人物簡介
高曉飛
獻身國防的優秀指揮官
高曉飛 男，漢族，1975年9月出生，大學學歷，中共黨員，濟南軍區某部連長。
所獲主要榮譽
勇於創新，摸索總結出“民眾性戰術意識訓練法”等諸多新訓法，從一名普通大學生成長為軍政雙優、素質過硬的優秀基層指揮員。第10屆“中國青年五四獎章”獲得者。
* 被總政治部表彰為優秀地方大學生幹部
* 濟南軍區學雷鋒標兵
* 濟南軍區優秀共產黨員、
* 榮立個人二等功一次、三等功兩次
先進事跡
矢志獻身國防，在戰勝困難與挫折中不斷堅定紮根軍營的決心
高曉飛是喝延河水、聽紅軍故事長大的，從小嚮往軍營，崇尚英雄。在大學裡他品學兼優，任學生會主席。大學畢業時，一些發展前景較好的企事業單位想聘用他，有的待遇豐厚，有的在環境優美的大都市；享有"西北嗩吶王"之稱的哥哥也希望他在音樂上發展。可高曉飛卻作出了一個令親朋好友吃驚的決定：攜筆從戎、獻身國防。他入伍不久，滿以為能輕輕鬆鬆乾出點名堂，但處處事與願違。買來筆記本電腦，配上無線網卡，想利用業餘時間上網聊天，部隊領導不允許；為給戰士鼓勁，每月拿出工資給戰士們買食品飲料，請全排戰士會餐，反而受到領導批評；相戀多年的女友受不了牛郎織女式的生活，提出與他分手。工作和生活的挫折，使他感到痛苦和鬱悶。部隊領導覺察到高曉飛思想變化之後，多番進行鼓勵和幫助。旅政治部主任送給他政治理論書籍和優秀大學生幹部先進事跡材料，引導他從黨的創新理論和先進典型中汲取精神營養。從此，他如饑似渴地學習政治理論。在精讀《基層幹部理論讀本》的基礎上，對胡主席關於培養教育青年、加快軍隊現代化建設等方面的論述，反覆學習，反覆思索。將《矛盾論》、《論"三個代表"》以及胡主席關於科學發展觀的重要論述帶到集訓隊、駐訓點閱讀，寫下6萬多字的讀書筆記和心得體會，聯繫思想和工作實際進行思考。那段時間，他反覆回憶自己入伍時的豪情壯志，經常到訓練場感受官兵練打贏的沖天幹勁，重溫各級領導的諄諄教誨，越發感到內心不安，越發感到自己太渺小。通過學習和反思，高曉飛開闊了觀察事物的視野，提高了認識問題的起點，對如何看待現實"落差"、如何適應本職工作以及如何對待挫折，逐漸有了正確認識，精神面貌也隨之煥然一新。從此，他紮根軍營的決心更加堅定，無論碰到什麼困難，遇到什麼誘惑，從沒動搖過獻身國防的信念。
瞄準打贏信息化戰爭目標，在從難從嚴摔打中練就過硬的軍事素質
高曉飛深知，在高科技迅猛發展的時代，大學生幹部要真正成為高素質軍人，不但要有滿腔熱情，更要有駕馭現代化武器裝備的過硬本領和適應打贏信息化戰爭的科技素質。幾年來，他始終把提高打贏素質作為第一追求，持之以恆刻苦學習，主動鍛鍊提高自己，儘快實現一名大學生到優秀基層指揮員的艱難跨越。2001年，集團軍在教導大隊舉辦軍事基礎知識輪訓班。時任代理指導員的高曉飛覺得這是一個提高自身素質的好機會，主動放棄探親休假，積極申請參加集訓。作為42名學員中唯一的大學生指導員，開學摸底考核時成績倒數第一。儘管學習很努力，但好多訓練內容以前根本沒有接觸過，上課經常鬧笑話。兩名一起參加集訓的學員拿高曉飛打賭說："我敢肯定，不到集訓結束，他就會打背包走人。"高曉飛毫不氣餒，咬牙堅持。集訓4個月，他沒有出過一次大門，每天只睡四五個小時，全身心投入學習。集訓結束時，他掉了16斤肉。在總結大會上，隊長讚嘆說："真沒有想到高曉飛能進入前十名"。面對軍事素質方面的"先天不足"，高曉飛以時不我待、只爭朝夕的緊迫感奮起直追。