圖書信息
內容簡介
本書分為“綜合研究”、“課程體制研究”、“隊伍建設研究”、“教學方法研究”、“教學實效性研究”五個篇章，針對當前高校開展形勢與政策教育教學中的現狀及存在的問題進
高校形勢與政策教育教學創新研究黃蘇飛上海交通大學馬克思主義學院副教授，心理諮詢師(國家職業資格二級)，形勢與政策教研室主任。主要致力於大學生思想政治教育、形勢與政策教學與研究。編寫教學講稿約40篇，發表教學論文l0餘篇，主持上海市德育決策諮詢研究課題“大學生形勢與政策教育實施方法研究”、上海高校學生形勢與政策教育教學評估標準研究”及其他委託課題多項。近年參加國家社會科學基金特別委託項目“高校形勢與政策課教育教學研究”課題，完成相關研究工作2項。榮獲國家級教學成果二等獎、上海市教學成果一等獎、上海市育才獎、上海市高校優秀思想政治理論課教師獎、上海交通大學教學成果一等獎、
教學優秀獎、教書育人獎、優秀教師獎等榮譽表彰二十多項。現為上海市高校形勢與政策教學協作組秘書長、上海市形勢政策教育研究會副秘書長。
目錄
第一篇 綜合研究
在實踐中推進高校形勢與政策教學創新發展
形勢與政策教學的實踐與探索
新形勢下形勢與政策教育斜學發展的路徑分析
形勢與政策課程規範化建設的實踐與思考
形勢與政策教學中存在的問題及對策
大眾傳媒對形勢與政策教育的實踐與思考
以認知觀提升為導向的形勢與政策教學改革探析
民辦高職院校開展形勢與政策教育的實踐與思考
我國思想政治教育內涵研究主要觀點概述
第二篇 課程體制研究
形勢與政策課程體系建設的實踐與探索
高校形勢與政策教學管理方式新探
建立兩級教學體制，開展形勢與政策教育
對當前高校形勢與政策課程建設的幾點思考
