陳玉秋

基本信息

• 中文名：陳玉秋
• 出生日期：1957年10月3日
• 性別：男
• 籍貫：廣西桂林市臨桂縣
• 民族：漢族
• 國籍：中國

• 簡介：陳玉秋，男，1957年10月3日出生，廣西桂林市臨桂縣人。1982年畢業於廣西師範大學中文系，研究生學歷，廣西師範大學文學院教授，語文教學論專業碩士生導師和教育碩士生導師。“國培示範”項目語文學科首席專家，“國培計畫示範性高端工作坊國中語文”首席專家，廣西新課改地方人文課程建設與師資培訓服務團隊首席專家。廣西語文特級教師工作坊導師，廣西特級教師高級研修班導師。廣西高考語文評卷組組長，廣西普通高中課程改革語文學科專家組組長。
• 主要經歷：17歲高中畢業回鄉當農民,修理地球;18歲，當民辦教師,教國小和國中；21歲（七七級）考上大學本科，25歲大學畢業當10年中學教師;33歲，調往桂林師專當7年大專教師;41歲調往廣西師大當本科教師至今;44歲當碩士生導師至今。2005—2006年華東師範大學訪問學者，師從倪文錦博士生導師。
• 社會兼職：任全國語文學習科學專業委員會副理事長，全國語文學習科學專業委員會廣西分會理事長，廣西教育學會理事，廣西教育學會語文教學法專業委員會理事長，廣西教育學會國小語文教學專業委員會理事長。廣西教育學會中學語文教學專業委員會常務理事，廣西思維學學會常務理事。
• 教學與學術研究：主講本科課程：語文課程與教學論、中國書法；主講碩士生課程：語文教材論，思維學與語文教育，語文教學論專題研究。發表論文60餘篇，主編教材15部，有專著《思維學與語文教育》。主編新課程語文教師培訓系列教材。
  主編《全國高考廣西最新頂尖作文評析》、《中學生作文學習與人的發展》、《高考作文高分價值》、《作文主題單元全程訓練》、《高中生美文自主閱讀》、《高考高分作文是這樣煉成的》等系列中學生教材，深受中學生歡迎。
  主講“語文國培”專題講座：中國母語教育的主題思想——“浸潤式”語文；語文新課程改革呼喚傳統文化的回歸；語文閱讀教學的設計與案例分析。
  
