高等職業教育辦學體系探索

高等職業教育與辦學層次區分 高職教育質量與師生評價體系 高職創業教育與教學模式的構建

圖書信息

出版社: 中國農業科學技術出版社; 第1版 (2008年5月1日)
平裝: 217頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787802336742, 7802336740
條形碼: 9787802336742
尺寸: 20 x 13.8 x 1.6 cm
重量: 222 g

內容簡介

《高等職業教育辦學體系探索》包括:宏觀視野下的高職教育、實踐教學——高等職業教育的核心、素質教育——學生全面發展的基礎等一系列內容,供廣大讀者參考。《高等職業教育辦學體系探索》由石令明編寫。

目錄

第一章 巨觀視野下的高職教育
第一節 經濟社會需求與高職教育發展
第二節 產學合作教育與政府巨觀調控
第三節 高等職業教育與人力資源開發
第四節 高等職業教育與辦學層次區分
第五節 高職辦學體系與學生就業服務
第六節 高職辦學目標與能力教學體系
第二章 實踐教學——高等職業教育的核心
第一節 技術人才現狀與市場需求預測
第二節 校企緊密合作與生產實訓教學
第三節 生產技術培養與產學結合模式
第三章 素質教育——學生全面發展的基礎
第一節 學生素質現狀與人文素養教育
第二節 素質教育實訓基地構建與運作
第三節 “五環相扣”的素質教育課程
第四章 高職教育質量與師生評價體系
第一節 高職教育質量監控體系的構建
第二節 高職學生教學質量三維評價體系
第三節 高職工科教師實訓教學效果評價
第五章 關注教師——高職教育發展的保障
第一節 堅持以人為本的教師發展觀
第二節 高職教師職業倦怠心理調適
第三節 高職教師專業發展的思考
第六章 就業創業——高職教育發展的明天
第一節 高職院校就業教育的探索與實踐
第二節 高職教育生源與就業區域性問題
第三節 高職創業教育與教學模式的構建
主要參考文獻

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