人物事跡
2015年5月，陳小花獲得了“廣東省勞動模範”的殊榮，是廣東省輔導員隊伍中唯一獲此殊榮的優秀輔導員，並作為勞模代表在當年全省的勞模表彰大會宣讀倡議書，也是廣東省教育系統至今最年輕的一位勞模。
2015年12月，她被選為廣東省“勞模精神進校園”宣講團的一員，到廣東省粵西地區三所高校進行勞模事跡宣講，她的勞模事跡報告為“有一種努力叫堅守”為題，用樸實的語言講述自己13年來在高校輔導員平凡工作崗位上的收穫、體會和感悟。她立足本職崗位，刻苦鑽研、銳意創新、攻堅克難，努力做到“乾一行愛一行，乾一行鑽一行、乾一行精一行”的堅守和追求，打動了現場的每一位師生。
情牽學子：十餘載堅守詮釋勞模風範
2016年，陳小花迎來了輔導員崗位上的第十三個春天。在從事輔導員工作的4000多個日日夜夜裡，陳小花經常集多種角色於一身：輔導員、班主任、思政課教師、項目指導老師、知心大姐姐等，她遵循習近平總書記的諄諄教誨，圍繞立德樹人的根本任務，在工作中引導青年學子培育和踐行社會主義核心價值觀，她秉承愛與責任，真心付出，用愛心點燃學子希望，用責任成就學子夢想，用行動助力學生成才。
她連續8年負責畢業生工作，服務管理113個班級5500名學生；開展就業指導、職業生涯規劃等各類談心活動，年均約300人次；發展學生黨員450人，培養學生幹部510人，參與指導學生獲省級以上各類獎勵907人次。
她向學生承諾“24小時熱線電話”，只要學生有需要任何時間都可以及時聯繫。
她創建了“餐桌溫馨一刻”制度，利用午飯時間與學生一起就餐，在餐桌上為學生釋疑解惑。
她建立了“操場散步”制度，定期約談學生，解決他們深層次的思想困惑；建立家長“電話匯報”制度，及時與後進生家長溝通，探索“家校聯動教育”的有效路徑。
她開通個人微信公眾號，探索“線上+線下”的工作模式，每天都會利用QQ、微博、微信與學生互動，確保全面實時地掌握學生的思想動態。
她擔任過文學院多個班級的班主任，05級漢語言文學本科班成為了學院零重修，畢業、學位率、就業率達100%的班級；07漢語言文學（師範）4班、08漢語言文學（對外漢語師範）班、09漢語言文學（師範）2班、10漢語言文學（對外漢語師範）2班均被評為“學校先進團支部”和“學院先進班級”，她本人也多次被學校評為“優秀班主任”。
13年如一日的敬業奉獻，陳小花出色的工作贏得學生們的信任和愛戴。
匠心獨運：育人工作中彰顯創新理念
在呵護學生成長的道路上，陳小花腳踏實地，銳意創新，摸索形成了許多獨具特色的教育思路，比如將“學生專業核心競爭力”的建設以及“校園文化建設”兩相結合，搭建平台。
她積極幫助學生認清中文專業就業形勢，了解社會對中文畢業生的素質能力要求，創造性地開展鐵肩擔道義，妙手著文章——“道德力、寫作力、行動力”三位一體模式的課外綜合實踐。按照“三基”（基礎、基本功、基地）育 “三力”（寫作力、道德力、行動力）的工作思路，以道德力為基，以行動力為要，夯實學生寫作基礎，紮實學生寫作基本功，建立學生寫作實踐基地，構建一個全方位、多層次的 “道德力、寫作力、行動力”課外實踐體系。切實提高了中文的學生核心競爭力。
她努力開闢了文化薰陶與思想教育互動的規範路徑，打造了“羊城文化之旅——大學生文化自覺之培育及實踐”品牌活動，切實提升了大學生的文化自覺力，並連續三年獲廣東省表彰。
她針對不同年級學生核心能力培育的需要，結合校園文化建設，系統地劃分學生不同需求和不同發展階段，體現了“於差異中求發展，於發展中現優勢”的理念。
