主任，並被聘為《心理學報》編委、《中國臨床心理學雜誌》編委；
2001年10月15日被聘為陝西師大兼職教授（陝師人發[2001]8號為期三年）。16日下午為教育學院作了一個“當代心理學進展”的報告；
2000年10月被聘為華南師範大學、北京師範大學國家人文社科基地兼職研究員；
2000被選為重慶市第一屆學校心理健康研究會理事長；
1999年2月12日人事部全國博士後管委會檔案人發[1999]10號文關於在全國設立787個博士後科研流動站中有西南師範大學心理學。1999年3月17日西南師大校人[1999]19號文被任命為專家指導組組長；
1998年被選為重慶市第一屆心理學會理事長；
1997年6月至今任重慶市第一屆政協常委；
1997年被聘為國務院學位委員會第四屆學科評議組成員；
1997年至今被聘為西南師範大學學位委員會副主任；
1997年被聘為國家教委高等師範教育面向21世紀教學內容和課程體系改革指導委員會委員；
1997年被選為中國心理學會第七屆全國常務理事、副理事長兼心理學教學工作委員會主任，並被聘為《心理學報》編委、《中國臨床心理學雜誌》編委；
1996年至今被聘為全國心理學名詞審定委員會委員；
1995年至2001年被聘為國家教委高等學校心理學教學指導委員會副主任委員；
1994年至今被聘為西南師範大學理科學術委員會副主任；
1994-1999年任西南師範大學心理學系主任；
1993年至今被聘為台灣大學《本土心理學研究》編輯顧問；
1993年12月11日至今被評定為普通心理學專業博士生導師；
1993年被選為西南師範大學科協副主席；
1993年被選為中國心理學會第六屆全國常務理事兼心理學教學工作委員會主任，並被聘為《心理學報》編委、《中國臨床心理學雜誌》編委；
1989年被選為中國心理學會第五屆全國常務理事兼普通心理和實驗心理專業委員會副主任，並被聘為《心理學報》編委；
1988年至今任西南師範大學心理學研究所所長；
1987年4月被選為重慶市心理學會理事長；
1986-1988年任西南師範大學教育系副主任；
1986年5月晉升為教授；
1983年6月晉升為副教授；
1979年2月晉升為講師。
榮譽稱號
2012年9月3日被教育部授予“全國教書育人楷模”榮譽稱號；
2011年9月榮獲中國心理學會終身成就獎；
2010年12月被中國科協授予“全國優秀科技工作者”榮譽稱號；
2010年9月被重慶市教委授予“重慶市教書育人楷模”榮譽稱號；
2009年9月26日被中共重慶市委、重慶市人民政府授予“新中國成立60周年重慶傑出貢獻英模”稱號；
2007年6月18日被中共重慶市委、重慶市人民政府授予“重慶直轄10年建設功臣”；
2007年4月25日榮獲第十七屆全國書市（全國圖書交易博覽會）“六評”活動十佳寫書人；
2006年1月被中共重慶市委組織部、重慶市人事局授予“重慶市優秀專業技術人才”榮譽稱號；
2005年4月26日被國務院授予“全國先進工作者”榮譽稱號；
2003年榮獲首屆國家級教學名師獎；
2003年被評為中共重慶市委和重慶市人民政府頒發的“振興重慶爭光貢獻獎”；
2000年被評為西南師範大學先進科技工作者；
1997年獲得中國科協國家經貿委國家計委頒發的““1987-1996年度全國講理想比貢獻競賽活動優秀組織者”稱號；
1995年被重慶市人民政府授予“重慶市先進工作者”稱號；
1993年獲曾憲梓教育基金會授予的高等師範院校教師獎二等獎；
1992年被中華人民共和國人事部授予“國家級有突出貢獻的中青年專家”稱號，並享受國務院頒發的政府特殊津貼；
1990年被四川省人民政府授予“四川省優秀教師”稱號；
1985年9月被重慶市人民政府授予“重慶市勞動模範”稱號。
獲獎情況
