圖書信息
出版社: 中國人民大學出版社; 第1版 (2009年12月1日)
外文書名: Leaders & the Leadership Process
叢書名: 組織管理與領導力經典譯叢
平裝: 651頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787300093062
條形碼: 9787300093062
尺寸: 25.8 x 18.4 x 3 cm
重量: 1.1 Kg
作者簡介
譯者：馬志英 等 編者：(美國)喬恩·L·皮爾斯(Jon L.Pierce) (美國)約翰·W·紐斯特羅姆(John W.Newstrom)
喬恩·L·皮爾斯是美國明尼蘇達大學德盧斯分校拉博維茨商業與經濟學院管理學和組織學教授。他在威斯康星一麥迪遜大學獲得了管理與組織學的博士學位。他曾在各種期刊或學術會議上公開發表了60餘篇論文。其著作曾發表在Academy of Management Journal、Acuademy of ManagementReview、Journal of Management、Journal of orgnnizantionalBehavior、Journal of Applied Behavioral Science、Jounal ofSocal Psychology、Journal of Occupational and OrganizationalPsychology、Organizational DynamicS、Organizational Behaviorand Human Decision Processes、Personnel Psychology和Reviewof General Psychology上，其研究領域主要是工作和組織心理學、強調員工所有權系統、工作和社會系統設計。他曾擔任過Academy of Management Journal、Personnel Psychhology和Journal of Management雜誌的編審，與人合著了6本專著，包括Management、Managing、Management and 0rganizalionalBehavior、An Integrated Perspeclive、Alternative Work Schedules，Windou，S into Management和Leaders and the Leadership Process其中後3本書是和約翰·W·紐斯特羅姆合著的。由於對替代性工作計畫的傑出研究，他和Randall B.Dunham共同獲得了Yoder-Heneman人事研究獎。2000年，他被吸收為《管理學》雜誌的名人協會成員。
約翰·W·紐斯特羅姆是美國明尼蘇達大學德盧斯分校拉博維茨商業與經濟學院的管理學退休教授，他在此執教長達28年之久。他在明尼蘇達大學獲得了管理與產業關係博士學位，並曾在亞利桑那州立大學執教數年。他的著作曾發表在Academy of Management ExecutivePersonnel Psychology、California Management Review、Journalof Management、Arademy of Monagenlent Journal、BusinessHorisons和Journal of Managelnent Delopment上他曾擔任過Academy of Management Review、Academy of ManagementJournal、Academy of Management Executive、Human ResourcesDevelopltlenl Quartely、Advanced Management Journalof Management Development的編審他曾與人合作出版了19部專著，如Organizational Behavior：Human Behavior at Work（第11版，合著者Keith Davis）、Supervision（第8版，合著者LcstcrBittel）、Transfer of Training（合著者Mary Broad）、The BigBook of Teamlmihling Games（合著者Ed Scannell）。他是明尼蘇達大學傑出教師協會成員，曾擔任過幾個機構的董事。他還積極參與全國性的領導力發展項目，是一些重要會議的領導者和許多企業的顧問，目前他的興趣是幫助管理者為員工創造並維持有趣的工作環境。
內容簡介
《領導力:閱讀與練習(第4版)》是“領導學”領域中公認的經典教材之一，為適應21世紀管理者對提升組織管理和領導力的趨勢，以及許多人對學習領導學的興趣和迫切要求，《領導力:閱讀與練習(第4版)》為商學院教師和管理者思考和研究領導者與領導過程，提升領導力提供了一種有效的催化劑。《領導力:閱讀與練習(第4版)》以“讓學生把自己置於領導環境中進行思考和決策”為目的，設計和安排了大量來自管理研究一線，具有真知灼見的閱讀材料、自我評估、案例研究和領導力實驗練習等豐富的教學內容，鼓勵學生們進行相互對話，並對提升領導力相關的領導者與領導過程進行了批評性思考。讓讀者通過閱讀和體驗書中材料的寬度和深度，感受這門學科的博大精深，加深對組織與領導力複雜性的了解和認識。同時，西方學者們對領導學實證研究方法的重視和他們嚴謹的治學態度，也值得我們深思和學習。
《領導力:閱讀與練習(第4版)》主要內容：第一篇，閱讀材料：領導的概念、領導者與追隨者的關係、領導者及其個人素質、領導與性別、領導者的產生、作為影響過程的領導、領導與領導行為、領導與環境差異、跨文化領導、追隨者與領導過程、參與式領導、領導方式、領導與工作團隊、魅力型領導方式與變革型領導方式、反常的領導方式、領導真的有差別嗎？第二篇，從領導理論到領導實踐：案例1-案例3；練習1-練習14。
