學校概況
河南省駐馬店高級中學是河南省首批示範性高中，[2]始建於1927年，歷史悠久，文化底蘊豐厚。學校先後成為南開大學、華中科技大學、中國礦業大學、北京航空航天大學、解放軍信息工程大學、解放軍外國語學院、武漢大學、吉林大學等幾十所重點院校的生源基地[8]。[2]
學校占地面積370畝（新校區占地310畝），區位優越，環境宜人。學校設施先進，有駐馬店市一流的科技館、語音室、實驗室、微機室和天文台。學校現有90個教學班，在校學生5900餘人。現有教職工386人，其中高級教師168人，中級教師102人，特級教師9人，市級拔尖人才14人，國家級骨幹教師4人，省級骨幹教師、學科帶頭人30人；[8]2005年以來，學校參與省級以上科研項目6個，教師發表在省級以上報刊上的論文168篇，獲省級以上各學術團體、學會獎項30餘個[3]。
施一公回母校參觀
施一公回母校參觀(3張)
學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“勤奮、文明、嚴謹、進取”為校風，以“厚德、博學、善教、創新”為教風，以“志遠、篤學、強能、健美”為學風，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面發展[3]。[8][2]
近幾年來，學校以科學發展觀為指導，以提高教育教學質量為中心，以建立科學、規範的管理制度為保證，以加強領導班子和教師隊伍建設為基礎，以精神文明創建活動為動力，大力推進素質教育和創新教育。作為駐馬店市中學教育的排頭兵，駐馬店高中秉持先進的辦學理念：以師德創造人格魅力，以制度提升教育能力，以教研挖掘質量潛力，以特色擴大辦學張力，以改革增強學校實力。[2]高考成績連續20年位居全市首位。2008年以來，有31人考入北京大學和清華大學（其中北京大學13人），有數十位學生在省級、國家級競賽中取得優異成績，其中張凌子、楊昊等分別獲得奧林匹克競賽河南賽區生物、物理一等獎；黨斐同學被授予“中國象棋大師”稱號；李潔儒同學獲得了中國中學生正泰品學獎特等獎，並被清華大學工商管理專業和香港科技大學同時錄取；楊楠楠同學2005年高考全省文科狀元，是我省素質教育的典型，她的事跡在中央電視台第10套節目中作了連續報導[3]。[8]
作為中央教育科學研究所重點課題實驗學校、中央電化教育館“教學資源套用建設示範單位”、河南省教育科研基地和先進單位，省、市級辦學先進單位，駐馬店高中在全省乃至全國享有較高聲譽[3]。[8]
幾年來，學校多次受到省級有關部門的表彰：省級衛生先進單位、省級抗擊非典先進集體、省教育科研先進單位、省辦學管理規範化學面對教育教學深化改革、創新教育和素質教育全面推進的大好時期，駐馬店高中堅持特色辦學，挖掘優勢資源，提升辦學實力，以更加堅定、自信、開放的姿態，站在新的發展的平台上，瞄準一流，著眼未來，繪製發展新藍圖，力爭把駐馬店高中辦成河南省最優秀的高中[3]。[8]校、省級文明學校、省青少年科技教育示範學校等
學校形象
鍾靈毓秀的和諧校園雄健崛起的天中學府[9]
闡釋：
鍾靈毓秀的和諧校園——鍾，凝聚，集中；毓，養育。“鍾靈毓秀”即凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物，指山川秀美，人才輩出[9]。出處清朝陸以湉《冷廬雜識·神缸》：“天台為仙境，為佛地，無怪鍾靈毓秀，甲於他邑。”學校教育教學質量突出，培養了大批人才，每年都有許多學生被清華北大等名校錄取。先後被北方交大、
中國礦大、北航、華中科大、南開、武大、哈工大等著名大學命名為“優秀生源基地學校”，可謂鍾靈毓秀，桃李芬芳。同時學校注重和諧校園構建，通過美化物質環境、淨化精神環境和信息環境，師生關係和美和洽，學校和諧平穩發展。學校正是通過一系列途徑打造和諧校園，培養優秀人才，真正成為鍾靈毓秀的和諧校園[9]。