2006年12月14日，《青少年時間管理傾向量表的編制》（黃希庭、張志傑）獲第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎三等獎；
2006年12月30日，《當代中國青年價值觀研究》（黃希庭、鄭涌）獲重慶市第五次社會科學優秀成果一等獎；
2005年12月12日，黃希庭教授指導的博士學位論文《國小兒童數學學習策略的發展與加工機制研究》榮獲2005年“重慶移動通信杯”優秀學位論文獎；
2005年10月31日，黃希庭教授指導的博士學位論文《國小兒童數學學習策略的發展與加工機制研究》榮獲全國優秀博士學位論文獎；
2005年，指導的博士後郭秀艷被評為重慶市優秀博士後；
2004年12月20日，黃希庭、鄭涌等主編：《當代中國大學生心理特點與教育》（專著）獲重慶市首屆社會科學規劃項目優秀成果獎；
2004年4月12日，黃希庭教授指導的博士學位論文《中學生物理問題解決的表征差異及其成因探析》榮獲重慶市教育委員會、重慶市學位委員會頒發的“重慶移動通信杯”優秀學位論文獎；
2003年7月3日，《當代中國大學生心理特點與教育》獲中華人民共和國教育部第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果心理學二等獎，教社政證字（2003）第168號；
2003年4月21日，《青少年時間管理傾向量表的編制》獲重慶市人民政府重慶市第三次社會科學優秀科研成果二等獎，重社科編號032；
2002年10月8日，《大學生心理健康與諮詢》（教材）（黃希庭、鄭涌著）（高等教育出版社，2000年版）獲2002年全國普通高等學校優秀教材一等獎（中華人民共和國教育部教高函[2002]22號教育部關於公布2002年全國普通高等學校優秀教材評獎結果的通知）， 2002年獲西南師範大學第四屆校級優秀教材一等獎；
2002年，《人格心理學》獲西南師範大學第四屆校級優秀教材一等獎。
2002年，《青少年時間管理傾向量表的編制》（黃希庭、張志傑）獲重慶市第三次社會科學優秀成果二等獎；
2001年12月1日獲西南師範大學第七屆“挑戰懷”競賽優秀指導教師；
2001年12月，面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革（黃希庭、郭亨傑、張承芬、盧家楣、陳紅），獲國家級教學成果獎二等獎，證書號：2001454；
2001年3月，《當代中國大學生心理特點與教育》（專著）（黃希庭，鄭涌等著）（上海教育出版社，1999年版）獲重慶市第二次社會科學優秀科研成果二等獎；
2001年12月1日，《面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革》（黃希庭、陳紅、陳傳鋒、鄭涌），獲重慶市人民政府優秀教學成果一等獎，證書編號：20001002（4-2）；
1998年12月10日，《當代中國青年價值觀與教育》（黃希庭 ，張進輔，李紅等著）（四川教育出版社，1994年版）獲教育部普通高等學校第三屆人文社會科學研究成果一等獎，證書編號：教社政證字（1998）第31號；
1997年，《加強研究生的教學改革，促進科學研究和學科建設的發展》（黃希庭、張慶林、張進輔、邱玉輝、程昌倫）獲四川省教學成果二等獎；
1995年12月30日，《心理學導論》（黃希庭著）（人民教育出版社，1991年版）獲國家教委第三屆普通高等學校優秀教材二等獎；
1993年，《中國大百科全書心理學卷》（“心理學研究方法分冊”，黃希庭副主編）獲中華人民共和國新聞出版署頒發的在編纂出版《中國大百科全書》工作中作出重要貢獻表彰；
1992年，《人生心理諮詢手冊》（黃希庭主編）（河北教育出版社，1988年版）獲四川省人民政府哲學社會科學研究成果三等獎，1991年獲河北省優秀圖書二等獎；
1988年1月27日，《心理學》（黃希庭參編）（人民教育出版社，1984年版）獲國家教委第一屆普通高等學校優秀教材一等獎；
