開放的課堂

∑開放的課堂開放的課堂是學生自主發展的課堂，是新課程標準中學生是課堂學習的主體的具體表現。 課堂上學生在教師的引領之下自主探究，自主發現，自主創新，是學生全身心地投入到學習本身之中去的課程學習新創意。 開放的課堂上教師重方法的引導，興趣、情感的激發，學生學習知識是自身需求的表現，小組合作探究，體驗性學習，個性化學習，總之學生是在快樂中主動學習的時空，是可持續發展的課堂。

開放的課堂

∑開放的課堂開放的課堂是學生自主發展的課堂，是新課程標準中學生是課堂學習的主體的具體表現。

教學創意

課堂上學生在教師的引領之下自主探究，自主發現，自主創新，是學生全身心地投入到學習本身之中去的課程學習新創意。這是對教師滿堂講，滿堂灌的教師主角式課堂的徹底變革。開放的課堂上教師重方法的引導，興趣、情感的激發，學生學習知識是自身需求的表現，小組合作探究，體驗性學習，個性化學習，總之學生是在快樂中主動學習的時空，是可持續發展的課堂。