學校簡介
南陽中學坐落在廣東省清遠市陽山縣城南面開發區，占地面積 146740平方米 (合220畝)，生均 58.4平方米 ，建築面積 36300平方米 ，生均 14.46平方米 ，有多媒體教學平台38個，校園網路建設已基本完成，功能室已能滿足現代教育的需要。常規教育教學儀器、電教器材按省一類標準配齊，有充足的體育、藝術教育、勞技教育、衛生保健等設施設備。運動場地規劃標準、寬敞亮麗，田徑場、足球場、排球場、羽毛球場等一應俱全。校園規劃科學合理，“三區”分開，綠化美化設施、文化藝術設施錯落有致，融實用性、教育性、藝術性於一體，使校園顯現出一派清新可人，蓬勃向上的景象。現全校有58個教學班，學生人數2914人。在職教職工220人，其中專任教師194人。專任教師中，具高級教師職稱的190人，持本科學歷的189人（含中學一級職稱），教師學歷達標率為99.4%。
學校秉承“向管理要質量和效益，德育立體化，教學信息化，德智體美勞五育齊飛”的老傳統，並結合教育形勢發展、教育環境改變的實際，與時俱進地提出“育德育人、開發潛能，促進學生素質和諧發展”的辦學目標和“自信、自尊、自立、自強”的校訓。現已形成了“嚴格、勤奮、務實、博學”的校風和“認真、刻苦、善疑、善用”的學風。本校先後獲得“廣東省綠色學校”、“廣東省中國小心理健康教育先進單位”、清遠市“文明標兵單位”、“‘三·五’普法教育先進單位”等榮譽稱號，一批批“四有”新人茁壯成長，學校已成為上級滿意、民眾放心、學生嚮往的育人殿堂，為山區的教育事業的發展，作出了應有的貢獻，向現代高中示範學校闊步前進 。
2007年12月，陽山縣南陽中學通過國家級示範性普通高中的驗收。
學校歷史及榮譽
校園建設“廣東水平”———2004年1月9日，中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江到該校視察時，稱讚南陽中學校園建設具有“廣東水平”。
全國教育重點科研基地———該校被確立為“全國教育發展‘十五’計畫重點科研課題實驗基地”，承擔國家級課題1個，省市級課題3個。
陽山縣南陽中學是陽山中學高中部，陽山中學創辦於1935年。2001年，南海區委、區政府資助2000萬元，陽山縣政府再投入2000多萬元，建成了陽山中學新校區。2003年，陽山中學實現了高、國中的分離，高中部搬遷到新校區。為銘記南海人民的深情厚意，高中部易名為“南陽中學”。2005年1月11日，南陽中學被廣東省教育廳批准成為省一級中學。
學校秉承“向管理要質量和效益，德育立體化，教學信息化，德智體美勞五育齊飛”的老傳統，與時俱進地提出“育德育才、挖掘潛能，促進學生和諧發展”的辦學目標，先後獲得“廣東省綠色學校”、清遠市“精神文明建設先進單位”、“‘三·五’普法教育先進單位”等榮譽稱號。
省、市領導對南陽中學的各項工作厚愛有加。中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江、省長黃華華，省委副書記歐廣源，清遠市委書記、市人大常委會主任陳用志，市委副書記、市長陳家記等省市領導以及省教育廳、市教育局的領導先後到南陽中學視察。2004年1月9日，中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江來到南陽中學，稱讚南陽中學校園建設具有“廣東水平”，並以“讀書是個人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國家的希望”勉勵學生。原廣東省教育廳廳長許任之同志亦欣然命筆，題下“同心鑄名校，同德創一流”，鼓勵南陽中學師生再接再厲，發奮努力。