1988年1月27日，《普通心理學》（黃希庭著）（甘肅人民出版社，1982年版）獲國家教委第一屆普通高等學校教材二等獎。
科研項目
高等學校本科教學質量與改革工程國家級教學團隊建設項目：心理學創新人才培養教學團隊；
重慶市軟科學研究計畫項目：健全人格與心理和諧研究；
教育部社會科學司專項任務項目：中國高校哲學社會科學發展報告1978-2008（心理學卷）（教社科司函[2008]65號）；
教育部人文社科研究2008年度專項任務項目《中國高校哲學社會科學發展報告2008》子課題——“心理學”部分；
教育部人文社科研究2007年度專項任務項目《中國高校哲學社會科學發展報告2007》子課題——“心理學”部分（教社科司函[2007]33號）；
教育部2006年度高等學校博士學科點專項科研基金項目：時間知覺的神經加工機制研究（批准號：20060635002）；
西南大學國家重點學科項目：時間與人格的心理學研究（NSKD06001）；
教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：中國心理健康服務體系現狀及對策研究（批准號：05JZD00031）；
重慶市哲學社會科學規劃項目：大學生健全人格的養成教育研究（批准號：2005-JY10）；
西南大學國家重點學科項目：學生健全人格養成教育研究（西國重04002）；
重慶市重點文科研究基地項目：青少年責任心量表的編制和全國常模的建立；
教育部2004年度高等學校博士學科點專項科研基金項目：時間記憶的模型構建和實驗研究（項目編號：20040635001）；
2003年度國家精品課程：普通心理學（教育部關於公布2003年度國家精品課程建設經費的通知，教高司函[2004]120號）；
成都市高新一中、成都市高新實驗中學、成都市第17中學、成都市大彎中學橫向科研項目學生健全人格養成教育研究；
貴陽一中：示範高中學生健全人格現狀調查研究。
城口中學：老邊窮地方中學生自我概念的調查研究。
全國哲學社會科學規劃2003年國家社會科學基金項目：改革開放以來中國社會價值觀變遷研究（批准號03BSH023）；
國家自然科學基金項目：時間記憶分段綜合模型的實驗研究（項目批准號：30270467）；
高等教育出版社精品課程：心理學研究方法；
高等教育出版社“高等教育百門精品課程教材建設計畫”精品項目：《心理學研究方法》新編；
教育部人文社會科學重點研究基地2002-2003年度重大項目立項課題：兒童青少年健全人格養成教育研究（項目批准號02JAZJDXLX001）；
中國心理學會心理學教學工作委員會立項：全國高等學校通識課心理學教材（暨南大學出版）；
國家社會科學基金年度項目：結構對稱性漢文字語言的認知研究（批准號：99BYY002）；
全國教育科學“十五”規劃重點課題：學生健全人格的養成教育研究（課題批准號：DBA010162）；
教育部人文社會科學“十五”研究項目：學生自立意識發展的特點與教育（項目批准號：01JAXLX002）；
重慶市“十五”社科規劃重點項目：優差中學生時間管理傾向的特點與培訓對策研究；
國家新聞出版署定為“十五”國家重點圖書：《時間心理學》；
全國哲學社會科學規劃項目：結構對稱性漢文字語言的認知研究，批准號（99BYY002）；
教育部《大學生文化素質教育書》項目：《大學生心理健康與諮詢》（教高司[1998]70號）；
重慶市哲學社會科學“九五”規劃重點課題：中國小生個性品質培養研究。（批准號：19980805）；
教育部師範教育科學研究項目：師範院校心理學學科建設的理論與實踐研究批准號：教師司[1997]28號）；