她積極創建“以科研帶學風”的教育機制，效果明顯，在第十二屆“挑戰杯”廣東省大學生課外學術科技作品競賽中，學院選送的兩份作品均獲得“特等獎”；“三下鄉”團隊連續兩次獲得廣東大學生“福彩公益優秀團隊獎”。
她所在學院學工團隊獲“廣東省優秀學工團隊”，所負責的就業工作連續7年獲校“就業工作先進單位”、“最高就業率獎”，所在學院連續6年被校評為“學生工作先進單位”、“校園文化建設先進單位”，所在學院團總支、學生會連續8年獲校“優秀團總支”、“紅旗學生會”榮譽稱號。
作為指導老師，她指導學生參加全國首屆職業能力大賽獲“十佳之星”、全國“語言文字基本功”比賽一等獎、廣東省“立志、報國、修身”主題系列活動之“我的中國夢”徵文比賽、廣東省“大學生公文寫作”大賽一等獎、“我身邊的幸福事”（微小說）”大賽一等獎、“大學生文學創作”大賽一等獎等好成績。
正是這些出色的表現，陳小花獲得了廣東省高校輔導員十大年度人物、“廣東省女教職工2015年度風采人物”、廣東省“百名優秀德育教師”等各類省級榮譽14項，獲得了學校優秀輔導員、優秀共產黨員等榮譽稱號近30項。
典型示範：探尋就業創業指導模式的新路徑
她充分發揮校友的作用，服務於學生的成長成才。成功舉辦了“有一種應邀叫回家”——職業導師活動，成功邀請47名校友回校擔任文學院首屆學生“職業導師”，與126名大三學生分別組成職業指導小組，分享自身積極奮進的人生體驗和成功的職業發展經驗，服務於文學院學子們的職業夢想。
她精心打造“一米陽光”就業指導的品牌活動，專門針對學院就業主流方向，成功組織30多場就業沙龍，學院就業質量、就業率連年創新高，2011屆、2012屆、2013屆、2014屆畢業生連續4年就業率均高達98%。
2014年7月，“陳小花工作室（大學生創業與就業指導工作室）”獲批為第二批廣東省高等學校名輔導員工作室，成為當時廣東省以個人名字命名的四個名輔導員工作室之一。
陳小花不僅自己在輔導員崗位上奉獻不已、探索不止，而且還用實際行動為輔導員群體的專業化、職業化孜孜以行。她利用工作室，努力培養一批就業創業指導工作專家，積極推動全省就業創業工作輔導員團隊的專業化與職業化。近兩年來，她多次受廣東省教育廳委派為全省輔導員各類培訓班授課，10餘次被兄弟院校邀請作輔導員典型示範講座和專場輔導報告。
陳小花吸納來自全省10餘所高校的輔導員參與工作室的建設，並共同開展學生就業創業指導的研究與實踐，不斷提升工作室的影響力和輻射能力，在全省乃至全國樹立輔導員工作品牌。
她鼓勵工作室成員發揮各自研究方向的優勢，不斷探索不同年級段大學生就業創業指導工作的新途徑、新方法，積極開展富於創造性，具有推廣價值和示範意義的就業創業指導實踐與科研工作。在陳小花的帶動下，工作室成員取得了相當優異的成績：
主持省廳級等各類課題23項，發表論文約40篇，並參加了2014年度全國高校就業指導課程特色教材的撰寫，該教材已於2015年10月正式出版，並成為了部分高校《職業生涯與發展規劃》課程的教學用書。
工作室成功申報了《創新大學生就業與創業指導工作方法》這一廣東省學校德育創新項目重點資助課題（經費10萬元），該課題還被列入廣東省教育科學“十二五”規劃2015年度研究項目（德育專項）。
工作室成員還全程協助參與了學校申報“2015年度全國畢業生就業典型經驗高校”並成功入選，成為2015年度全國50所畢業生就業典型經驗高校之一。
