個人簡介
陳才光，男，1953年12月生，本科，中教高級、中共黨員。中國策劃學院客座教授，中國策劃學院石家莊市分院執行院長，河北省傳統文化教育學會常務理事，河北省創新教育學會講學團名師。
陳才光先生教育科研成果甚豐：他在中國人民教育出版社、中國人民大學出版社、北京師範大學等十多家著名出版社出版的《教書與育人》、《市場行銷快速成交的秘訣》、《老闆如何打造賺錢機器》、《窮人如何變富人》、《大學生你可以成為富翁》等書暢銷全國！
陳才光老師應邀在北京、天津、上海、重慶、廣東、深圳、江蘇、山東、河北、四川、山西等二十八個省市的黨政機關、企事業單位，大、中專院校，作“智慧成功學”演講數1200餘場，聽眾超百萬人！
陳才光
陳才光老師做演講陳才光老師作的《引爆生命力》 、《生存智慧 引爆生命力》 、《領導如何把自己打造成領袖》、《引爆無限潛能創造生命奇蹟》 、《智慧成功學》 《老闆如何打造賺錢機器》、《市場行銷快速成交的秘訣》、《窮人如何變富人》等報告，在社會各界引起強烈震撼！
經典語錄
陳才光先生研究智慧成功學三十餘年，他是有超人的智慧！他有許多經典語言，這些語言不僅富有哲理，而且充滿智慧！
1、一個人成功的大小，不在於一個人擁有財富多少，而取決於一個人幫助了多少人成功
2、窮人是貧窮思維，富人是富有思維；窮人做事情，富人做事業！！；!
3、人活著就是創造生活，享受生活，造福人類！
4、人脈是金，但卻貴甚黃金。因為黃金有價，人脈無價！
5、人的一生是推銷的一生，推銷產品，必須先推銷自己！
6、人不能為錢工作，要讓錢為自己工作，這樣才能成為金錢的主人！
7、改變不了別人，就改變自己，改變不了環境，就學會適應環境！
8、商場如戰場，只有永遠的朋友，沒有永遠的敵人！
9、一個人只有把自己當作對手，不斷超越自我，才能成就大事！
10、有智慧的窮人可以變為富人，沒有智慧的富人可以變得窮困潦倒！
11、吃虧是一種投資，今天的吃虧，會換來明天的成功！
12、施人於金錢食物，不如送一碗心靈雞湯！
13、要撥正心中的羅盤，沒有跨躍不了的障礙，只有過不去的心坎！
14、要懂得珍惜，更要學會放棄，有所失，有能有所得！
15、不要忌妒別人，但允許別人忌妒我，因為他內心承認為勝過他！
16、每個都想出人頭地，要出頭，必須先學會低頭！
17、良師出高徒，只有跟對人，才能做對事！
18、多想出智慧，只有想不到，沒有做不到！
精品課程
| 序號 | 類別 | 課 題 | 時間 | 聽課對象 |
| 1 | 領袖智慧 | 《為官之道》 | 半天 | 縣、局、廳、部級領導幹部 |
| 2 | 《領導要處理好十大關係》 | 半天 | ||
| 3 | 《領導如何打造自己的影響力》 | 半天 | ||
| 4 | 《領導如何識人·選人·用人》 | 半天 | ||
| 5 | 《領導如何化解決策失誤》 | 半天 | ||
| 6 | 《領導如何打造精英團隊》 | 半天 | ||
| 7 | 《領導如何喚醒員工的智慧》 | 半天 | ||
| 8 | 領導智慧 | 《借力上青雲》 | 半天 | 班組長、科、處級 |
| 9 | 校長智慧 | 《如何做一名好校長》 | 半天 | 校長、主任、教研員、局長 |
| 10 | 《校園文化與學校管理》 | 半天 | ||
| 11 | 《校長如何把學校打造成名校》 | 半天 | ||
| 12 | 教師智慧 | 《贏在課堂》 | 半天 | 教師、校長、教研員、局長 |
| 13 | 《教育·教化·點化·智化》 | 半天 | ||
| 14 | 《知識·見識·膽識·意識》 | 半天 | ||
| 15 | 《如何做一名優秀的班主任》 | 半天 | ||
| 16 | 《教師如何開發學生學習潛能》 | 半天 | ||
| 17 | 《教師如何提高課堂教學效率》 | 半天 | ||
| 18 | 《教師如何讓學生在“活”中求“獲”》 | 半天 | ||
| 19 | 學生智慧 | 《學生如何提高學習效率》 | 半天 | 中、小學生、教師、家長 |
| 20 | 《學生如何克服人性弱點》 | 半天 | ||
| 21 | 《學生如何達到：學必會，考必勝》 | 半天 | ||
| 22 | 學生智慧 | 《立足·立身·立業·立德》 | 半天 | 大、中專學生、教師 |
| 23 | 《智商·情商·膽商·逆商·靈商》 | 半天 | ||
