作者簡介
體育與心理潛能開發內容簡介
本套叢書涉及學校體育的方方面面，從體育教學、學生運動員訓練、學校餘暇體育，到校園民族傳統體育等，可以說較好地體現了“全、新、精”的要求。在取材上各有所長，在風格上各有千秋，這對我國各級各類學校在職體育教師的進修提高會有助益。
新一代青少年的是祖國的未來，是國家的希望。全面提高他們的身心素質乃是學校、社會、家庭和個人的迫切要求，也是教育工作者責無旁貸的歷史使命。本書介紹的在體育教學中的各種心理潛能的訓練方法，是體育教師和正在學習和即將以加工作的學生所必須掌握和具備的知識和能力，它有助於青少年一代身心健康成長。
在編寫本書過程中，我們吸取了國內外部分同仁的經驗與成果，在此一併致以謝意。本書還需不斷充實和提高，有許多理論性問題，尚待在實踐操作中進一步予以深化。
圖書目錄
第一章 概論
第一節 心理潛能的內涵
第二節 體育教學開發心理潛能的可行性
第三節 青少年學生的心理特點
第二章 注意潛能的開發
第一節 注意的概述
第二節 通過體育教學培養學生的注意品質
第三節 集中注意力潛能訓練
第三章 記憶潛能的開發
第一節 記憶的概述
第二節 通過體育教學有效提高學生記憶力
第四章 思維開發與體育教學
第一節 思維的概述
第二節 體育教學與創造思維
第五章 想像潛能的開發
第一節 表象、想像的概述
第二節 體育教學中表象的訓練
第三節 體育教學中想像力的培養
第六章 意志力的培養
第一節 意志的概述
第二節 通過體育教學促進學生意志力的提高
第七章 自信心的培養
第一節 自信心概述
第二節 通過體育教學培養學生的自信心
第八章 放鬆訓練與認識訓練
第一節 放鬆訓練與潛能開發
第二節 認知訓練與潛能開發
第九章 體育心理戰術和策略指導
第一節 體育心理戰術與策略開發
第二節 運用心理戰術的原則及注意事項
第十章 體育競賽心理調節方法
主要參考文獻
