內容簡介
《高校招生考試制度改革研究》內容簡介：高考改革歷來就是整個教育界甚至全社會關注的敏感而重大的理論與實踐問題，是深化教育改革、全面推進素質教育的關節點，也是教育學研究中帶有全局性的重要問題。《高校招生考試制度改革研究》基於教育與社會的視角，以現行的高校招生考試制度為研究對象，從巨觀與微觀兩個層面，通過文獻分析、歷史考察、大規模社會調查、國際與地區比較、統計分析、改革實驗等方法，從理論上梳理、分析和評價我國高校招生考試制度發展的脈絡、存在的問題，以及各種改革方案的成敗得失，並借鑑外國尤其是已開發國家和東亞主要國家以及我國台灣地區高校招生考試改革的經驗，提出了三個可供選擇的具體改革方案，以及高考改革的若干政策建議。
作者簡介
劉海峰，男，1949年9月出生。1977年考入廈門大學歷史系，1984年碩士畢業後到廈門大學高教研究所工作，1988年在職獲歷史學博士學位。1992年被聘為教授，1994年被評為博士生導師，2000年開始擔任教育部文科重點研究基地廈門大學高等教育發展研究中心主任。現為廈門大學教育研究院院長、“閩江學者”特聘教授．兼任國務院學位委員會教育學科評議組成員、教育部全國高等學校設定評議委員會專家。
主要研究方向為中國高等教育理論與歷史、考試制度與科舉學。
已出版《科舉學導論》、《高考改革的理論思考》、《高等教育歷史與理論研究》等著作12部，在《中國社會科學》、《歷史研究》、《教育研究》等刊物發表論文200餘篇。
圖書目錄
第一章 我國高考制度的發展歷程
第一節 淵源與借鑑
第二節 沿革與突破
第三節 醞釀與建制
第四節 發展與改革
第二章 高考制度的巨觀研究(一)
第一節 高考的社會功能與影響
第二節 高考與學校教育的關係
第三節 高考與高中新課改的關係
第三章 高考制度的巨觀研究(二)
第一節 高考對社會流動的影響
第二節 高考與教育公平
第三節 高校招生考試政策的合法性
第四節 高校招生考試法治研究
第四章 高考制度的微觀研究
第一節 高考形式：統一與多樣
第二節 高考內容：科學與公平
第三節 高考錄取：考試公平與區域公平
第五章 高考改革的爭論與實證調查
第一節 高考統獨存廢之爭
第二節 高考評價的歷史脈絡
第三節 高考改革的教育界調查
第四節 高考改革的社會調查
第六章 高校招生考試制度比較研究(一)
第一節 美國高校招考制度
第二節 英國高校招考制度
第三節 法國高校招考制度
第四節 俄羅斯高校招考制度
第七章 高校招生考試制度比較研究(二)
第一節 日本高校招考制度
第二節 韓國高校招考制度
第三節 新加坡高校招考制度
第四節 我國台灣地區高校招考制度
第八章 高考改革的理論思考
第一節 高考改革中的兩難問題
第二節 高考改革中的全局觀
第三節 高考改革中的公平與效率
第四節 高校自主招生探析
第九章 高考改革的實踐探索
第一節 高考制度改革實踐
第二節 高考管理改革探索
第三節 高考配套改革進展
結語高考改革方案選擇與政策建議
參考文獻
後記
……