雄健崛起的天中學府——駐馬店高中經歷了八十餘年的風雨歷程，有輝煌，也有坎坷。近些年來，在學校新任領導的帶領下，在上級領導的關懷下，學校弘揚“勇毅·超越”的精神，逐漸從低谷中走了出來，並日趨雄健崛起。2004年以來，學校先後獲得“省教育科研先進單位”、“省辦學管理規範化學校”、“省青少年科技教育示範學校”、“省級文明學校”、“省級衛生先進學校”等榮譽稱號，成為天中地區一朵絢麗的奇葩。[2]
所獲榮譽
學校曾多次被評為“駐馬店市高招先進單位”，“駐馬店市教學質量提高學校”，“市高招應屆生總平均增長幅度第一名”，“市培優先進學校”等；曾被評為全國青少年讀書育人特色學校、全國愛國主義教育讀書活動組獎，還歷年被評為市高招體育藝術類升學先進學校，多次榮獲市藝術教育先進單位、市體育工作先進單位等，並在省、市、區的各種大型體育藝術活動中多次獲獎，每年都有99%的學生達到“學生體質健康標準”。學校也湧現出了許多或全面發展或學有特長的學生，如司振中同學品學兼優、全面發展，他既以優異成績被北師大錄取，又在詩歌朗
駐馬店高級中學還被評為“河南省文明學校”、“省衛生先進位”“市文明單位”等，還歷年獲得“市先進基層黨總支”、“市先進基層工會”、“市依法治校工作先進單位”等。誦、英語演講、節目主持等方面富有特長，還曾經在全國英語作文大賽中奪得第一名；在2005年高招中被錄取到北京大學的張會強同學，在全國作文大賽中榮獲一等獎；在2005年被錄取到北京大學的高陽，既是灌籃高手，又是書法愛好者，還在國家省級的單科競賽中多次獲獎。學生在國家、省級單科競賽、作文大賽、計算機操作大賽、音樂舞蹈大賽、體育比賽中獲獎70多項；各類報紙雜誌公開發表作品60多篇。辦學條件不斷改善，辦學檔次不斷提高。駐馬店市高級中學是駐馬店市現代教育技術實驗學校，曾被評為省電化教育一類學校、市電氣化教育先進單位、市教育系統信息工作先進單位等。[2]
教研成果
加大科研力度，實施科研興校戰略。駐馬店市高級中學大興教研之風，以教研促教學，堅定不移地走“教研立校、教研興校、質量強校”之路，堅持“以科研提高教學，以教學促進科研”的指導方針，以教研組為單位針對教育教學中的實題進行攻關，語文組在特級教師的帶領下從2000年起就開始進行課題研究，並在全國率先提出了“動態語文”的概念，引起了很大的反響，經過幾年的探索“動態語文研究”取得了豐碩的成果，出版語文組論文集《動態語文教學課程開發理論與實踐》一本，輔助讀物《新課堂互動閱讀》6本，《非常語文200篇》12本，還有練習集《雙色語文大課堂》等，還開發校本課程《動態語文讀評創》6本。“動態語文理論與實踐研究”這一課題也立項為省級科研課題並獲科研成果獎。書記等開發了校本德育教材，綜合學科自主開發校本課程《大背景大綜合》並在教學中套用取得了良好的效果，政治學科進行了動態政治的課題探索，張老師自主編寫了校本教材《高考政治熱點追蹤》，歷史老師開發了高三複習校本課程《中國古代史複習指導》，化學組也進行了動態化學的研究，並獲省科研成果獎。駐馬店高級中學科研處還經常有計畫有目的的組織教師學習科研理論，定期邀請有關專家來校講學指導，多次組織老師到衡水中學、安秋四中、金陵中學、南湖中學等外地名校參觀學習，加強課題研究的過程管理，定期印發學校自己創辦的科研刊物——《教研之友》以及時總結和促進學校的科研活動。建立教師的教科研檔案，作為考核教師工作、評選教科研先進的重要依據。學校有省級立項的科研課題4項，出版專著50多本，教師在國家、省、市級公開報紙雜誌上發表學術論文300多篇，科研水平在全市領先，為此，駐馬店市高級中學被定為全市首家研究性學習試點單位。[2]
歷史沿革
駐馬店高級中學的前身是始建於1927年（民國16年）的私立育英中學，早期校址曾幾經遷移，
1940年遷至袁寨大院，解放前學生最多時曾達500人，1940年曾增設過2個高中班[10]。
1949年初，駐馬店解放，改私立為公立，更名為駐馬店初級中學。
1956年秋，國中發展到14個班，增設高中班2個，後名為駐馬店市第一中學[10]。
1958年春，易名為確山一中。1959年4月經信陽專署文化教育局批准在現址建校，1961年11月新校舍落成，高、國中部分為兩校，高中部師生遷入新校址，校名仍為確山第一中學。
1963年春駐馬店改為專轄鎮，校名為駐馬店高級中學[10]。
