內容介紹
本書有以下幾個特點：一、本章綜述——聚焦知識體系，點擊考點網路
整個高中數學課程是在課程標準的框架下建構起來的，其中包括基本課程、拓展課程、探究實踐課程，所以在複習時首先應當對每一章在總體上有一個梳理知識、建構知識鏈，把握重點難點的過程，這在複習過程中是必不可少的，才有可能進行知識的拓展和問題的探究。
二、單元複習——指引解題訣竅、傳授數學思想
每章分若干講，以專題形式出現，每講首先對基礎知識進行整理歸納，然後以逐層遞進的方式給出典型例題，每題大致有[策略點擊]：引導學生尋找解題思路，[問題解答]給出解題全過程，倡導一題多解，[評析引申]：在數學思想上進行剖析、歸納、總結，力爭使學生開闊解題視野，能夠舉一反三。
三、問題探究與能力拓展——落實三維目標、倡導探索創新
數學來源於現實世界，現實感知是數學知識的媒介，數學問題是數學的心臟，現實的需要是學習的動力，在這部分我首先以古今中外數學大師富於哲理的名言引領，激發學生探究問題的興趣和學習數學的熱情，這裡所舉的例題有的是套用問題，有的是綜合探索性問題，都是近年來出現的問題，高考中的壓軸題，重在[思考與探究]：讓學生面對大量的信息學會判斷、學會取捨，學會建模，學會對知識的融會貫通。數學教育改革的關鍵應放在把一維目標轉變為三維目標，即為學生的發展為本，既要掌握數學知識和技能，還要領會過程與方法，更要激發學習興趣，提高數學素養。
本書所附《新課標與高考命題新趨向分析》、《高考數學80天攻略——方法正確、提高15分沒問題》二文可供學生在複習過程中把握方向的參考。另附《高考數學水平檢測》5份試卷以及2006年部分省市高考試卷供同學們臨考之前訓練之用，書末附有參考答案。
