圖書信息
內容簡介
高師院校在市場經濟條件下的發展進程中，要戰勝諸多風險，長期經營下去，不至於衰退和終結，就要積極探究其可持續發展的理論和方法。作者始終圍繞這一觀點，從多方面、多角度，以理論為指導，結合高師院校的實際，有針對性地進行論述，始終運用新理念、新思想、新思維、新方法和新途徑探究高師院校可持續發展的策略，提出了系列有益的見解，同時具有一定的操作性。論述中，力求體現系統性、整體性、套用性和指導性，為高師院校可持續發展提供理論和方法指導，是一部比較全面論述高師院校可持續發展的專著。
作者簡介
柳清秀，湖北黃石人，大學畢業，湖北師範學院教育科學學院教授、教學委員會主任，學校學術帶頭人、中青年科技創新團隊主要成員，教學骨幹教師、碩士生導師、湖北省優秀學士學位論文評審專家，黃石市文化名人，主要研究方向為：教育管理、高等學校管理。
103長期從事高校管理和教學工作，歷任湖北師範學院成人教育處副處長，監察審計處副處長、管理處處長，湖北師範學院財務處處長，在全國二十多家刊物上公開發表專業學術論文近百篇，其中多篇被人大資料索引或複印，著有：《班級教育管理藝術》、《大學班級管理》、《高校人力資源管理》和《高校風險管理》等專著，還承擔完成省、校級多項研究課題。
目錄
序
第一章 高師院校可持續發展管理機制
第一節 高師院校內部管理機制改革
第二節 高師院校實行招生與就業掛鈎
第三節 高師院校國際交流與合作
第四節 高師院校後勤社會化改革
第五節 高師院校三級權力結構中的院級運行機制
第二章 高師院校人力資源可持續發展策略
第一節 高師院校人力資源可持續發展的含義
第二節 市場經濟條件下高師院校人力資源可持續發展的原則
第三節 市場經濟條件下高師院校人力資源可持續發展策略
第三章 高師院校可持續發展分配機制
第一節 我國高師院校現行的分配機制
第二節 高師院校可持續發展分配機制的選擇
第三節 高師院校教師智力資本的特點與核算方法
第四章 高師院校可持續發展財務機制的構建
第一節 高師院校可持續發展財務預警機制
第二節 高師院校財務危機分期與破解對策
第三節 高師院校可持續發展投資新模式
第五章 高師院校可持續發展師資培養策略
.第一節 高師院校可持續發展師資理論課程的重構
第二節 高師院校可持續發展“雙學位”教師培養模式
第三節 高師院校應承擔培養職業技術教育師資任務
第六章 高師院校教學與新課改要求的對接策略
第一節 新課改溯源
第二節 高師院校要深入了解新課改對教師和學生的要求
第三節 高師院校教學與新課改要求脫節的原因
第四節 高師院校教學與新課改要求對接的策略
第七章 高師院校可持續發展課堂模擬實踐課的教學
第一節 高師院校可持續發展課堂模擬實踐課的設計及組織實施
第二節 《班級教育管理藝術》課程”1+5教學模式”的實踐
第三節 《班級教育管理藝術》課程“1+5教學模式”的評價
第四節 高師院校可持續發展課堂模擬實踐課教學新模式及其特點
第八章 高師院校可持續發展教育實習新模式
第一節 高師院校學生教育實習前的基本功訓練
第二節 高師院校傳統教育實習面臨的嚴峻挑戰
第三節 解決高師院校傳統教育實習中存在問題的對策
第九章 高師院校可持續發展的多元就業觀
第一節 多元就業觀的提出
第二節 多元就業途徑
第三節 實踐多元就業觀應突破地理上的局限性
第十章 高師院校可持續發展面試技巧綜述
第一節 面試的內涵及特徵
第二節 面試的模式和類型
第三節 面試進行中
主要參考資料
後記