1966年春改屬駐馬店專員公署文教局直屬學校。
1969年春，校舍被地委黨校占用。
1971年，地委黨校遷出，學校交駐馬店鎮管理，繼續開辦，校名為駐[11]馬店四中[10]。[2]
1978年春恢復為地區教育局直屬，更為現名。學校現有教職工207人，其中在職特級教師5人，高級教師47人，一級教師62人。120多個教學班，在校學生近10000人。學校學習環境優雅，師資力量雄厚，多媒體教室、語言室、計算機室、圖書室、實驗室、天文台設備齊全，擁有一批全國省、地、市級教育先進工作者及勞動模範。學校領導把全體教職工當成請來的客人，以誠相待，在思想感情上理解尊重他們，工作上信任支持他們，學習上鼓勵幫助他們，生活上關心體貼他們。學校在政治、工作、學習、生活上創造了寬鬆的環境，充分發揮全校教職工的積極性、主動性和創造性，狠抓各個教學環節的落實，積極開展各項教研活動，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到了發展，為祖國培養了一批又一批優秀人才。是清華大學、武漢大學、中國科技大學等重點大學的生源基地。1978年恢復高中以來，學校向高校輸送的人數年年在全區名列第一。且在全區九市、縣十三所重點高中中，前50名、前100名、和前300名中始終過半。2000年高考僅清華、北大就在我校錄取9人，創全省先河。如今學校正滿杯信心為加入全國1000所示範性高中行列而努力奮鬥[10]，連續多年被評為“省級示範性普通高中”。[10][2]
教學理念
| 校訓 | 行仰浩氣 學馳天下 |
| 校風 | 謙和臻美 勤進日新 |
| 教風 | 盛德有范 博學精教 |
| 學風 | 善思明理 韌學力行 |
| 學校精神 | 勇毅 超越 |
| 學校形象 | 鍾靈毓秀的和諧校園 雄犍崛起的天中學府 |
| 學校願景 | 鑄豫州一流品牌 創中原特色名校[2] |
師資力量
隊伍介紹
學校現有教職工270人，其中教師242人，教師中具有研究生學歷的有15人，
本科學歷的227人，學歷達標率100%。學校現有特級教師5名，高級教師90名，中學一級教師130名，中級職稱以上教師超過85%，居駐馬店市各高中前列。學校擁有國家級省級學科帶頭人、骨幹教師40多人，市級學科帶頭人、骨幹教師30多人，學科帶頭人、骨幹教師占老師總數的近30%，僅各科全省十佳優質課教師就有8人。在長期的教育教學實踐中，駐馬店市高級中學培養出了一批享譽全市乃至全省的名師。優秀的教師隊伍是學校的寶貴資源和巨大財富，是學校騰飛的動力和源泉，也是學校成為天中名校的關鍵性因素。[2]
教學名師
| 特級教師 | 楊耀清 錢 寬姜慶和王鳳英王改銘 詹新建 呂富有趙中華趙濱洲 [10] |
| 高級教師 | 楊公山 李樹平 霍 忠 楊保泰王殿舉王戰軍侯靈敏 郭俊瑞 郟炳金 潘明雲 孫蘭玉 崔孝義 徐景明 維 君 王心坦王華軍張國存楊清波花文朗 阮 新 孟法志 王繼平張建國石保全 張躍文 楊志誠 曹震霞 車光斌 劉天良 馬國龍 黃傳江 田玉廣 代新勝 劉 魁 李淑蓮 張 傑 喬經倫 劉春光 張東升 蔡 珍 任正華 張長群 潘春玲 苗悅霞 郭兆彬 汪新靜 蘇景玉 苗悅霞 [10] |
| 一級教師 | 袁國海 趙道梅 姬 惠 張愛雲張建華王金鳳張桂芬 李錦輝 王 華 季 宏 王 朔 彭艷玲張蘊慧魯恆華 申 華劉明霞魯 淼 劉曙明 李 彬 賈煥芝 武秀芝 殷保林 聶衛星 肖銀中 聶明方 李炳碩 張俊山周新民王文正郭素傑 郝才安 劉根朝 姜金星 劉玉彬 吳 靖吳中海董學思 柴祥德 談景雲 彭國臣 孟建忠 崔其昌李春玲麻艷輝 楊旭生 褚 剛 楊 璐 吳勇飛 趙耀紅 王璽賀 閆 民 薛 磊 葛 銀王淑雲季文峰 陳 軍 邱海燕 陳幸福 張珉旗 王 峰 秦德義 [10] |
辦學宗旨
理念
理念是行為的先導，特色是理念的外化。駐馬店高級中學始終把“以人為本,關愛每位學生”作為自己的辦學理念，秉承“求真、礪志、篤學、達才”的校訓，以“正身、垂範、敬業、愛生”為教風，以“刻苦、進取、善思、會學”為學風，堅持以淵博先進的知識教育人，以科學嚴格的制度管理人，以熱情誠摯的態度服務人，以優美舒適的環境陶冶人，結合社會經濟發展需要，把發展定位在“高標準、高質量、現代化、示範性”的方向。[2]