| 24 | 《成長·成熟·成功》 | 半天 | ||
| 25 | 《大學生如何把自己打造成金子》 | 半天 | ||
| 26 | 《大學生求職快速成功的秘訣》 | 半天 | ||
| 27 | 《大學與人學》 | 半天 | ||
| 28 | 考試智慧 | 《中考快速成功的秘訣》 | 半天 | 學生、教師、家長 |
| 29 | 《高考快速成功的秘訣》 | 半天 | ||
| 30 | 家長智慧 | 《家長如何讓孩子贏在起跑線》 | 半天 | 中、小學生、教師、家長 |
| 31 | 《家長如何幫孩子度過考試關》 | 半天 | ||
| 32 | 《家長如何讓孩子孝道》 | 半天 | ||
| 33 | 《家長如何開發孩子潛能》 | 半天 | ||
| 34 | 老闆智慧 | 《老闆如何打造賺錢機器》 | 半天 | 企業老闆、事業單位領導 |
| 35 | 《老闆如何讓企業起死回生》 | 半天 | ||
| 36 | 女人智慧 | 《如何做一名成功的女人》 | 半天 | 女性 |
| 37 | 員工智慧 | 《如何做一名優秀員工》 | 半天 | 黨政機關、企事業單位員工 |
| 38 | 《如何獲得高職高薪》 | 半天 | ||
| 39 | 財富智慧 | 《窮人如何變富人》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 40 | 《如何讓錢生錢》 | 半天 | ||
| 41 | 《如何讓錢找人》 | 半天 | ||
| 42 | 炒股智慧 | 《贏在股市》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 43 | 贏利智慧 | 《最有效的贏利模式》 | 半天 | 企業老闆、事業單位領導 |
| 44 | 創業智慧 | 《創業者如何白手起家》 | 半天 | 大、中專畢業生及創業者 |
| 45 | 《大學生如何擇業與創業》 | 半天 | ||
| 46 | 行銷智慧 | 《市場行銷快速成交的秘訣》 | 半天 | 銷售人員、老闆、銷售總監 |
| 47 | 生存智慧 | 《健康·財富·快樂》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 48 | 生命智慧 | 《生命·生活·生存》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 49 | 情感智慧 | 《家庭幸福是成功的基石》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 50 | 健康智慧 | 《健腦·健心·健體·健康》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 51 | 成功智慧 | 《走向成功的金鑰匙》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 52 | 《如何引爆自己的生命潛能》 | 半天 | ||
| 53 | 做人智慧 | 《放下過去、活在當下》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 54 | 《學會感恩 收穫人生》 | 半天 | ||
| 55 | 做事智慧 | 《心想事成的八大秘籍》 | 半天 | 社會各界人士 |
| 56 | 溝通智慧 | 《心靈的溝通》 | 半天 | 社會各界人士 |
課程簡介
領袖智慧--《為官之道》
領袖是什麼？領袖是指國家、政黨、民眾團體等的最高領導人。
陳才光先生認為：領袖也是人，是危難時一往直前的人，是拼搏時永不言敗的人，是失敗時決不放棄的人，是幫助別人謀取幸福的善者，是泰山壓頂從容談笑的智者，是百折不撓、敢打敢拼的勇者！他高貴而不高傲，儒雅而不迂腐，堅定而不固執，自信而不盲從。他像大海，也像高山，站著像一棵樹，倒下像一座橋。他因為所思、所想而讓人欽慕，也因為他所作所為而讓人敬仰。這些品質不是與生俱來的，而是一重一重地修煉出來的。陳老師的《為官之道》，他採用“智化教育”的方法，開啟了學員的智慧之門，學會了“為官之道”.凡聽過陳老師課的高層領導，從“優秀”走向了“卓越”.