• 陳玉秋主要研究成果
  （一） 教改論文
  1、中華傳統旗幟下的台灣《國文》教材《中學語文教學》2000年第2期
  2、台灣新版國文教材的文化分析《語文教學通訊•高中刊》2006年第9期
  3、語文課程改革代價的理性思考教育學報2007年第2期
  4、中學語文課堂教學“講讀法”案例分析教學與管理2007年10期
  5、語文新教材插圖：走向讀圖時代語文建設2007年第11期
  6、語文課堂教學的兩種誤區上海師範大學學報》（基礎教育版）2007年第2期
  7、從思維角度評價語文課堂教學廣西師範大學學報》（哲社版）2007年第2期
  8、國小語文課程改革教學行為變化描述《語文教學通訊》2007年9期
  9、中學生眼中“陌生的文學陌生的美麗”《現代語文》2007年第29期
  10、中學語文課程中的閒暇教育《河南教育學院學報》2007年第6期
  11、中學語文課程中的生死觀教育《語文學刊•基礎教育版》2007年
  12、效度：新課程語文課堂教學的“命脈”江西教育科研2008-5-20
  13、語文課程目標實施落差及其歸因教學與管理2008-8-1
  14、、語文課程呼喚傳統經典文化的回歸當代教育科學2008年第18期
  15、語文課堂教學的變與不變語文建設2009-3-1
  16、發展思維，語文課堂教學的核心語文教學通訊2009-2-1
  17、漫談語文課程文化苦旅，建國以來超越泛政治化的文化教育中學語文2010第11期
  18、語文學習型品質的培育，中學語文2011年21期
  19、回歸生活，理性思考，語文學習2012年7期
  20、莫等閒，廢了童子功，空悲切語文教學通訊2012年12期
  21、愛心傳遞正能量善舉淨化美心靈語文學習2013、7-8月
  22、真善和諧天下美，又是仁義花開時語文學習2014年7—8期
  23、以深層次解讀追尋高中語文課堂的優秀品質廣西教育2014年6期
  （二）被中國人民大學報刊資料複印中心《中學語文教與學》全文轉載複印的論文
  1、中學語文教學的兩種語言能力訓練（原發表在《玉林師專學報》1995年）
  2、論閱讀教學思維訓練的層次性（原發在《廣西師範大學學報》1995年）
  3、語文課程改革代價的理性思考（原發表在《江西教育科研》2007年）
  4、發展思維，語文課堂教學的核心（原發表在《語文教學通訊》2009年）
  （三）陳玉秋獲獎項目
  1、語文課程與教學論主編教材第二屆(2006年)廣西高等學校優秀教材二等獎（獨立）
  2、高師漢語言文學專業素質教育理論與素質研究項目
  廣西壯族自治區教學成果一等獎（2005年本人排名第3）
  3、以寫作培養和提高中文專業學生的綜合素質和創新能力項目
  廣西師範大學第五屆教學成果一等獎 （2005年。本人排名3）
  4、中學語文教育實習實踐教材主編教材
  中國大學出版協會中南地區大學出版社優秀教材二等獎（2007年）（獨立）
  5、思維學與語文教育專著廣西第十次社會科學優秀成果獎著作類三等獎（獨立）
  6、思維學與語文教育專著(2006--2008年)廣西高等學校優秀教材三等獎（獨立）
  7、全國首屆教育碩士優秀教師2007年全國教育碩士專業學位教育指導委員會
  8、中學語文教學論課程建設與優質教學資源開發利用
  廣西師範大學第六屆教學成果二等獎（2009年本人排名2）
  （四）陳玉秋教改課題研究
  1、 中學生作文學習指導與人的發展主持廣西教育科學“十五”規劃Ｂ類重點課題。（2002年）
  2、 語文學習素質培養與人的發展課題主要成員全國教育科學十五規劃課題（2002年）
  3、 高師漢語言文學專業素質教育理論與素質研究課題主要成員
  廣西教育科學“十五”規劃Ｂ類重點課題。（2001年）
  4、 中學語文教學論課程建設與優質教學資源開發利用課題主要成員
  廣西師範大學精品課程（2008年）
  5、 新課程改革中轉變學生學習方式的實踐研究課題主要成員
  全國教育科學十一五規劃教育部重點課題（2009年）
  （五）陳玉秋語文課程教師教育系列研究
  1、主編高校語文課程教學論教材
  主教材：《語文課程與教學論》廣西師範大學出版社出版2004年
  獲第二屆(2006年)廣西高等學校優秀教材二等獎；
  被教育部師範司列為全國教師教育推薦優質資源目錄；
  副教材：中學語文教育實習實踐教程廣西師範大學出版社出版2004年
  獲中國大學出版協會中南地區大學出版社優秀教材二等獎（2007年）
  教材專著：思維學與語文教育獲(2006--2008年)廣西高等學校優秀教材三等獎
  2、主編廣西新課程語文教師培訓系列教材
  國中語文課程理念與實施廣西師範大學出版社出版2003年
  國中語文課程實施與案例分析廣西師範大學出版社出版2005年
  高中語文課程實施與案例分析廣西師範大學出版社出版2007年
  精彩課堂實施對話•國中語文國家行政學院出版社2005年
  新課程國中語文說課案例與實踐灕江出版社2011年
• 陳玉秋服務廣西基礎教育
  1、廣西語文課程改革語文教師培訓主講；
  2、廣西高中語文改革“八桂大講堂”主講；
  3、廣西語文教師培訓首席專家；
  4、全國基礎教育網語文教師培訓專家；
  5、。廣西語文特級教師工作坊導師，廣西特級教師高級研修導師。南寧市語文特級教師工作坊導師。
  6、廣西柳州市柳北區語文名師工程導師；
  7、廣西桂林市七星區國小“領雁工程”語文學科導師；
  8、廣西桂林市恭城縣語文名師工程導師；
  9、全國語文學習科學課題實驗指導中心廣西指導站主任，負責指導廣西40多所中學課題實驗；
  10、廣西高考語文評卷組組長，長期負責廣西高考語文學科評卷工作。
  11、廣西普通高中課程改革語文學科專家組組長。
• 陳玉秋書法研究
  廣西師範大學文學院書法教授。為中國書法等級考試培訓師、中國硬筆書法家協會會員、桂林市書法家協會會員。自幼習書，大學時師從廣西師範大學著名書法家伍純道教授，臨習王羲之、顏真卿、柳公權、蔡襄、唐寅等書帖，深得傳統筆法；草書臨習唐孫過庭《書譜》、現代于右任《標準草書•千字文》。硬筆書法多次獲大獎，書法作品入選《中國當代硬筆書法精品集》，書法小傳入選《中國書畫藝術人才名錄》，軟筆書法勒石於遼寧觀音閣書法碑林和桂林荔浦豐魚岩書法碑廊。書法創作王維詩《山居秋暝》登載語文學習封面，
  發表書法教育論文《語文課程呼喚傳統經典文化的回歸》（當代教育科學中文核心）編著《書法基礎與技能訓練教材》（廣西美術出版社1994年版）、編著《語文考試硬筆書法訓練學程》（廣西民族出版社2009年版）。
  主講書法培訓專題：中國書法的文化情結；中國書法的守正與創新。