![陳晨[中國人民大學講師]](/img/d/71f/nBnauM3X0MzN4EDM4MDO0YTM5MTM3IDO1gzMxADMwAzMwIzLzgzLzAzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "陳晨[中國人民大學講師]")
人物簡介
陳晨，女，1971年出生於江蘇省徐州市。中國人民大學文學院副教授，碩士生導師。漢語國際傳播研究會理事、世界漢語教學學會終身會員，中國對外漢語教學學會會員，北京市語言學會會員。曾就讀於北京語言大學（1989-1993，1993-1995），先後獲得對外漢語專業和對外漢語教學（尤其對英語母語者）專業雙學士學位（六年制）；中國人民大學（1998-2001，在職研究生，導師胡明揚教授），獲語言學及套用語言學專業（對外漢語教學方向）碩士學位。1995年至今，任教於中國人民大學，從事對外漢語教學和漢語國際教育工作。
個人經歷
1995年起任教於中國人民大學，從事對外漢語教學、漢語國際教育工作，歷任助教、講師、副教授，並任碩士生導師。2001年—2002年曾赴英國杜倫大學（UniversityofDurham,U.K.）東亞系任教。曾赴英國牛津大學、美國哥倫比亞大學等海外高校，進行學術交流訪問。教授過各種水平的綜合、聽說讀寫等課型的20餘門外國學生漢語言專業、基礎課，以及中國文化、文學全校留學生公選課；並為漢語國際教育專業碩士研究生開設“漢語作為第二語言教學”、“第二語言習得導論”、“專業教學實習”等多門課程；曾擔任中國人民大學國際暑期學校（國際國小期）中國文化研究課程（全英文授課）主講教師，並為教師、研究生開設國際漢語教學理論與實踐講座，進行師資培訓。教學經驗豐富，教學評估多年優秀，獲得校級、院級多項表彰獎勵。
研究領域
漢語作為第二語言/外語的教學（教學理論、教學模式、教學法、教學語法、教材編寫與評估等）、漢語二語習得、語篇分析、漢語認知功能語法、漢英語言文化對比、跨文化交際、漢語國際教育、漢語國際推廣研究。主持中國人民大學科研基金項目1項，並作為課題組主要成員承擔國家社科基金項目、教育部人文社科重點研究基地重大項目、國家漢語國際推廣領導小組辦公室項目多項。1997年獲國家對外漢語教師資格證書，2001年獲國家國語水平測試一級證書。2007年獲得中國人民大學教學優秀獎。2008年獲得中國人民大學優秀班主任稱號。學術成果
專著
1、“商務館對外漢語教學專題研究書系”（世界漢語教學學會審定）：《漢語作為第二語言的學習者語言系統研究》（合著），商務印書館，2006年出版。2、國家社科基金項目成果：《歐美學生漢語學習與認知研究》（與崔希亮教授等合著），北京大學出版社，2010年出版。
3、“上外社英漢比較與翻譯”系列叢書（中國英漢語比較研究會審定）：《比較、鑑別、套用——英漢對比研究的套用》（合著），上海外語教育出版社，2009年出版。
教材譯作
1、“商務館實用漢語師資培訓教材”（世界漢語教學學會審定）：《漢語課堂教學技巧325例》（合著），商務印書館，2009年出版。2、《發展漢語——初級漢語口語》（上冊），獨立編著兼英文翻譯，北京語言大學出版社，2004。全書30萬字。
3、《發展漢語——初級漢語口語》（下冊），第一著者兼英文翻譯，與VickyChu（英）合著，北京語言大學出版社，2005。全書約28萬字，本人承擔26萬字。
論文
1、《從跨文化交際角度對比英、漢稱讚語和答語》，《漢語言文化研究——中國人民大學對外漢語教學中心成立十周年紀念文集》，廣西師範大學出版社，1996。本文為第五屆國際漢語教學討論會（國家漢辦主辦，1996）發言論文。2、《<中級漢語口語>使用情況調查評估報告及其引發的思考》，《中國對外漢語教學學會北京分會第二屆學術年會論文集》，北京語言文化大學出版社，2001。
3、《英語國家中高級漢語水平學生篇章偏誤考察》，《中國對外漢語教學學會第七次學術討論會論文選》，人民教育出版社，2002。又收入《對外漢語教學專題研究書系》中《漢語作為第二語言的學習者語言系統研究》一書（王建勤主編），商務印書館2006年出版。
