內容簡介
《願作春泥育幼苗:我的幼教生涯》由中國城市出版社出版。
圖書目錄
願作春泥育幼苗（代前言）/5
第一篇我的成長/l
撒向童心都是愛
第二篇讓中外兒童的友誼開花/l 7
第三篇注重幼兒的培養和引導/35
第一章 良好的生活習慣是幼兒擁有健康體魄的關鍵
第二章 重視品德行為的培養
第三章人格培養與個性發展
第四篇刻苦鑽研業務，以文學藝術為突破點/85
第一章抓住關鍵期，重視幼兒的語言發展
第二章 讓音樂照亮兒童的靈魂
第五篇我是如何當業務園長的/l51
第一章貫徹《幼稚園教育綱要》試行草案
第二章 紅花需要綠葉配，做好副園長工作
第六篇育人篇/173
第一章 崗前培訓，育人為先
第二章加強師資隊伍建設，做好傳幫帶
第三章 更新教育觀念，熱情投入教改，開展教科研課題研究工作，提高保教質量
第四章 學習《規程》，率先取得市一類一級園所稱號
第五章 加強體育鍛鍊，增強幼兒體質
第六章貫徹保教結合二十四字方針
第七章 家園合力共同促進幼兒全面發展
第八章 我願為一幼鋪路一輩子，培養年輕教師是我的終極任務
第七篇發揮餘熱，再立新功/227
第一章 設計多媒體教學軟體，啟迪幼兒智慧
第二章指導實驗園進行《教育部重點“十五”課題》實驗研究
第三章 學習新教育觀，發揮餘熱，培養青年教師
第四章 編寫教材，出版幼教書籍，發表文章
附實驗論文報告
編輯推薦
注重幼兒的培養和引導；讓音樂照亮兒童的靈魂；貫徹保教結合二十四字方針；貫徹《幼稚園教育綱要》試行草案；我是如何當業務園長的；人格培養與個性發展……《願作春泥育幼苗--我的幼教生涯》作者李立青是北京市第一幼稚園業務副園長介紹自己一生的幼教經歷和經驗的傳記。
目錄
願作春泥育幼苗（代前言）
第一篇我的成長
撤向童心都是愛
第二篇讓中外兒童的友誼開花
第三篇注重幼兒的培養和引導
第一章良好的生活習慣是幼兒擁有健康體魄的關鍵
第二章重視品德行為的培養
第三章人格培養與個性發展
第四篇刻苦鑽研業務，以文學藝術為突破點
第一章抓住關鍵期，重視幼兒的語言發展
第二章讓音樂照亮兒童的靈魂
第五篇我是如何當業務園長的
第一章貫徹《幼稚園教育綱要》試行草案
第二章紅花需要綠葉配，做好副園長工作
第六篇育人篇
第一章崗前培訓，育人為先
第二章加強師資隊伍建設，做好傳幫帶
第三章更新教育觀念，熱情投入教改，
開展教科研課題研究工作，提高保教質量
第四章學習《規程》，率先取得市一類一級園所
稱號
第五章加強體育鍛鍊，增強幼兒體質
第六章貫徹保教結合二十四字方針
第七章家園合力共同促進幼兒全面發展
第八章我願為一幼鋪路一輩子，
培養年輕教師是我的終極任務
第七篇發揮餘熱，再立新功
第一章設計多媒體教學軟體，啟迪幼兒智慧
第二章指導實驗園進行《教育部重點“十五”課題》
實驗研究
第三章學習新教育觀，發揮餘熱，培養青年教師
第四章編寫教材，出版幼教書籍，發表文章
附實驗論文報告
作者簡介
李立青，女，出生於1942年1月9日，年齡71歲，祖籍為河北灤縣。原北京第一幼稚園副園長，中學高級教師。中共黨員、北京市民進教育工作委員會副主任。東城區政協常委。北京幼兒教育研究會理事、陳鶴琴學會理事、北京幼兒歌舞研究會會員。1997年退休後任創新科技教育顧問。
序言
春華秋實，李立青像春泥一樣，把愛無私獻給了一棵棵幼苗。他們如一個個飽滿的音符，為李立青的人生點燃了一首奉獻的歌。培養幼苗需要愛心，需要勇於探索和創新的精神，為了適應外國小朋友教學的特殊情況，李立青創出了以手語、直觀教具、遊戲等輔助教學方法，這種方法使外國小朋友很快地跨過了語言障礙，走進了充滿友誼和歡樂的集體生活中，為他們的童年留下美好難忘的一頁。
幼年是人生重要特殊的時期，這其中的關鍵是幼兒教材的研究和編寫。但是，當時我國系統高質量的幼兒教材非常少，無法滿足教育教學的需要。於是，李立青老師就憑藉高級教9幣的底子進修提高的同時，開始研究探索自己動手編寫教材，為獲得國內外先進幼兒教育理論，李立青在進修苦讀中度過了不知多少個酷暑和嚴寒，她創作兒童歌曲常常廢寢忘食。就連電話號碼在她眼裡都成了富有韻律的音符，有時半夜想出了好曲子，她也要爬起來把它記下來，在車上、路上想了新舞蹈動作，她會情不自禁地比畫起來。就這樣，在職期間，她為孩子們創作了一百多首歌曲、許多舞蹈和歌舞劇並多次獲優秀節目獎。為一幼的藝術教育特色打下了堅實的基礎。
她作為副園長輔助園長開展業務管理工作，以教科研為先導，帶領保教人員進行多項課題研究，獲得多項優秀論文獎成果獎、北京市教科研單位。李立青本人被評為教科研先進個人、北京市先進工作者。她無怨無悔培養了一批批的骨幹教師，以高瞻遠矚的思想，為今後北京第一幼稚園的發展和教職員工的進步而著想，她認為，不能使自己處於無人替代而難以升遷的境地。只有善於培養骨幹和接班人的領導，才是成功者。
一批批幼苗告別敬愛的李老師，走向新的環境，但是他們沒有忘記李老師，那一封封感人的書信、一張張成熟的笑臉，就是昔日的幼苗回報給李立青老師的一片片綠茵。每當看到這些，李立青老師便覺得所付出的一切都得到了補償。
