學校概況
鳳垟鄉距縣城30多公里，全鄉下轄7個行政村，總人口9742人，是泰順縣13個欠發達鄉鎮之一，全鄉目前有中心國小和洲路國小兩所學校。
根據鳳垟鄉建設規劃，考慮各村適齡兒童實際情況，結合道路交通發展情況，為了改變教學點分散、辦學條件差、教育教學質量低的現狀，提出 “一鄉一校”的辦學規模。2005、2006年，分別撤併了西溪國小和吾峰國小，現有一所中心國小一所村完小，為實現一鄉一校的辦學計畫打下基礎。2007年，中心國小通過溫州市“新農村新校園”項目建設，新建封閉圍牆和面積達847平方米的綜合樓。2009年新建塑膠操場、傳達室，維修校舍。幾年來，學校基本建設發生了很大的變化。如今學校兩側環境清幽，綠樹成蔭，是理想的學習場所。校園用地面積8000多平方米，校舍建築面積2734平方米，集中綠化面積520平方米，擁有200米環行跑道的田徑運動場1個，羽毛球場1個。學校教學、辦公、宿舍用房基本滿足教育教學需要。
洲路國小位於鳳垟鄉洲路村，學校占地面積3400平方米，建築面積1869平方米，新建籃球場一個。
學校規模
全鄉現有6個年級在校生287人，專任教師27人。其中中心國小在校小學生218人，附設學前班級1個適齡兒童27人。有在職專任教師18位，平均年齡31歲，其中本科學歷5人，專科學歷9人，中師學歷4人，國小高級教師6人。洲路國小在校生69人，附設學前班一個，適齡兒童11人，專任教師9人。
教育教學現狀
學校班子和全體教工能團結一致，齊心協力，通過加強內部管理，明確工作目標，逐步規範各項工作，全面實施素質教育。重視德育，確立了“愛+智慧+責任感+美的環境=鳳垟的教育”的辦學理念和“規範化、現代化、特色化、理想化，”的辦學目標。養成“敬業、愛生、求真、創新”的教風，立足於培養“勤學、守紀、文明、活潑”的學風，形成了人人知曉的“尊師、勤奮、求實、開拓、進取”的校訓。通過近幾年的努力，鳳垟鄉小教育教學質量明顯提升。師生參加各項活動競賽屢創佳績，教育教學質量大幅度提高，綜合辦學實力進一步增強，學校改革和發展相繼邁上新台階。近年來，學校先後獲縣行為規範達標學校、縣綠色學校、縣文明學校、縣安全文明示範學校、省第一輪農村中國小現代遠程教育工程先進單位、市文明學校等榮譽稱號。
發展目標
（一）、繼續實施校網布局調整
爭取在2011年洲路國小五六年級併入中心校就讀，為下一階段最終一鄉一校的實現打下堅實基礎，實現優質教育資源的共享。
（二）、不斷改善學校辦學條件。
爭取上級各級部門和當地政府以及社會各界的支持，多方面籌集資金，繼續加大對學校硬體建設的投入。
（三）、繼續深化新課程改革。
1、建構符合課標精神的課堂教學體系。加強教師對課改理念的再學習和領會，使全體教師建立符合課標精神的教育理念和教學思想，使全體老師掌握適合學生學習的、符合教改方向的教學方法，讓全體教師的課堂教學體現“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”三維目標。
2、規範教學常規管理，全方位落實素質教育。重視和抓好體育衛生、心理健康教育和藝術教育活動，以新課標精神為指導，認真上好每一節課，積極開展有關體育藝術等活動，發展學生的各種技能，培養“合格+特長”的學生。
（四）、創新德育機制，夯實道德建設平台。
通過積極開展創建縣市“文明學校”“綠色學校”等活動，加強和改進學校德育工作，提升學校的辦學水平。在工作中堅持“細、實、新、活”的原則，積極探索“以人為本”的育人之路，開展好少先隊、班主任工作兩大主要陣地活動；以文明班級、綠色班級評比、文明生評比、重大節日主題教育、晨會課等教育為載體；突出愛國主義(民族精神)、團隊精神、基本行為規範和心理健康教育四項內容；促進德智體美勞工作課程化、貫通化的實現，提升德育工作的教育內涵。積極開展科技、文化、藝術、體育一系列等學生喜聞樂見的活動，為學生搭建綜合素質展示的平台，為學生的充分發展創造空間，引導學生全面、和諧發展。
（五）、健全教師教育體系，加強師資隊伍建設。
加強師德師風建設，提高教師職業道德水平，以校本培訓和校本研究為主要形式，加強與溫州名校的聯誼，繼續開展師徒結對活動，實施教師素質提高計畫，促進教師和管理人員的專業化發展，塑造一支高素質的教師群體隊伍； 90%以上的教師能熟練運用多媒體技術組織教學；力爭在今後3-5年時間內，培養出1-2位縣級名師，縣級及以上骨幹教師比例占教師的30%以上。
我們堅信，今後的鳳垟鄉國小將描繪出一道更亮麗的農村教育風景。