4、《英語國家中高級水平學生漢語篇章偏誤考察》，《對以英語為母語者的漢語教學研究--牛津研討會論文集》（國家漢辦資助出版），人民教育出版社，2002。
5、《篇章偏誤和篇章教學研究綜述》，中國人民大學對外語言文化學院編《漢語研究與套用》（第一輯），中國社會科學出版社，2003。又收入《對外漢語教學專題研究書系》中《漢語作為第二語言的學習者語言系統研究》一書（王建勤主編），商務印書館2006年出版。
6、《對留學生篇章偏誤考察的思考》，《海外華文教育》，2004年第1期。
7、《英語國家學生中高級漢語篇章銜接考察》，《漢語學習》（學術版），2005年第1期。
8、《培養初步成段表達能力的新型初級口語教材的編寫》，《海外華文教育》，2005年第1期。
9、《英語國家學生學習漢語在篇章連貫方面的常見偏誤》，《四川大學學報》（哲社版），2005年第3期。
10、《英語國家學生中高級漢語篇章偏誤成因探析》，《海外華文教育》，2005年第3期。
11、《英語母語學習者漢語篇章連線成分習得情況考察----基於漢語中介語語料庫的研究》，世界漢語大會分會場之第八屆國際漢語教學討論會（國家漢辦主辦，北京，2005）發言論文。
12、《近十年對外國學生習得漢語篇章的研究述評》，北京語言大學對外漢語研究中心（教育部人文社會科學重點研究基地）主辦的全國性專業學術會議“對外漢語研究討論會”（北京，2004）發言論文，《海外華文教育》2006年第4期。
13、《培養成段表達能力的交際任務型初級口語教學模式初探》,《海外華文教育》2007年第2期。
14、《對外漢語語篇教學研究：回眸與思考》，初稿為“首屆第二語言教學國際研討會”（北京，2006）發言論文，《海外華文教育》2008年第2期。
15、《培養初步成段表達能力的交際任務型初級口語教學模式研究》，初稿為“漢語為第二語言習得留華教育國際學術研討會”（美國杜克大學在華項目/DSICP:DukeStudyinChinaProgram和美國各大學聯合漢語中心/ACC:AssociatedCollegesinChina主辦,北京,2006）大會發言論文，載“漢語作為外語教學叢書”：《留學生在華漢語教育初探——漢語作為第二語言習得研究》（ChineseasaForeign/SecondLanguageintheStudyAbroadContext），北京大學出版社，2008年6月。
16、《從培養外國學生語篇表達能力的視角對漢語綜合課教材編寫的研究》，第四屆對外漢語國際學術研討會暨《世界漢語教學》創刊20周年筆談會（“教育部人文社會科學重點研究基地”北京語言大學對外漢語研究中心主辦，2007）受邀報告論文，載會議論文選集《走向世界的漢語教學探索》，北京：外語教學與研究出版社，2008年12月。
17、《從培養學習者語篇表達能力的視角對海外漢語教材編寫的研究》，第七屆國際漢語教學學術研討會（美國耶魯大學、夏威夷大學、廣西師大主辦，桂林，2009）受邀報告論文，載會議論文選集《多維視野下的對外漢語教學研究——第七屆國際漢語教學學術研討會論文集》，桂林：廣西師大出版社，2009年7月
承擔項目
1、國家社科基金項目：《歐美學生漢語語法學習和認知專題研究》（項目號：01BYY005），為課題組主要成員。2、教育部基地重大項目：《歐美學生漢語語法學習與認知專題研究》（項目號：01JAZJD740004），為課題組主要成員。
3、國家漢語國際推廣領導小組辦公室規劃項目：《實用現代漢語副詞詞典》（項目號：HBG01-05/011），為課題組主要成員兼編委。
4、中國人民大學科研基金項目：《對外漢語語篇教學與習得研究》（項目號：06XNB005），為項目主持人。
5、中國人民大學對外語言文化學院科研項目：《外國學生學習漢語篇章語法的難點及教學對策研究》，2004-2005年度，為項目主持人。
6、中國人民大學對外語言文化學院科研項目：《初級階段對外漢語口語教學模式研究》，
2005-2006年度，為項目主持人。