2004年12月12日至15日，省評估組對南陽中學“廣東省一級學校”進行了“辦學條件和辦學水平”的全面評估。評估組評價，南陽中學“錯落別致，環境幽雅，具有較為濃郁的現代氣息”，初步形成“融教育性、知識性、藝術性於一體”的校園區，既是學生讀書的“好學園”，又是師生生活的“好樂園”，“是一所凝聚了省、市、南海區及陽山縣眾多黨政領導心血和智慧的學校。正是這些卓有遠見的書記、縣長們‘腳力、心力、財力’一齊用上，與教育主管部門的領導、學校師生共同營造出備受廣東省委多位領導讚揚、學生嚮往、家長信賴、社會人士稱譽的好學校！”
2007年12月，陽山縣南陽中學通過國家級示範性普通高中的驗收。
校長
黃新強
學校特色
一流班子創一流學校
該校領導班子注重自身建設，制訂《領導班子廉政建設基本要求》，確立了“團結、廉潔、創新、高效”的領導作風。他們主持了廣東省科普“十五”科研課題《利用豐富的網路資源與多媒體技術進行化學創新教育》和《將物理學史引入物理教育的研究》等研究。三年來，學校黨支部年年被評為縣教育系統先進黨支部，班子成員中有兩人先後被評為廣東省南粵山區優秀教師，六人次分別被評為縣的優秀黨員或優秀黨務工作者。學校還被評為省、市、縣的“親職教育先進單位”。
名校先有名教師
三年來，教師中有78人次被評為省、市、縣先進教師等榮譽稱號。其中，一人被評為“全國模範教師”，有六人被評為廣東省“南粵優秀山區教師”，兩人被評為廣東省“南粵優秀教師”。青年教師茁壯成長，溫國輝、黃錫參加了國家級骨幹教師培訓，李記林成為廣東省“百千萬工程”名教師培養對象，有9位教師成為省級骨幹教師培訓對象。
學校教書先育人 成立以校長為組長的德育工作領導小組，形成“學校、家庭、社會”的立體德育網路。實行政教處工作例會制，完善各種評比制度，並讓學生自我管理，自我教育。開展各種教育實踐活動，把烈士陵園、陽城敬老院、學校“校史室”等作為德育基地。通過設立學生檔案，記錄學生髮展過程；把各班“德育考核優良率”、“差生轉化率”作為班主任考評目標。通過這些措施，學生德育考核優良率保持94%以上，後進生轉化率達83%以上。2003學年，該校有26位學生被評為省、市、縣的各類先進個人，其中榮獲省優秀共青團員和省三好學生各一人，連續10年學生的違法犯罪率為零。
碩果纍纍之校園
南陽中學是“全國教育發展‘十五’計畫重點科研課題實驗基地“，承擔有國家級課題1個，省級課題1個，市級課題2個。近三年來該校教師在國家級教育刊物發表的論文有8篇，在省級以上教育刊物發表或獲省級以上獎勵的論文有72篇，在市縣級發表或獲獎的論文有33篇。去年高考，應屆考生上省線人數487人，其中上省線人數占高一入學新生85.89%，上本科線占37.2%。近三年學生獲全國競賽獎17人次，省級競賽獎27人次，市級競賽獎111人次。該校排演的舞蹈參加清遠市首屆校園文化藝術節獲得銀獎，學校合唱隊參加廣東省第六屆百歌頌中華活動“歌唱祖國”合唱大賽榮獲優秀獎，組隊參加清遠市第五屆重點中學學生田徑運動會獲四金四銀的好成績。
才藝雙馨之校園
通過環境布置，人文景觀的營造，創造了一個和諧協調、溫馨儒雅的整體環境。利用連廊、課室、功能室等，展示名人、偉人的畫像和名言警句；利用德育園地、校史室進行較為系列的優良傳統教育，利用板報、宣傳櫥窗等展示有關的文學、藝術、體育、自然科學等相關知識。注重調動學生的參與意識，讓學生參與整治環境，出版牆報、布置櫥窗，編印校報、採訪廣播，使學生在創造美、塑造美的過程中個性得到張揚、才藝得以展示，“五育”得到和諧發展。
展望未來，任重而道遠。南陽中學將在上級黨、政領導的關心支持下，“同心鑄名校，同德創一流”，按照“育德育才，挖掘潛能，促進學生和諧發展”的辦學思路，全面推進素質教育，強化辦學特色。2007年12月，陽山縣南陽中學通過國家級示範性普通高中的驗收。
