20世紀中國學人之詩研究

20世紀中國學人之詩研究

《20世紀中國學人之詩研究》作者:劉士林,由安徽教育出版。學人發生的兩個條件即“一種純粹理性的思維方式”和“一種為學術而學術的生活方式”。

基本信息

20世紀中國學人之詩研究

作者劉士林

ISBN:10位[7533644794]13位[9787533644796]

出版社:安徽教育

出版日期:2005-08

定價:¥20.00元

內容簡介

學人發生的兩個條件即“一種純粹理性的思維方式”和“一種為學術而學術的生活方式”。

中國學人本身是20世紀中國的產物,它根源於中國現代學術獨立意識的產生,並隨著中國現代學術走向獨立的艱苦歷程而進化和發展著。而這些現代學者在這個過程中以“言志”和“緣情”方式所留的詩篇,也就為《20世紀中國學之詩研究》提供了研究的對象和範圍。

學人之詩的第一重內涵可稱之為“詩之新聲”。學人之詩可略分為遠、近二源。學人之詩的遠源在於宋代的“才學詩”或“議論詩”,其近源則在於晚清民初的“不專宗盛唐”而以“宗宋”為主旨的同光體。同光體詩“喜用冷僻故實”和“寄託遙深”這兩個特點,恰好分別從形式和內容兩方面為學人之詩奠立了基本範式。

學人之詩的第二重內涵可稱之為“學之別體”,即學人之詩是作為其學術整體之一有機部分而存在的。其表層結構即“詩中有學”。這是由於學人本身作為“讀書人”或“大學者”而產生的必然結果。其深層結構則為“詩中有人”。對這些不同尋常的文字、意象與學理予以深入解讀、梳理,不僅可以直接還原、鉤沉出他們隱蔽在“冷僻故實”與“寄託遙深”背後的精神世界,而且更可由此而建構出一種以“學人之詩”為研究對象的微型中國現代思想史。

學人之詩不僅從一個深層心理層面再現了中國現代學術的發生過程,同時也以一種十分曲折的方式構成了現代中國歷史和文化的一部分。

作者簡介

劉士林,文學博士,上海師範大學人文學院教授,博士生導師,中華美學學會理事、中國詩學、當代文化研究,原創性成果有“非主流美學”、“中國詩性文化”、“新道德主義”新世紀以來主要致力於“現代學者舊體詩詞”、“中國美學與江南文化”、“都市文化的歷史源流及現代闡釋”等學術領域的開拓與研究在《文藝研究》、《文藝理論研究》等報報刊發表論文百餘篇出版學術專著與論集多種,代表性著作有《中國詩性文化》,(1999)、《先驗批判——20世紀中國學術批評導論》(200)、《澄明美學——非主流之觀察》(2002)、《新道德主義》(2002)、《苦難美學》(2004)|《西洲在何處——江南文化的詩性敘事》(2005)等。其中,《中國詩性文化》等著作曾獲第十二屆中國圖書獎、教育部第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎主編有《江南話題》、《文化中國·邊緣話題》、《詩性智慧》、《中國人文敘事》等叢書。

目錄

第一章“詩之新聲”與“學之別體”

一“有斯人而後有斯詩也”

二詩之新聲

三學之別體

第二章學人的“學人之詩”與學人的“詩人之詩”——論王國維的詩詞

一學人之詩的兩種範式

二“為尋甘石問,失紀自何年”

三“人生過處惟存悔,知識增時只益疑”

第三章“力振前文覺道孤,恥與流輩論榮枯”——論陳寅恪的詩

一從“歷史真實”到“歷史的精神真實”

二“他生同認舊巢痕”

三“負鼓盲翁正作場”

第四章“詩可以興”與“詩可以怨”——論馬一浮的詩

一“老圃能開冬花,結春實”

二“塵勞本是如來種,詩力都從定慧生”

三“詩可以興”與“詩可以怨”

第五章“欲說還休”和“欲罷不能”——論錢鍾書的詩

一“亦小雅之變”

二“後死之悲”與“年命之嗟”

三“有不虞之譽,有求全之毀

第六章“才思”與“性情”——論蕭公權和吳宓的詩

一現代語境中的才思與性情

二“最有詩才的現代學人”

三“最具詩人氣質的現代學人”

第七章“詩健別從新境辟,道高猶許後生聞”——餘論

一“斯人也而有斯疾也”

二“辛苦遭逢”與“寄託遙深”

三“殘酷底氣運”與“不忍人之精神”

附篇

劉夢溪先生關於答辯論文的評語

[附]夢溪先生關於博士論文提綱的一封信

後記

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