新型坦克是一座高科技"知識庫"，他從機械原理、光學知識等學起，研讀相關專業書籍20多本，收集整理了15萬餘字的讀書筆記和工作體會。為儘快掌握駕駛、通信、射擊三大技能，他虛心向教員學習，向專家學習，向周圍的戰友學習，拜坦克生產廠家技術人員為師，勤學多問，刻苦鑽研。炎熱的夏天，坦克車體內溫度高達50多度。有時為弄清一個問題，他在裡面一貓就是兩個多小時，衣服常被汗水浸透。一般情況下，獲得坦克專業一個技術等級證書需要一年時間，而高曉飛只用了不到兩年時間，就成為第一個考取坦克通信、射擊、駕駛三大專業技術等級證書的地方大學生幹部。為提高複合能力，實現軍政兼優，他挑戰自我，主動要求由指導員改任連長。坦克連專業多，組織指揮複雜，對連長能力素質要求很高。他把掌握新型坦克作為自己的研究生課程，把各項軍事考核作為檢驗自己的學分。每天的訓練和工作都處於滿負荷狀態，很難拿出大塊時間學習。高曉飛堅持在戰士就寢之後學兩個小時，把有關問題製成卡片放在口袋裡，有空就看上幾張。去年11月，組織上安排他到蚌埠坦克學院進行短期培訓，他將遇到的戰法訓法有關難題進行梳理，逐一向教員請教。學習期間，他抓住一切機會鍛鍊提高自己，不僅以優秀成績通過了考核，還被學院評為優秀學員。高曉飛從科索沃戰爭、阿富汗戰爭和伊拉克戰爭中得到啟示，要想贏得未來戰爭，就必須瞄準世界軍事變革的最前沿。他認真學習世界最新軍事理論，訂閱《軍事史林》、《環球軍事》、《兵器知識》等，積累了數十萬字的軍事資料，撰寫了十多篇軍事論文。平時上課或與戰友進行軍事交流，高曉飛都能運用所學理論解答難題，深受大家歡迎。
充分發揮知識優勢，在積極投身軍事鬥爭準備中貢獻聰明才智
高曉飛注重把所學知識轉化為實際工作能力，結合本職崗位，勇於創新，大膽實踐，不斷探索訓練新方法。過去坦克基礎訓練時間長，效果不明顯。高曉飛運用系統論、運籌學、心理學等原理，科學組訓，統分結合，循環記憶，多重刺激，縮短了訓練周期，增強了訓練效果。連隊協同訓練難合拍，他從組織樂隊合奏中受到啟示，打破沙盤推演只有幹部參加的常規，讓全連戰士都參加推演，預先讓官兵明確各訓練階段的要求、作用和位置，較好地解決了組織協同難的問題。幾年來，高曉飛總結出了"民眾性戰術意識訓練法"、"模擬坦克訓練法"等新訓法，探索的"雙直角駕駛技巧"、"干擾條件下通信協同"、"火控系統故障排除"等新招，被坦克分隊推廣。高曉飛還注重在訓練中大膽提高信息化含量。野外訓練，他特意設定電子干擾、電子壓制等"敵情"，引導官兵適應複雜多變的戰場環境，牢固確立"仗怎么打、兵就怎么練"的實戰意識。平時下苦功，關鍵時刻過得硬。在迎接上級軍事考核、參加軍事演習、執行急難任務中，他組織嚴密，指揮果斷，圓滿完成任務，多次受到上級表揚。高曉飛覺得，未來信息化戰爭是整體與整體的對抗，只有讓戰士人人過硬，凝成"鐵拳"，才能擔當打贏重任。他在連隊開展"創建學習型連隊、爭當知識型士兵"活動，成立了"高科技知識"、"軍事英語"、"電腦與網路"等8個學習班。連隊經費不足、缺少教員，他個人墊付數千元購買資料，犧牲休息時間備課輔導，帶領官兵結合各自專業學習鑽研高科技知識。為幫助官兵熟悉新裝備，高曉飛將自己的理論文章、訓練體會、經驗教訓等輸入電腦，供大家學習借鑑。兩年多來，連隊培養出了20多名新裝備"明白人"和訓練骨幹，其中，5名戰士考上了軍校，13人拿到了大專以上文憑。在他和連隊黨支部"一班人"的帶領下，連隊全面建設水平不斷提高，連續被上級評為先進，2005年被集團軍表彰為"基層建設標兵連"。