《領導力:閱讀與練習(第4版)》可作為全國各商學院的組織管理、領導力和人力資源管理、公共管理以及其他相關專業教師、EMBA/MBA學員和研究生的課程教材，還適用於所有企業、事業單位的高中層管理者、人力資源專業人士和領導力研究人員，以及對提升組織管理和領導力感興趣的廣大讀者。
目錄
第I篇 閱讀材料
第I篇 引言/3
閱讀材料1 荷馬的《奧德賽》中關於領導的看法/5
第1章 領導的概念/13
閱讀材料2 領導的含義/17
閱讀材料3 對領導過程的研究/26
閱讀材料4 當代領導過程研究的趨勢/29
閱讀材料5 領導：意義管理/39
第2章 領導者一追隨者關係：公平、信任與道德行為/47
自我評估練習領導者一成員交換關係/51
自我評估練習公正/52
自我評估練習領導中的信任/54
閱讀材料6 對領導者一成員交換的重新審視：組織公正的視角/55
閱讀材料7 對領導的信任與團隊績效：來自NCAA籃球隊的證據/68
閱讀材料8 領導、道德發展與公民行為/79
第3章 領導者及其個人素質的作用/90
自我評估練習工作情感/95
自我評估練習領導動機/97
閱讀材料9 領導：素質很關鍵嗎?/99
閱讀材料10 個性與領導：定性與定量的觀點/107
第4章 領導與性別的作用/132
自我評估練習男性與女性/135
閱讀材料11 性別和性別角色對於領導者產生的影響/137
閱讀材料12 性別與領導風格：薈萃分析/144
閱讀材料13 兩性兼備的管理者真的更有效嗎?/163
第5章 領導者的產生/172
自我評估練習自我監控/175
閱讀材料14 自然產生的領導與社會影響/177
閱讀材料15 誰獲得權力以及如何保持權力：一個權力的策略性權變模型/182
閱讀材料16 自我監控和性別在領導者產生中的作用：一項實驗室和實地研究/188
第6章 作為影響過程的領導/195
自我評估練習影響策略/198
自我評估練習個人權力描述/200
閱讀材料17 社會權力的基礎/202
閱讀材料18 用於下級、平級和上級的影響策略的效果/212
第7章 領導與領導者行為/225
自我評估練習領導：密西根組織評估/229
自我評估練習建構和體恤/230
閱讀材料19 用領導四因素理論預測組織績效/232
閱讀材料20 與雇員不滿和人員流動率有關的領導行為模式/243
閱讀材料21 領導者的熱情和指令對下級後續工作績效的影響/252
第8章 領導與環境差異/259
自我評估練習最不喜歡的合作者/263
自我評估練習對領導的需求/264
閱讀材料22 路徑一目標領導理論/265
閱讀材料23 怎樣使領導者更有效?老問題的新答案/273
閱讀材料24 情境領導/280
閱讀材料25 領導的多向度手段：行為複雜性概念的擴展/283
閱讀材料26 對領導的需求：作為領導與個人成果之間關係的一個調節變數/293
第9章 跨文化的領導/306
自我評估練習個人主義與團隊精神/309
閱讀材料27 管理理論中的文化約束/311
閱讀材料28 西方與亞洲國家的領導：跨文化的有效領導過程的共性和差異/323
第10章 追隨者與領導過程/343
閱讀材料29 領導者與追隨者之間的相互影響/347
閱讀材料30 追隨者在領導現象中的作用/352
閱讀材料31 領導、追隨、自己和他人/357
閱讀材料32 有效的追隨：自下而上的領導/370
第11章 參與式領導/378
自我評估練習對參與式領導的態度/381
閱讀材料33 管理模式與生產效率：評述和理論/383
閱讀材料34 領導與決策制定過程/390
閱讀材料35 參與、滿意與生產效率：薈萃分析評述/402
第12章 領導方式：替代者、抵消者和加強者/419
自我評估練習領導的替代者/422
自我評估練習團隊凝聚力/423
自我評估練習基於組織的自尊心/424
閱讀材料36領導的替代者：意義與衡量/425
閱讀材料37領導的替代者：對無效領導的有效替換/437
第13章 領導與工作團隊/449
自我評估練習情商/452
閱讀材料38 作為自我管理團隊中領導產生基礎的情商/454
閱讀材料39 領導自我管理的工作團隊：一種分類與整合模型/466
閱讀材料40 領導與半自主工作團隊的業績：實地研究/485
第14章 魅力型領導方式與變革型領導方式/495
自我評估練習變革型領導方式與魅力型領導方式/498
閱讀材料41 1976年的魅力型領導方式理論/500
閱讀材料42 組織環境中魅力型領導方式的行為理論/514
閱讀材料43 魅力型領導方式的激勵作用：一種以自我概念為基礎的理論/527
閱讀材料44 變革型領導者行為及其對於追隨者對領導者的信任、滿意度與組織公民行為的影響/544
閱讀材料45 變革型領導方式的兩面：授權與依賴/555
第15章 反常的領導方式/570
自我評估練習馬基雅維利主義/572
閱讀材料46 領導的陰暗面/574
閱讀材料47 自戀情結與領導：目標關係透視/582
第16章 領導真的有差別嗎?/597
閱讀材料48 領導的模糊性/601
閱讀材料49 管理型領導與組織業績：有關新理論和新方法的建議/611
第Ⅱ篇 從領導理論到領導實踐
第Ⅱ篇 引言/623
套用：案例研究與試驗練習/625
案例1 薩姆·珀金斯/625
案例2 一種不同的領導風格/627
案例3 唐尼是我的領導/630
練習1 探討領導信念/633
練習2 你所看到的是(並不一定是)你想要得到的：把對領導形象的觀察與分析結論結合起來/634
練習3 組裝玩具/635
練習4 選擇一個領導/637
練習5 高層領導者的特徵/638
練習6 領導一下級之間的友誼/639
練習7 領導人的內部演講/642
練習8 服從領導/644
練習9 通過比喻學習領導/645
練習10 通過電影學習領導：權力和影響/646
練習11 通過《獅子王》學習領導/647
練習12 推翻領導信念/649
練習13 確定因果關係/650
練習14 獲得領導教訓/651
譯後記/652
