基本信息
作 者： 李薦中 編
出 版 社： 人民衛生出版社
ISBN： 9787117117562
出版時間： 2009-05-01
版 次： 1
頁 數： 292
裝 幀： 平裝
開 本： 大32開
所屬分類： 圖書>心理學>青少年心理輔導
內容簡介
《青春期心理障礙》人的心理不僅包含紛紜複雜、絢麗多姿的正常活動，也包括桀驁莫測、光怪離奇的異常活動。我們將這些表現各異且程度不等的非正常的心理活動統稱為異常心理，研究這些異常心理的科學被稱之為變態心理學。變態心理學（abnormal psychology）又稱為異常心理學或病理心理學（pathological psychology），是心理學中一門研究異常心理與行為及其規律的分支學科。變態心理學從心理學角度出發，研究心理障礙的表現與分類，探討其原因與機制，揭示異常心理現象的發生、發展和轉變的規律，並把這些成果套用於異常心理的防治實踐。
圖書目錄
第一章 青春期心理發展
第一節 青春期心理發展理論
一、生物學理論
二、精神分析理論
三、心理社會理論
四、認知理論
五、生態理論
六、社會認知學習理論
七、人類學理論
第二節 青春期心理發展的矛盾性
一、生理變化與心理活動的矛盾
二、成人感與幼稚性的矛盾
第三節 青春期的主要影響
一、青春期與親子衝突
二、青春期早熟與晚熟
三、青春期與情緒
四、青春期與自尊
五、青春期與身體映象
六、青春期身材與肥胖
七、青春期飲食障礙
第四節 青春期自我的發展
一、青春期自我的表現
二、青春期自我概念和自尊的價值
三、青春期自我概念的發展
四、青春期自我概念的穩定性
五、關於青春期自我認同的新觀點
六、青春期自我認同的發展過程
七、家庭對青春期自我認同的影響
八、文化與種族對青春期自我認同的影響
九、性別對青春期自我認同的影響
第五節 青春期自我中心
一、經典的自我中心理論
二、自我中心的社會認知理論
三、自我中心的“新視點”理論
四、自我中心與冒險行為
五、自我中心與內化問題
第六節 青春期情緒調節
一、青春期情緒的基本特點
二、青春期家庭衝突與情緒支持
三、青春期同伴關係與情緒表現
四、青春期親密關係與情緒表現
五、青春期性別差異與情緒表現
六、青春期情緒與自我的轉變
七、青春期情緒自主與社會適應
八、依戀與青春期個體的情緒調節
第七節 青春期親子關係
一、青春期親子之間的互動社會化
二、青春期親子關係的建構
三、青春期親子關係與親近感
四、青春期親子關係與自主
五、青春期親子關係與監控
六、青春期嚴厲的教育方式
七、青春期親子衝突
八、影響青春期親子衝突的因素
九、青春期自主與依戀
十、青春期子女的成熟與父母的成熟
第八節 青春期同伴關係
一、青春期對朋友的需求
二、青春期同伴團體的功能
三、青春期同伴關係與家庭關係
四、青春期對同伴的服從
五、青春期同伴地位
六、影響青春期同伴地位的因素
七、學校環境和教師對青春期同伴關係的影響
八、青春期欺負與受欺負
九、青春期的團伙
十、青春期的朋黨
十一、青春期的友誼
十二、青春期戀愛關係
第九節 青春期心理性別
一、生物學因素的影響
二、社會學因素的影響
三、認知因素的影響
四、青春期心理性別的相似性和差異
五、青春期性別角色
六、青春期早期與心理性別的深化
七、青春期心理性別與自我認同
八、青春期性別認同障礙
第二章 青春期問題行為
第一節 青春期問題行為特點
一、基本特點
-二、影響因素
第二節 青春期吸菸酗酒
一、青春期吸菸
二、青春期酗酒
第三節 青春期物質濫用
一、直接原因
二、間接原因
第四節 青春期犯罪行為
一、青春期犯罪預測
二、青春期犯罪的社會因素
三、青春期犯罪的家庭因素
四、青春期犯罪與同伴關係
第五節 青春期自殺行為
一、青春期自殺行為的原因
二、青春期自殺行為的影響
第六節 青春期攻擊行為
一、青春期攻擊行為的性別差異
二、青春期攻擊行為的類別區分
第七節 青春期社會性退縮
一、青春期社會性退縮分類
二、青春期語言退縮
第三章 青春期心理問題
第一節 青春期親子關係問題
一、青春期親子關係問題的國內外差異
二、家長及時作出調整的重要性
第二節 青春期師生關係問題
一、青春期師生關係問題中教師的主導作用
二、青春期師生關係問題與教師性別的關係
第四章 青春期精神障礙
第五章 青春期心理治療
第六章 青春期逆反心理
