作品目錄
目錄高考作文備考指南（代序）
成功示例
1.高考優秀生――柳 超（河南）
〔平時習作〕走近音樂
［成功者自述］積累與感悟
［高考佳作］假如記憶可以移植
［成功探秘］突出重點 巧妙切人
2.高考優秀生――李 媛（江蘇）
［平時習作］幸福的擀麵
理解
〔成功者自述〕寫好高中作文的體會
［高考佳作］生命的延伸
［成功探秘］從構思上突破
3.高考優秀生――張 潔（浙江）
［平時習作］麥穗 機遇
懸掛的青蘋果
拒絕誘惑 直面人生
［成功者自述］寫作偶得
［高考佳作］只要打開車蓋
［成功探秘］虛構也能取勝
4.高考優秀生――葉 冰（安徽）
［平時習作］星光下
雁南飛
靜夜思
［成功者自述］傾聽自己的心跳
［高考佳作］傾聽自己的心跳
［成功探秘］找好切人點
5.高考優秀生――陳 俊（安徽）
［平時習作］學溜冰
感受幸福
請伸出您的手
〔成功者自述〕橫看成嶺側成峰
［高考佳作］假如記憶可以移植
［成功探秘］在靈活中把握尺度
6.高考優秀生――張文靖（內蒙古）
［平時習作］水
［成功者自述］作文與文章
［高考佳作］歷史見證人
［成功探秘］腹有詩書氣自華
文科“狀元”張文靖
7.高考優秀生――孫金水（安徽）
［平時習作］平淡自然 寓情於景
［成功者自述］我的寫作體會
［高考佳作］記憶移植引起的風波
［成功探秘］想像奇特 情節曲折
8.高考優秀生――吳 婧（南京）
［平時習作］“坡”的啟示
外公
［成功者自述］我與作文
［高考佳作］傷心兒女
［成功探秘］將幻想與現實融合
9.高考優秀生――陸 冰（廣西）
［平時習作］起點
說好秋天就回來
［成功者自述］一帆風雨三年程
［高考佳作］料得明年花更好
［成功探秘］成如容易卻艱辛
10.高考優秀生――王偉華（吉林）
［平時習作］夥伴
馬
萬眾當一心
［成功者自述］文章貴在出“新”
［高考佳作］迷失
［成功探秘］讀好有字無字書 作得場內場外文
11.高考優秀生――袁一敏（四川）
〔平時習作〕今朝論風流
［成功者自述］語文學習的體會
［高考佳作］假如記憶可以移植
［成功探秘］勤于思考出佳作
12.高考優秀生――林 森（寧夏）
［平時習作］學會生存
續寫《項鍊》
［成功者自述］高中作文寫作訓練的體會
［高考佳作］記憶移植，利也？弊也？
［成功探秘］要善於觀察與思考
13.高考優秀生――盛 臻（安徽）
［平時習作］平凡之美
雙重人生
［成功者自述］精誠所至 金石為開
［高考佳作］福兮？禍兮？
［成功探秘］掌握考試作文的特點
14.高考優秀生――鄢 璐（安徽）
［平時習作］缺的魅力
雪與海
童話女孩
［成功者自述］寫作――人生最大的幸福
［高考佳作］一份沉甸甸的懺悔
［成功探秘］追求心靈的完美
15.高考優秀生――何 佳（安徽）
［平時習作］父親的工具箱
從蓋茨參加義務勞動談起
［成功者自述］興趣是成功的關鍵
［高考佳作］移植記憶 夢想成真
〔成功探秘〕以不變應萬變
16.高考優秀生――陳 娟（湖北）
［平時習作］父 輩
美的斷想
〔成功者自述〕貴在積累
［高考佳作］銘記民族的苦難與輝煌
［成功探秘］以抒情取勝
17.高考優秀生――陳越姍（安徽）
［平時習作］美的瞬間
走出雨季
世間百態一笑中
［成功者自述］我的一點作文體會
［高考佳作］拒絕移植
［成功探秘］新穎獨特 思辨績密
18.高考優秀生――吳 瓊（安徽）
［平時習作］塞翁失馬
［成功者自述］多讀多寫 筆下生花
［高考佳作］女兒回來了
［成功探秘］在構思上做文章
19.高考優秀生――劉 莉（安徽）
［平時習作］夏令營中的那一幕
〔成功者自述〕寫作離不開日積月累
［高考佳作］夢圓1999
［成功探秘］注重剪輯的藝術
20.高考優秀生――羅 蘭（上海）
［平時習作］我愛科學
心中的豐碑
［成功者自述］真情流露 有感而發
［高考佳作］“回聲”的啟示
［成功探秘］展示自己的“亮點”
成功範例
高考優秀作文及簡評
愛滿人間（陝西一考生）
假如記憶可以移植（安徽一考生）
戰爭的記憶（浙江一考生）
我的作家夢（河南一考生）
用筆呼喚世界的和平（雲南一考生）
桃花源（遼寧一考生）
讓歷史永駐心間（山西一考生）
為三毛立傳（湖北一考生）
人，知識與精神的統一體（江西一考生）
兒子的信（湖南一考生）
美的啟示（福建一考生）
開考時刻（小作文，上海一考生）
“回聲”的啟示（上海一考生）
“回聲”的啟示（上海一考生）
高考滿分作文示例
假如記憶可以移植
堂?吉訶德新傳
踏著詩人的足跡
重現文明再創輝煌
假如記憶可以移植
假如記憶可以移植
假如記憶可以移植
我，不要別人的記憶
假如記憶可以移植
假如記憶可以移植
假如人的記憶可以移植
評分標準
北京市高考作文分等例析
江蘇省高考作文分等例析
成功特例
一篇作文上北大――記被北京大學中文系破格錄取
的陳佳勇
附：來自沈莊的報告（破格錄取依據的作文）
“尖子”是如何冒出的？――訪上海高考作文首位滿
分獲得者陳成
〔高考滿分作文］回聲”的啟示
［平時習作］我看課外閱讀
樂在課餘
冬天的早晨
“與人為善”雜談
飲食論
春江水暖“鴨”先知
高考優勝者的追溯性報導
編後記
