發展歷史
創建於1945年，迄今已有六十年的歷史，先後三次校址遷移。1999年由條件簡陋的破舊平房搬入嶄新漂亮的教學樓。2006年暑假後，根據規模辦學的需要，下石堡完全國小撤消併入鄉中心國小，同時霞雲嶺中心國小遷入中學校園內。
霞雲嶺中心校，還下轄一所寄宿制完小。這所國小於2006年暑假，由龍門台完全國小、堂上國小、莊戶台國小合併而成，新建校莊戶台完全國小。該校正在籌備建設階段。這所新建的學校，將解決轄區內6個行政村孩子上學問題。
辦學條件
占地面積14200 平方米，
其中操場面積4890平方米，綠化面積6254平方米，
學校建築面積7525平方米，
其中普通教室11部594 平方米，
實驗室3部108平方米，
專用教室9 部465 平方米，
辦公室10 部419 平方米，
生活用房1735平方米，
食堂625平方米，浴室65平方米
其它輔助用房3514平方米
教學理念
遵照區教委的1123工作思路，學校堅持以人為本的管理思想，以“雙爭”活動為主線，以“三個整合”為實破口，以提高教育教學質量為中心，強化全員德育意識和課改興校意識，引領教師把先進教育理念變為課堂教學的實際能力。信息化建設步伐加快，已成為我校的辦學特色。中心國小的示範作用和五級教研網路的龍頭指導作用得到了充分的發揮，走內涵發展之路，提升教師素質正在成為學校關注的焦點，在青年教師的培養上實施了1、3、5培訓工程，為他們施展才華搭建了廣闊的舞台。在住宿管理上體現出嚴、情、樂學的管路思路，注重學生生活自理能力的培養。校園環境逐步達到了硬化鋪裝，綠色種植，美化裝飾，文化裝點，淨化治理的要求。學校以規範管理，著眼發展，打造亮點，追求卓越為奮鬥目標，打造了一支師德高尚，業務精良，作風正派，樂於奉獻，團結務實，進取創新的教師群體。引進崗位競爭機制，激發內部活力，全面推進素質教育，形成了文明和諧的校風，嚴謹求實的教風和主動勤奮的學風，學校出現了蒸蒸日上的可喜局面。
近三年來，學校獲區級以上獎勵55項，教師獲得區級以上獎勵110人次，學生獲獎面達200多人次，昔日的耕耘已結出了累累碩果。
“十一五”規劃即將開始，教育的宏偉藍圖靠我們去描繪，這也是霞雲嶺中心國小的起點，團結奮進的廣大師生將以嶄新的風貌，昂揚的鬥志，譜寫山區教育光輝的新篇章。
