![黃睿[2009年度中國大學生自強之星提名獎獲得者]](/img/a/f82/nBnauM3X2AjNykzMzYjNxEzN0QTM5QDM0YzMzQTNwAzMwIzL2YzLzYzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "黃睿[2009年度中國大學生自強之星提名獎獲得者]")
執著堅持的求學之路
黃睿出生在一個普通的教師家庭，當其他孩子牙牙學語時，小黃睿卻不能感受身邊的美麗世界。5歲時，黃睿來到特殊教育學校學習唇語，此後便在家裡接受爸爸媽媽的教學，一個月便把三年級的課程掌握了。但好強的黃睿渴望和正常的孩子一起學習，他來到東洲國小跟班試讀，並躋身班級前茅。在海門中學國中部學習期間，黃睿的成績一直保持在十名左右，中考時以576分的成績被錫類中學破格錄取，成績排名第六十位。
聽不見，說不出，黃睿完全靠眼睛來強記。上課時，他聚精會神，雙眼時刻盯著黑板，仔細琢磨老師的口型，將上課內容理解後記在心裡。有時課堂筆記記不全，下了課他就拿起同桌周永同學的筆記拾遺補缺。除了強記，黃睿十分好問，一下課他就衝上講台，用筆把問題寫下來詢問老師。由於身體的缺陷，黃睿比普通同學付出更多，但是高中三年黃睿的成績排名一直保持在前五名，成為學校學習標兵。
求知無止境
生命總是有夢的，可是對於雙耳失聰的黃睿來說，在實現自己心中求學之夢的路上是何其艱難，但在這條路上黃睿從來沒有選擇放棄。面對命運的不公，黃睿沒有埋怨和感嘆，相反，在不公平面前，他振作精神，以樂觀、豁達的心胸和良好的態度，克服障礙、不斷前行，以優異的成績考入江蘇技術師範學院計算機工程學院。
對於為什麼選擇計算機專業，黃睿坦言，因為跟計算機打交道不需要面對面交流。雖然以前沒有接觸過計算機方面的知識，但通過學習黃睿發現對計算機工程這個專業很感興趣。大學的學習方式不同於中國小，黃睿是如何適應大學的學習生活呢？“之前很多人和你一樣擔心我無法適應，然而通過一年半的學習，我以自己的成績打消了所有關心我的人的顧慮。”黃睿說，大學主要靠的是自學能力，而且老師講課一般都有板書或是PPT，還有在大學裡圖書館是一個很好的可利用的資聾啞大學生黃睿看懂你的心思很輕鬆，如果上課有不懂的問題，除了可以問老師和同學外，還可以去圖書館或者藉助網路查閱資料把問題弄懂。剛進入大學時，怕跟不上課程的進度，黃睿把絕大部分的時間都花在了學習上，能跟上老師的進度。隨著專業課學習的深入，課程難度越來越高了，比如《數據結構》這門課對同學們來說就比較難，黃睿如果課堂上有很多問題沒弄懂，下課後就會去請教老師直到弄懂為止。
功夫不負有心人，在大一上學期的綜合測評中，他在班級排名第二，並獲得了校級二等獎學金，大一下學期獲得學校三等獎學金，還通過了大學英語四級考試，大二上學期獲得國家勵志獎學金，並通過大學英語六級考試，成為中國共產黨預備黨員，成為全校學生的精神榜樣。黃睿正是憑藉他的堅持、自立、自信的精神，被評為江蘇技術師範學院2009年度自強之星、“中國大學生自強之星提名獎”和新東方教育集團“中國大學生新東方自強獎學金”。
