學校簡介
學校認真貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育，把學生培養成知書達理，博學多識；全面發展，各有所長；自尊自強，熱愛生命；聰明快樂，身心健美的優秀人才幼苗。學校校址系著名抗日將領、愛國民主人士李默庵先生的故居，舊稱北山書屋。該書屋始建於1928年，為中西合璧園林式公館院落，四周山水相茲，院內佳木蔥蘢，環境清幽。
教育理念
一、辦學宗旨改革基礎教育，創新基礎教育，打造具有中華民族特色的優質基礎教育品牌。
二、培養目標
認真貫徹落實教育方針，全面實施素質教育，把學生培養成知書達理，博學多識；全面發展，各有所長；自尊自強，熱愛生命；聰明快樂，身心健美的優秀人才幼苗。
三、辦學理念
綻放天性、終身成長
四、教風
有了愛，就有了一切
五、學風
樂學窮理，篤行明德
辦學特色
1、半依城市半郊遠；2、傳統書院作教室；
3、國學經典入課堂；
4、田園勞耕進課表；
5、小規模、小班制、高規格、高質量；
6、呵護天性，因材施教；
7、先教做人，後教知識；
8、家長受教育，老師共成長；
9、學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。
課程設定
學校從“培基、養正、生命”三個層次設定課程。培基：學校除開足、開好國家規定的義務教育課程外，還開設了以優秀傳統文化為主要內容的五大經典教育課程（經典詩文、國畫、書法、武術、國樂），培養學生良好的學習能力並打下夯實的文化“童子功”。
養正：學校全面開展修身、處事和接物等行為習慣訓練，做實做新國小思想品德教育工作，使學生從小養成良好的學習和生活習慣。
生命：通過開設“自然教育、生活教育、心靈教育”等課程為學生打開一扇感悟“知己、知人、知物、知天”的視窗，在“身、心、性、智、靈、慧”等方面打下良好的基礎，從而促進人的全面發展。
重要特色
個性化教育——每班不超過30人，老師注重因材施教，以培養孩子“成人”為根本，給每個孩子全方位的關愛。人格培養——通過習“灑掃、應對、進退”之法培養學生誠信、寬容、合作、責任等健康人格，從而終身受益。
素質課程——開設了書法、國畫、武術、舞蹈、鋼琴、閱讀、生活自理等素質課，除鋼琴和生活自理課外，每學期每門課時量均達到80節以上。
最佳化教學——對國家規定的義務教育體制內課程進行最佳化教學，在孩子學好學會的基礎上，減少學習時間和學習壓力。
經典教育——以誦讀、講解和踐行相結合的方式系統學習中華優秀傳統文化，讓孩子從小夯實做人基礎。
勞耕體驗——每周孩子們都會到菜地或田地參與勞動鍛鍊，強身鍵體的同時，還可享用自己種植的綠色蔬菜。
新聞報導
2013年3月，《星沙時報》以“藏身北山的“私塾” 欲打造國小階段的南方科大”為題，推介北山天乙辦學特色；2013年4月，《長沙晚報》以“國中畢業須背誦8萬字國學經典”為題，報導學校；
2013年4月，湖南衛視新聞聯播以“灑掃應對進退”為切入點，專程報導學校對學生行為習慣的培養。
