教學態度
在教育教學實踐中,堅持以人為本,重視學文化與學做人的有機結合,重視人格教育的強化、非智力因素的開掘和綜合素質的全面提高,重視知識積累、習慣培養、學法導引、心靈塑造、人格提升,追求師生知識水平和能力結構的完備和擴展,追求一種實在的質量。執教多屆畢業班,教育教學成績顯著。教學成果
1998年語文單科成績列年級第二,獲市教委嘉獎;2000年語文單科成績列年級第二,所帶98-2班,重點、本科上線率均居年級第一,獲市教委嘉獎;
2003年語文單科成績,所帶00-4班重點、本科上線率,均居年級第一,獲市教委嘉獎;
2004年語文單科成績列年級第二。
另外獲校級“高考功勳教師”、“高考優秀教師”、“十大德育標兵”等榮譽。