始於20世紀60年代,主要有兩方面的內涵,即高等教育機會均等和師生員工參與教育管理過程。前者指大學的高等教育機會不因種族、民族、膚色、性別、階層、家庭、地域等差異而喪失或減少,後者指高校教師、行政管理人員、大學生在高校管理活動中為維護自身權益爭取民主參與的機會。
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