闡釋批評分類
有廣、狹兩種意義。狹義指用分析、釋義和以評論手段闡明作品的語言含義，詮釋作品中晦澀的、含混的和借喻的段落。廣義則指把語言作為傳達作品的手段，弄清作品的整體含義，詳解作品的主題、結構、類型等各個方面。闡釋批評目的
是正確理解作品的含義，把闡釋過程作為弄清作品含義的過程。闡釋過程中，重視語言含義，用語言含義發掘作品文字的含義。闡釋批評代表人物
美國的赫施主張，文本的含義就是“作者意向中的言語含義”，用與作者使用的同一規範，復現作者的意圖和表達過程。德國的伽達默爾認為，文本的含義有歷史相對性和個人相對性，讀者作為一個“主體”、作為“我”，把文本當作“您”，向它提出問題。文本的含義是由讀者個人那特殊的暫時視界和個人視界聯合決定的。把閱讀活動和讀者反應引進了文藝研究和評論領域。從作品的“過去和現在的對話”中，理解作品的含義。