領導智慧--《領導要處理好十大關係》
什麼是領導？陳才光老師認為：領導就是帶領和引導。換句話說，領導就是影響；領導力，就是影響力。
領導要把自己打造成領袖，必須懂得“天道、地道、人道”.《領導要處理好十大關係》；即我與我的關係、我與孝的關係、工作與家庭的關係、領導與領導的關係、領導與下級的關係、權力與威信的關係、上與下的關係、陰與陽的關係、成與敗的關係，因與果的關係。陳老師的《領導要處理好十大關係》，從無權到有權，從有權到用好權角度，指點迷津，讓人頓悟：自知、自醒、自察、自律，從而喚醒了“和諧自覺”!
校長智慧--《如何做一名好校長》
校長是什麼？校長是學校行政負責人。校長必須懂得學校教學、教育和管理。
教育是國之大計！教育的興衰決定著國家的興亡！學校是教育的重要場所。教育的本質是：教化人、發展人。以人為本，培植學生的主體意識，發展學的主體能力，塑造學的健全人格：向善、向上、創新。
陳才光先生的《如何做一名好校長》，他從校長的“領導力、教化力、影響力”等多方面入手，不僅讓校長們知道了“管什麼”?而且知道了“怎么管”.學風、教風、校風發生了深刻的變化。
教師智慧--《贏在課堂》
什麼是教師？教師是履行教育教學職責的專業人員。教育質量的高低，關鍵取決於教師。
“沒有不會學的學生，只有不會教的先生”.陳採光先生認為：教育教學成敗的關鍵在於--教師！當下，許多教師有“文憑”沒有“水平”,有“證書”沒有“能力”的現象普遍存在。
陳才光先生認為：要振興教育，必須以“教師”為抓手，加大培訓力度，喚醒他們的良知，開啟他們的智慧，教給他們的方法；讓他們努力提高自己的教育教學能力，變“教書匠”為“教育家”.
陳老師的《贏在課堂》，他從“實戰”出發，從教師的自我修煉到教師如何備課、講課，讓教師深悟“教學之道”,大大提高了課堂教學效率！
學生智慧--《學生如何做到：學必會，考必勝》
什麼是學生？學生就是學習的人。學生是學習的主體、主人。
考試，是國家選拔人才的重要途徑和方法。分分分，不僅是學生的命根，而且也是教師和家長的命根！如果把學校教學質量的低下完全歸功於“考試制度”,那是片面的、錯誤的！陳老師認為，問題的關鍵是：教師會不會教化，學生會不會學習。
陳才光先生的《學生如何做到：學必會，考必勝》，他從學生學習規律出發，從“預習、聽課、複習、作業、考試”等全方位教化學生，充分激發學生的學習潛能，讓初三、高三學生在中、高考60天之內增長30-200分！難道這是不真？傳奇？？神話？？？不！這是現實！真實！！奇蹟！！！
家長智慧--《家長如何幫助孩子度過考試關》
什麼是家長？家長是一家之主，是孩子的第一任老師。
陳才光先生認為：考試猶如打仗，考場就是戰場！學生是“戰士”,家長是“軍師”.學生在考場這個特殊的戰場上能取得全面的勝利，與家長這個“軍師”的指揮關係甚大！
陳老師的《家長如何幫助孩子度過考試關》，他從考生的“生活環境、學習環境、心理環境、保障供給等方面教化家長，讓孩子以飽滿的熱情、平和的心理、良好的狀態進入考場，沉著應戰！
培訓風格
實--不講空話、不講套話、不講假話、實實在在。
新--內容新、觀點新、方法新。
活--形式活潑、上下互動、精彩紛呈、活中求獲。
培訓效果
學員聽後達到的效果：產生靈動，讓人徹悟，催人奮進；潛能開發，春風細雨，能力倍增；學會學習，學會工作、學會生活。會做人、會做事、會生存。
