內容介紹
本書除前言和後記外，有三編共二十章。其中第一編講開放式敘事方法，共四章，除“第一章補天之裂”講作文敘事的緣起、開展範圍、開展過程及效果等外，其餘三章講創傷後心理調節方法、開放式敘事方法和心理鏡像製作。第二編講作文敘事，包括第五章~第十八章，共十四章，其中支配故事講述、積極事例發現、問題外化各一章；故事重構內容比較多，共九章，包括總論、交流聯誼行動（2009）、交流聯誼行動（2010）、走向新天地、行動與思考、作文收穫故事、心情收穫故事、見證與互證、新故事的穩定化等；其餘兩章講開放式敘事活動管理及開放的開放式敘事（媒體對“五彩石”活動的報導等）。第三編講開放式敘事研究，共兩章，包括“五彩石”活動的思考與研究、心理環境方法及其套用研究、開放式敘事方法及其套用研究和心理文本分析方法及其套用研究。作品目錄
第一編 開放式敘事方法第一章補天之裂
一、愛心的困惑與思考
二、大愛無疆
三、心理援助受歡迎了
第二章創傷後心理調節方法
一、創傷後心理調節的一般方法
二、創傷後心理調節的過程
三、創傷後心理調節的衰減模型
第三章開放式敘事方法
一、開放式敘事的含義
二、開放式敘事的過程特徵
三、開放式敘事的類型
四、開放式敘事促進積極心理改變的機制
五、開放式敘事調節中幾個值得注意的問題
六、開放式敘事調節的效果評價
七、開放式敘事方法的適用範圍
第四章心理鏡像製作
一、什麼是心理鏡像
二、為什麼要做心理鏡像
三、做心理鏡像的基本要求
四、做心理鏡像的思考和操作過程
五、心理文本選擇
六、心理文摘編 寫
七、心理關鍵字抽取
八、心理鏡像製作
九、心理鏡像製作的質量指標
第二編 作文敘事
第五章支配故事講述|
一、支配故事講述的心理調節作用
二、汶川地震災區學生心理鏡像
第六章積極事例發現
一、愛
二、人與人
三、家、家鄉、親人
四、勵志
五、活動
六、重建
七、感恩祖國
八、過去與未來
第七章問題外化
一、觀察自然、擁抱自然、到自然中去
二、讀書
三、玩具、文具、日常用品
四、運動
五、家務事
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