內容簡介
骨幹教師綜合素質的提高當前中國小骨幹教師青黃不接，後繼乏人。突出骨幹教師的培訓，既是加強中國小教師隊伍建設的當務之急，又是提高教師質量的長遠之計。
作者簡介
何國松，中學一級教師，著名培訓師，對教師素質有較深的研究，發表過數篇教育教學與教師素質有關的文章，編著了五本教育專著，有較高的教育理論水平和較強的教學能力。
圖書目錄
第一章 骨幹教師要堅持學習
要么學習，要么被淘汰
會教書，更要會讀書
讓學習成為終身的需要
校本培訓是學習的好途徑
以名師為師
教師要加強學習的內容
第二章 骨幹教師要不斷超越自己
無法飛翔，是因為把自己看得太重
學會“時刻歸零”
謙虛往往是對的
走個性化發展之路
第三章 骨幹教師在反思中成長
教師要學會反思
反思，教師成長的必經歷程
教育探索從反思開始
在自我審視中發展
在總結經驗中提升
自我反省，自我進步
第四章 骨幹教師要有好心態
有關教師心理狀態的問題
把快樂當成工作的出發點和歸宿
以樂觀的心態看世界
在失敗中奮起
莫讓憤怒灼傷心
走出抑鬱的陰影
心病還須心藥醫
第五章 骨幹教師要有較高的思想境界
一生做好一件事
真實的遺憾比虛假的完美更動人
生氣不如長志氣
勇敢地成為我們自己
做有思想的教師
第六章 骨幹教師要有好習慣
生活習慣不可輕視
壞習慣必須改掉
沒有計畫就沒有效率
拖延是一種惡習
藉口是失敗的溫床
禮多人不怪
第七章 骨幹教師要有好人品
誠實是最好的策略
做學生言行的風向標
身教比言教更重要
為自己的心加把鎖
優劣任由評說，但求無愧我心
第八章 骨幹教師要有自己的追求
做進取者
可能能力有限，但一定要全力以赴
努力做好每一天的工作
把職業當事業
超越平庸，追求卓越