駐馬店高中風光冊
駐馬店高中風光冊(10張)
(1)實行制度創新，引進競爭機制。駐馬店市高級中學早在2008年熊俊占校長上任伊始就在駐馬店市率先實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制、年級處室主任負責制。而且將工作崗位、工作量、工作業績與工資掛鈎。管理體制的改革、競爭機制的引入，實現了學校巨觀調控與年級面對面管理的有機結合，也使學校形成了“能者上，平者下，庸者出”的用人格局。[2]
(2)樹立以生為本的觀念，全面提高學生素質。以生為本就是要使教育面向全體學生，為學生的終身發展負責。按照國家規定開全課程，開足課時；學校在新生一入校就對他們進行理想教育、紀律教育、行為規範教育等，隨後，又對學生進行以愛為核心的情感教育，學校還針對青年學生的特點，啟動學生的自信，鼓舞他們的鬥志，教育他們要“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”。學校的每個年級都有自己的口號，每個班級都有自己的誓言，每個學生都有自己的目標。通過一系列開創性的富有特色的活動，培養學生們積極進取的精神，樂觀向上的態度，真誠善良的品格。[2]
實踐
學校還開展豐富多彩的社會實踐活動，通過手製作、電器維修、參觀工廠，義務勞動、社會調查等形式來提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力。專職教師精心組織，科學指導，活動開展有聲有色。駐馬店高級中學還成立有籃球隊、武術隊、舞蹈隊及其它藝術團體，駐馬店高級中學的各種體育運動、藝術活動多姿多彩。還每年多次舉行雙語演講比賽、書法繪畫作品比賽、校園文學作品大賽、計算機操作大賽、詩歌朗誦比賽等各種競賽活動，所有這些，對學生的全面發展和素質的提高都起到了很重要的作用。[2]
(3)讓低起點的學生考上大學，辦讓家長滿意的學校。駐馬店市高級中學始終本著“以人為本，關愛每一位學生”的原則，旗幟鮮明地提出“讓低起點的學生考上大學”的口號，因為駐馬店高級中學深深地明白，每個學生雖然只是老師眾多服務對象中的之一，但卻是家長心中的唯一，只有讓低起點的學生也同樣考上大學，才算是盡到了自己的責任和義務，才能大面積提高教育教學質量，也才能辦成讓社會滿意的學校。針對學生的心理特點和承受能力，採取激勵式教育方法挖掘學生的潛能，樹立學生的信心，點燃學生的激情，激發他們求知的欲望。聘任心理教師定期開展講座，針對後進生心理障礙，有的放矢，認真分析，找出解決問題的良策。[2]
(4)重視校園文化建設，最佳化育人環境。進入駐馬店高級中學的校園，就會感受到它濃郁的文化氛圍。首先映入眼帘的是兩座教學樓立柱上的對聯：“天行健自強不息追理想，地勢坤厚德載物鑄品格”，“求真向善為人無愧大地，格物致知行事有益國家”。校園“礦砂文學社”已有二十年歷史，《礦砂報》每月一期，期期精彩，曾兩次榮獲“全國中學生優秀校刊校報”稱號，《礦砂報》中的優秀文章在2004年已由中國文聯出版社編集出版為《礦砂文學優秀作品選》。校園電視台由學生自製的節目，精彩紛呈，很受學生歡迎。另外，武術隊、舞蹈隊、健美操隊、音樂小組、書畫社等各種團體十分活躍。為豐富校園文化，提高學生素質，學校還經常邀請專家學者等到學校各種報告，河南大學教授的話題作文專題講座，瘋狂英語創始人李陽的專題報告，南開大學教授顧沛的“數學之美”報告會，鄭州47中心理諮詢專家的專題報告會，博士生導師黃淮學院院長婁源功的高考志願填報指導報告會等。[2]
