內容簡介
1999年，我國憲法修正案鄭重規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”2004年，我國憲法修正案又莊嚴記載： “國家尊重和保障人權。”這是我國改革開放新時期法治建設兩件了不起的大事。雖然過去我們在這兩個領域已取得巨大成就，但是中國的法治建設和人權保障，還任重道遠。我希望今後能有更多的青年學者來研究法治和人權，把法治推向深入，把人權落到實處。
依法治校、依法治教的依法治國的邏輯結論。依法治校、含有法治教，必須以人為本、以學生為本，這是尊重和職位人權的高校管理中的具體要求。
本書的研究，並沒有窮盡高校學生管理的法律問題，例如，對本科生的研究生管理的區別，民辦學校與國立學校學生管理的區別，民族地區與非民族地區管理的區別，這些都基本滴有涉及，希望在未來的研究中能解決這些問題。由於對“高校學生的權利與義務”這一課題的研究在我國起步較晚，本書的某些觀點，自然會有可榷之處。本書如能引起人們的關注並對一些問題開展討論與爭鳴，那對學術界和本書作者都是一件幸事。
作者簡介
曾惠燕，女，湖南雙峰人，中共黨員，法學碩士，懷化學院法學理論研究所副教授，湖南省高校學生思想政治教育研究會會員，湖南省法學會會員、中國法學會會員。主持和參加省部級課題七項，發表學術論文三十餘篇，獲省級科研成果獎三項。主要從事高校學生管理和法治理論研究工作。
目錄
序言
導論
上篇 總論
第一章 高校學生的基本屬性
第一節 作為人的高校學生
第二節 作為公民的高校學生
第三節 作為行政相對人的高校學生
第四節 作為民事主體的高校學生
第二章 高校學生的法律關係相對主體
第一節 高校
第二節 教師
第三節 同學
第四節 家長
第五節 政府
第六節 社會
第三章 高校學生權利義務的客體
第一節 教學硬體
第二節 圖書情報
第三節 師資配備
第四節 課程資源
第五節 學生社團
第六節 安全設施
第七節 就業投入
第八節 學習費用
中篇 權利論
第四章 高校學生的人權
第一節 生存權
第二節 尊嚴權
第三節 名譽權
第四節 親情權
第五節 合群權
第六節 自由權
第七節 發展權
第五章 高校學生的公民權
第一節 高校學生的選舉權和被選舉權
第二節 高校學生的言論自由權
第三節 高校學生的宗教權利
第四節 高校學生的受教育權
第六章 高校學生的行政相對人權利
第七章 高校學生的民事權利
下篇 義務論
第八章 高校學生的公民義務
第九章 高校學生的行政相對人義務
第十章 高校學生的民事義務
參考文獻
本書總365頁
