簡介
男,順德第一人民醫院醫生,耳鼻咽喉科副主任,1985年本科畢業於江西醫學院臨床醫學系,獲學士學位,
2009年完成了南方醫科大學研究生課程。曾在首都醫科大學附屬同仁醫院、中山大學第三醫院進修學習。現為耳鼻咽喉科主任醫師,南方醫科大學兼職教授。現任中華醫學會耳鼻咽喉-頭頸外科會員,廣東省醫學會耳鼻咽喉-頭頸外科分會變態反應學會委員、廣東省康復醫學會聽力言語疾病分會常委、廣東省醫師協會委員、佛山市醫學會耳鼻咽喉科分會副主任委員、順德區醫學會耳鼻咽喉科分會主任委員。2009年被評為醫院優秀共產黨員。從事臨床工作 25年余,積累了豐富的臨床經驗,率先在本地區開展了鼻竇內窺鏡鼻炎鼻竇炎微創診療技術,並親自指導及培養耳鼻咽喉科內鏡操作人員,組建順德地區首家門診耳鼻咽喉軟、硬管內窺鏡檢查治療室,填補了我區鼻科領域鼻竇炎術後隨訪技術的空白,使我院耳鼻咽喉科成為順德區目前唯一熟練開展鼻內鏡下微創治療鼻炎、鼻竇炎、鼻竇腫瘤等診療技術的科室,享有一定的社會和學術地位。擅長耳鼻咽喉科疾病的診治及危重症的搶救,精通變應性鼻炎及相關疾病的規範化診斷和最佳化治療,尤其是鼻內鏡微創治療慢性鼻炎、慢性鼻竇炎鼻息肉、鼻-鼻竇良惡性腫瘤切除等。
重視科技興醫、科技興院,親自主持並參與科研課題的研究,其主持的科研項目“熱凝篩前神經治療青少年常年性變應性鼻炎”、“早期老年性耳鳴患者TCD、ABR與內分泌功能相關性研究”、“鹼性成纖維細胞生長因子在耳鼻咽喉科疾病中的套用”等多項課題獲得了區、市、省科研立項。與此同時還開展了科研課題:1、鼻內鏡微創手術治療變應性鼻炎;2、鼻內鏡微創手術在鼻腔鼻竇腫瘤中的套用;3、變應原皮內試驗在變應性鼻炎等疾病中的套用等。在國內外著名醫學雜誌發表學術和管理論文20多篇。
成都信息工程學院網路工程學院教授
個人簡介陳勇明,男,副教授,生於1972年,博士研究生,博士學位. 1991年-1995年就讀四川師範大學數學系,獲理學學士學位,2001年-2004就讀西南交通大學套用數學系,獲理學碩士學位,2005年-2008年就讀西南財經大學統計學院統計專業,獲經濟學博士學位。
研究方向
1.套用數理統計、數據挖掘
2.灰色系統
3. 智慧型計算
在研項目
1.占里侗族傳統文化傳承與社會和諧之研究,四川省教育廳課題(MJ09-03),主持.
2.幾類決策方法的數學基礎及套用,成都信息工程學院引進人才科研啟動基金(KYTZ201001),主持.
完成項目
1.非線性發展方程的低正則適定性問題,國家自然科學基金(10301026),第2主研.
2. 一類非線性梁方程解的存在性與爆破的條件刻畫,院選課題(CRF200702),主持人.
陳勇明,馮鶴林(研究生),戴奇華(研究生).基於三角形相似的Delta灰色關聯度研究[J].統計與決策,2010,23,16-18.(CSSCI收錄)
馮鶴林(研究生),陳勇明.一種改進的T型灰色關聯度及套用研究[J].統計與決策,2011,5:160-16.(CSSCI收錄)
朱美玲(研究生),陳勇明,羅廷友(研究生). 一種基於K-最鄰近分類法的灰色評估方法的改進[J].統計與決策,2011 (CSSCI收錄)
戴奇華(研究生), 陳勇明. 一類Hash函式的註記[J]. 計算機工程與設計, 2010,31(5):1020-1022. (核心期刊)
陳勇明,戴奇華(研究生),尹音頻. 時間序列模型Back運算元多項式的可逆性[J]. 數學的實踐與認識, 2009,39(13):180-182. (核心期刊,美國數學評論收錄MR:2582298)
陳勇明,謝海英. 頻繁集的自然分桶的Hash生成方法[J].數據分析, 2008, 3(5):47-54. (核心期刊)
陳勇明,楊晗. 一類具耗散項的非線性四階波動方程解的爆破[J]. 四川大學學報:自然科學版, 2008, 45(3):459-462. (核心期刊,美國數學評論收錄MR:2437780)
陳勇明,謝海英. 鄧氏灰靶變換的不相容問題的統計模擬檢驗[J]. 系統工程與電子技術, 2007, 29(8):1285-1287. (EI檢索:074110859220)
陳勇明,謝海英. 鄧氏灰靶變換的註記[J]. 統計與資訊理論壇,2007, 22(2):22-25. (CSSCI源刊)
陳勇明,周勇,唐六華. 灰色預測的射線投影算法及其套用[J]. 統計與決策, 2007, 229(1):13. (核心期刊)
陳勇明,楊晗. 一類非線性四階波動方程解的爆破[J]. 西南師範大學學報: 自然科學版,2004,29(4):545-548. (核心期刊)
陳勇明,謝海英,楊晗. 一類非線性四階波動方程整體弱解的光滑性[J]. 西南交通大學學報: 自然科學版,2004,39(6):758-760. (核心期刊)
陳勇明,張正萍. 數學中基的思想與英語辭彙總體結構[J]. 數學的實踐與認識, 2002, 33(5):63-65. (核心期刊)