(5)突出學生的主體地位，大力開展課堂教學改革。在教育教學上，駐馬店市高級中學大力倡導“尊重的教育”，即尊重教育規律，尊重學生的發展規律，尊重學生的人格、個性。充分落實學生的主體地位，最佳化課堂結構，教師實現由“講師型”向“導師型”轉變。為此，駐馬店高級中學制定了《課堂教學改革實施方案》，大力開展課堂教學改革。還組織優秀老師對全校的研究性學習進行公開的教法學法指導，並為全校老師上新教法示範課。在課堂教學中，學校用“設定問題情境——自學探索——討論講解——聯繫鞏固——輔導反饋”的新型課堂教學模式代替了“複習——導入——講授——小結——作業”的傳統課堂教學模式。在課堂學習中，讓學生自己發現問題，思考問題，從而解決問題，真正做到了教師為主導，學生為主體，使學生真正成為學習的主人。在對學生學習的引導上，學校著重培養學生的自主學習能力：新生入學都要接受初高中過度指導，每次大型考試後都開展以班為單位的師生交流會，舉辦學習方法指導報告會、學生學習經驗交流會……這些活動始終貫徹一個理念：變“要我學”為“我要學”，變“我學會”為“我會學”。學校還引導學生開展研究性學習，進而讓學生從中獲得科研興趣、科研方法和科學精神。一系列課堂教學改革，為課堂教學注入了新的活力，極大的提高了學生學習的積極性、主動性、創造性，大面積提高了教育教學質量，也為學生的終身發展奠定了很好的基礎。[2]
條件
學校基礎設施和教學設備充足完善，各類建築總面積達52000平方米，所有建築均符合國家設計的標準和求，所有指標均符合國家標準。學校擁有可容納500人的大型多功能報告廳一個，小型多媒體報告廳一個，大小會議室4個；學校擁有近500平方米寬敞明亮的大型排練廳一個，還有專門的音樂教室、美術教室、勞技教室和心理諮詢室。學校還有教師備課大廳兩個。每個備課廳均配有電腦，便於老師查閱資料，廳內還有冷暖空調。學校有各類實驗室6個，其中物理、化學實驗室各兩個，生物實驗室兩個，學生操作台600個，各科實驗器材均按照國家一類標準配備，能滿足高中課程所規定的一切實驗需要，演示、操作實驗開出率達到100%。學校有計算機教室5個，高性能微機300台，每個教室均安裝有多媒體。各教室均配有閉路電視系統，實物投影儀、聽力箱等。校內還建有校園網，每個辦公室均配有電腦，有效地滿足了師生工作和學習的需求。學校圖書館建築面積1500平方米，館內藏書10多萬冊，各種報刊雜誌、工具書、參考書和電子音像資料。館內設有教師閱覽室1個，學生閱覽室2個，閱位500個，電子閱覽室1個。學校有高標準塑膠操場兩個，占地面積30000多平方米，擁有300米標準田徑跑道，籃球、排球、網球、桌球、羽毛球等各種場地俱全。學校還有大型的體育訓練廳，各類體育器材齊全，且符合國家規定標準。還有高標準教工活動區，包括桌球室、健身房和棋牌室。學校現有教學樓4幢，學生寢樓4幢，可容納2600名學生就寢。學校有學生食堂三個，衛生條件一流，可滿足所有學生同時就餐。學校有醫療室2個，專業醫務人員3名，室內衛生器材、設備均達到國家規定一檔配備標準。駐馬店市高級中學良好的辦學條件，為學生提供了學習和生活的保障，為他們德智體美勞的全面發展提供了必要的物質基礎。[2]
特色
一分耕耘，一分收穫。全新的辦學理念，鮮明的辦學特色，
優質的教師隊伍，良好的辦學條刊，使駐馬店市高級中學成為素質教育的基地，人才培養的搖籃。自從創辦以來為社會培養了大批合格勞動者，也培養了許多優秀人才。由於學校決策正確，措施得力，升學率大幅提高，升學人數連年攀升，會考一次性合格率達到95%，優秀率達到60%，每年都有一大批學生從學校走出進入理想的大學
知名校友
| 宋國華 | 駐馬店地委書記、省廣電廳廳長 |
| 孫秀民 | 內蒙古農業廳廳長 |
| 段臘梅 | 駐馬店市現任副市長 |
| 魏冬青 | 博士生導師、加拿大華人工商聯主席、現任蒙特婁理工學院院長 |
| 史元春 | 清華大學教授、博士生導師 |
| 王賀立 | 武漢大學體育學院副院長 |
| 馬國強 | 省美協副主席、河南大學博士生導師 |
| 施一公 | 清華大學生命科學學院院長，教授、博導[12] |
| 李潔儒[13] | 獲得了中國中學生正泰品學獎特等獎，並被清華大學工商管理專業和香港科技大學同時錄取 |
| 楊楠楠[13] | 2005年高考全省文科狀元，是我省素質教育的典型，她的事跡在中央電視台第10套節目中作了連續報導。 |
高中人物
 熊俊站 |  施一公 |  史元春 |
 楊楠楠 |  段臘梅 段臘梅 |  宋國華 |