教育部高等師範教育面向21世紀教學內容和課程體系改革重點項目：面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革的理論與實踐（批准號：JSO11A）；
教育部“九五”重點立項教材：心理學導論（修訂）（批准號：教高廳[1997]2號）；
國家教委人文社會科學“九五”研究課題：個性心理特徵研究；
全國教育科學“九五”規劃重點研究課題：中國小生個性品質培養的理論與實驗（批准號：教科規辦[1997]13號）；
中華人民共和國新聞出版署“九五”規劃重點圖書：《心理學大辭典》；
國家自然科學基金項目：時間記憶的機制研究（1995-1997）（批准號39470247）；
國家自然科學基金項目：時間認知的信息加工研究（1991-1993）（批准號39070346）；
國家哲學社會科學“八五”重點研究課題：當代大學生心理特點與教育對策研究（1991-1996）；
國家教委人文社會科學“八五”研究課題：青少年價值觀發展特點與教育對策研究（1991-1996）；
四川省哲學社會科學“八五”重點研究課題：廠礦子弟校教育改革研究（1990-1995）；
國家教委博士點基金項目：體制改革與當代中國青年價值觀（1985-1990）；
中國社會科學院“六五”重點研究課題：大學生心理研究（1981-1986）。
成果目錄
2008年
楊兵，夏凌翔，黃希庭（通訊作者）：教師工作自主問卷的編制.西南大學學報（社會科學版），2009，35⑴：17-20
柳春香，黃希庭（通訊作者）：特質焦慮大學生注意偏向的實驗研究.心理科學，2008，31⑹：1304-1307
楊紅升，黃希庭（通訊作者）：面孔識別異族效應的研究.心理科學，2008，31⑹：1450-1453
廖翌凱，黃希庭（通訊作者），張子霽，岳彩鎮：內隱自我與心理健康.西南大學學報（社會科學版），2008，34⑹：11-15
岳彩鎮，黃希庭（通訊作者），彭玉，廖翌凱：投射自我研究述評.西南大學學報（社會科學版），2008，34⑹：16-21
凌輝、黃希庭（通訊作者）：高低自立水平兒童的自我延遲滿足的實驗研究. 心理科學，2008，31⑸：1117-1120
夏凌翔、黃希庭（通訊作者）、王登峰：青少年學生自立人格的結構——基於中國人人格量表（QZPS）的結果. 心理科學，2008，31⑸：1035-1038
Yang,H.S.,Liao,Q.M.,& Huang,X.T. Minorities remember more: the effect of social identity salience on group-referent memory. Memory,2008,16⑻，910-917.
羅伯特·費爾德曼、黃希庭著，黃希庭等譯。心理學與我們。北京：人民郵電出版社，2008年9月
黃希庭主編。心理學基礎。上海：華東師範大學出版社，2008年8月
吳小勇、黃希庭、畢重增、苟娜：身份及其相關研究進展。心理學人大複印資料，2008年第8期：3-9
凌輝、黃希庭（通訊作者）：場依存-獨立性認知方式與兒童自立水平的關係。中國臨床心理學雜誌，2008，16⑷：384-386
陳紅、馮文峰、黃希庭（通訊作者）：大學生負面身體自我認知加工偏好。心理學報，2008，40⑺：809~818
張鋒、黃希庭（通訊作者）、郭秀艷：重複啟動對時序知覺的影響。心理學報，2008，40⑺：766~773
鳳四海、張甜、黃希庭（通訊作者）、李丹、蘇丹：解釋水平和事件性質對活動設定時間距離的影響。心理科學，2008，31⑷：848-851
竇剛、畢重增、汪宏、黃希庭（通訊作者）：自信社會認知的自我-同學目標比較分析。心理科學，2008，31⑷：800-804
呂厚超、黃希庭（通訊作者）：過去情緒體驗對自尊影響的實驗研究。西南大學學報（社會科學版），2008，34⑷：1-4
