概述
2013年5月20日，上大學網最新發布了《2008至2013年教育部批准更名的全國高校名單目錄》，該目錄顯示：2008年3月至今，全國共有257所高等院校獲得教育部批准而更名，占到目前全國高校總數的10.35%。更改的校命中，科技、財經、工商、文理、經濟等詞頻繁出現在新校名中，成為被追捧的熱詞。高校在更名過程中，存在著高職專科升級為本科、學校學院變大學、教育學院華麗“轉型”為師範學院、地方高校不再滿足“偏安一隅”等幾大更名現象。其中高職專科升級或合併為本科的，占更名院校的三分之一（來自：2013年5月21日《中國青年報》）。 在中國1000多所公辦高校中，近十年來近一半高校改了校名 。
特點
高校改名風有四個特點：
一是範圍廣，比例大。
二是頻繁改名，不斷變臉。有的高校不是改一次校名，而是一改再改。
三是貪大求洋。什麼名字宏大、洋氣、響亮，就起什麼名字。比如，在世界名校中有理工大學（學院）、科技大學，於是中國有數十所高校便改名為理工大學（學院）、科技大學。一些部屬高校、省屬高校爭相冠以“中國”二字。
四是追求華麗。某某礦冶學院改名為理工學院，某某氣象學院改名為信息工程大學，某某地質學院改名為經濟學院。
原因
一是生存需要。由於農林、地質、礦冶、石油、煤炭等院校招生難、畢業生就業難、人才引進難，於是，這些高校的對策之一就是改校名，規避艱苦專業字眼，如礦冶學院改為工程學院（或科技學院、理工學院）。
二是虛榮心作祟。有的高校領導認為，“學院必然好於高專，大學必然好於學院”。認為華麗、響亮的校名可以提高知名度。
三是好大喜功。本來中專升大專、大專升本科、獨立學院升綜合性大學、一般大學升重點大學，均有嚴格的標準，並不是輕而易舉的事，但對於某些領導幹部來說卻是志在必得。因為，學校升格改名既是高校領導的功勞，也是政府主管部門黨政領導的政績。能在高教發展史上留下濃重的一筆，名利雙收、皆大歡喜，何樂而不為呢？
四是認識上的形上學。有些黨政官員和高校管理者沒有研究、認識高校發展的客觀規律，他們把大學之大簡單地理解為高樓之大、校園之大、招生規模之大。
五是在中國，高校級別越高，在招生機制、政府行政撥款等方面就會獲得更多資源，這從外部迫使了某些高校把更多精力花在改名上面”。可見，高校改名熱，並非單純地裝點門面，背後的利益驅動才是主因 。
影響
高校頻繁改名致校名雷同，部分新生因而走錯校門；
不少新生表示由於高校名太相近造成概念混淆，有不少網友發出“理工學院和理工大學有何區別？”。
高校頻繁改名導致有學生甚至報錯學校。
專家看法
“頻繁更名不是好現象，此風不可長。”知名高等教育研究專家、武漢大學教授胥青山表示，頻繁更改校名表明教育部在高校更名設定和管理上不夠嚴肅，也說明高校自身對辦學目標也缺乏認識。高校名稱往往概括了高校專業結構，現在缺乏嚴肅性，想怎么改就怎么改，甚至為更名採取公關遊說的手段，必然引起名稱的混亂，弄出很多相似校名就不足為奇了。連帶反應是相互攀比，有些高校不安於現有的名稱和定位，蠢蠢欲動都想更名，專科往本科發展、名字也朝“科技”、“綜合”靠攏，甚至連地區都不要了，恨不得直接叫“中國大學”。
媒體點評
大學的如果因為要獨立辦校、合併擴校等原因改名，無可厚非。但不顧及實際情況盲目跟風，一味追求功利而改名，性質就變了。其實，跟人名一樣，高校名字不過是個符號，沒必要刻意所求顯赫，畢竟，“大學者，研究高深學問者也”（蔡元培先生言），決定一個高校地位的，是其擁有的教育實力，並非其校名。比如麻省理工學院、哈佛商學院等世界知名大學，其名字從建校起就沒變化，從未隨著時代熱潮而改名，但絲毫不影響它們的輝煌成就和學術地位。可見，高校改名雖不能一概而論，但追風改名熱，還是不值得提倡。改名的高校，即使名字站在教育行業的前沿，恐怕也未必達到“招生、引資”的效果。不去“研究高深學問”，而熱衷於研究改名，豈不是本末倒置？
高校熱衷於改名，折射出高校本身的極端不自信。校名是品牌，更是文化積澱，文化積澱在於其“研究高深學問”上的內涵，換言之，是“研究高深學問”使校名成為品牌，而非功利色彩改名就能堪稱一流。與其一窩蜂脫離實際盲目改名，倒不如沉下心來，將教學質量抓起來。