2015年12月15日，山東高校輔導員名師工作室“吳布林工作室”主持人——山東臨沂大學吳布林副教授一行3人前來“陳小花工作室”學習取經。廣東省教育廳有關部門負責人充分肯定和讚賞“工作室”開展“以就業創業指導”為特色的品牌活動。其他兄弟院校多次邀請陳小花等工作室成員前往“傳經送寶”。
2016年1月，陳小花獲批“廣東省勞動模範創新工作室”，獲得10萬元經費，成為全省教育系統第一個“勞模創新工作室”。
知行合一：“研究型”輔導員路上的潛心求索
陳小花以“懂理論的實踐者，會實踐的理論者”自勵，努力實現“能幹實踐型”向“專業研究型”的輔導員身份完美結合、定位轉換，逐漸成長為高校輔導員隊伍中職業化、專業化的標桿人物。在繁忙的工作授課之餘，她積極開展學術研究，尋找輔導員工作理論與實踐的契合點：高校輔導員身份的釐清與發展，大學生就業創業指導工作。
在十三年的輔導員生涯中，她一直用認真的態度對待工作，用科學的理論指導行動。她參加各類省級培訓班11次，通過職業指導理論考試，獲得了職業指導師職業資格，連續多年被評為學校“課堂質量優秀教師”、“雙師型”教師。到目前為止，她在《思想教育研究》、《教育探索》、《學校黨建與思想教育》、《教育與職業》等各類刊物發表學術論文20餘篇（核心7篇），主持團中央立項課題1項，省級重點資助課題2項（經費11萬），廳局級課題2項，校級課題2項，參與各類科研課題10項，研究成果高達15萬字。這些研究直接關係輔導員隊伍建設，特別是在輔導員雙重身份管理、就業創業指導能力等領域進行了一些開創性研究，部分成果還直接被有關部門採納運用。值得一提的是，2013年，她還晉升為思想政治教育系列副教授。
13年輔導員生涯，13年砥礪前行，陳小花付出了智慧與汗水，收穫感動和幸福，成功實現“能幹實踐型”“專業研究型”“專家示範型”輔導員的完美結合和超越。
人物榮譽
1.2015年廣東省勞動模範（系廣東省輔導員隊伍首次獲此殊榮的輔導員）
2.2013年廣東省高校輔導員年度人物
3.2014年獲批廣東省高等學校名輔導員工作室“陳小花工作室”（廣東省當時僅有4個，現增至7個）
4.2016年獲批廣東省總工會頒發“陳小花勞模創新工作室”（系廣東教育系統第一個獲得者）
5.2014年廣東省“百系列優秀德育教師”
6.2015年廣東省優秀教職工“雙十”明星教師
7.2012、2013年、2014年廣東省高校校園文化建設優秀成果評選特等獎、一等獎、二等獎（主持）
8.2014年廣東省百個優秀德育案例評選一等獎（主持）
9.2012年廣東省大學生公文寫作競賽優秀指導老師
10.2014年廣州市“炫我風采”主題演講比賽優秀指導老師
11.2013年廣東省、廣州市廉潔徵文三等獎、優秀作品獎
12.2014年校黨建、思政論文一等獎
13.2014年校“十大教書育人”優秀德育教師
14.2007、2008、2010、2011、2012年校畢業生工作先進個人（5次）
15.2007、2009、2011年校大學生職業規劃大賽優秀組織人員（3次）
16.2008、2009年校職業生涯規劃大賽“優秀指導老師（2次）
17.2009、2011年校學生工作先進個人（2次）
18.2012、2013年校級優秀輔導員（2次）
19.2005、2012年校年度考核優秀（2次）
20.2009、2012、2014年校優秀班主任（3次）
21.2006、2011年校優秀共產黨員（2次）
22.2011、2012年校課堂教學質量優秀獎（2次）
23.2007年校先進工作者