呂厚超、黃希庭（通訊作者）：過去定向者認知加工特點的實驗研究。西南大學學報（社會科學版），2008，34⑷：5-8
陳有國、彭春花、張志傑、黃希庭（通訊作者）：自動與控制計時系統腦機制研究。西南大學學報（社會科學版），2008，34⑷：9-14
陳本友、黃希庭（通訊作者）：時間整合的研究述評。西南大學學報（社會科學版），2008，34⑷：15-20
黃希庭、竇剛、鄭涌：當代大學生價值觀的離散選擇模型分析。心理科學，2008，31⑶：675-680
石偉、黃希庭（通訊作者）：心境影響自尊的記憶效應的研究。心理科學，2008，31⑶：536-539
吳小勇、黃希庭（通訊作者）、畢重增、苟娜：身份及其相關研究進展。西南大學學報（社會科學版）：2008，34⑶：8-13
畢重增、黃希庭（通訊作者）、竇剛：青年學生自信類型劃分初探。心理科學，2008，31⑵：431-433
凌輝、黃希庭（通訊作者）、竇剛、陳有國、王曉剛：中國大學生人格障礙的現狀調查。心理科學，2008，31⑵：
2007年
趙彩花、黃希庭：《左傳》、《國語》的心理疾病與心理健康思想。西南大學學報社會科學版，2007，33⑷：19-25
鄭劍虹、黃希庭：當代大學生自強意識特點及影響因素研究。西南大學學報社會科學版，2007，33⑷：15-18
Xiting Huang、Hui Ling、Bingjun Yang & Gang Dou:Screening of Personality Disorders Among Chinese College Students by Personality Dlagnostic Questionnaire-4+. Journal of Personality Disorders,2007,21⑷：449-455
劉邦惠、黃希庭：國外反社會人格研究述評。人大複印資料心理學，2007年第6期：71-77
張志傑、黃希庭：時距估計年齡差異的認知機制。心理科學，2007，30⑶：524-528
鄒枝玲、黃希庭：注意在短時距估計中的作用。心理科學，2007，30⑶：624-628
陳俠、黃希庭：中國大學生網路成癮傾向問卷的初步研究。心理科學，2007，30⑶：672-676
夏凌翔、黃希庭、吳波：自主的結構與測量。西南大學學報（社會科學版），2007，33⑶：10-15
凌輝、黃希庭（通訊作者）、張建人、楊炳鈞：高低自主水平兒童的自我圖式的實驗研究。中國臨床心理學雜誌，2007，15⑵：157-160
楊紅升、黃希庭（通訊作者）：中國人的群體參照記憶效應。心理學報，2007，39⑵：235-241
劉電芝、黃希庭（通訊作者）：國小四年級兒童簡算策略獲得的認知過程研究。心理科學，2007，30⑵：264-267
夏凌翔、黃希庭（通訊作者）：自立、自主、獨立特徵的語義分析。心理科學，2007，30⑵：328-331
黃希庭：構建和諧社會 呼喚中國化人格與社會心理學研究。心理科學進展，2007，15⑵：193-195
畢重增、黃希庭（通訊作者）：中國文化中自信人格的內涵和功能。心理科學進展，2007，15⑵：224-229
鄭劍虹、黃希庭（通訊作者）：論儒家的自強人格及其培養。心理科學進展，2007，15⑵：230-233
劉邦惠、黃希庭（通訊作者）：國外反社會人格研究述評。心理科學進展，2007，15⑵：253-259
張志傑、尹華站、黃希庭：時間知覺和關聯負變化。心理科學進展，2007，15⑵：308-312
郭秀艷、黃希庭：學習和記憶的個體差異研究進展。西南大學學報（人文社會科學版），2007，2：1-8
陳本友、張鋒、鄧凌、黃希庭：老邊窮地區高中生時間管理傾向特點及相關因素研究。西南大學學報（人文社會科學版），2007，2：9-13
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