發展歷程
長春理工大學電子信息工程學院長春理工大學 前身是長春光機學院，始建於 1958年。在建院之初就設立“電子技術”專業、“電子儀器與測量技術”專業和專業教研室（簡稱三系）。在六十年代的專業調整時，電子技術專業改名為光電子專業。1984年10月長春光機學院機構調整建立了電子工程系，下設“電子技術專業”和“電子儀器與測量專業”，成為今天的電信學院之前身。1985年“電子技術專業”改名為“套用電子技術”專業，下設光電技術教研室、電子測量技術教研室、自動控制教研室、電子技術基礎教研室、實驗教研室。1993年增加“工業自動化”專業，1995年申報成功“通信工程”專業，同年將“實驗技術教研室”分解為“ 基礎實驗教研室”和“ 專業實驗教研室”。1998年全國本科專業目錄調整後，原“套用電子技術”專業改名為“電子信息工程”專業，原“工業自動化”專業改名為“自動化”專業，“電子儀器與測量技術”專業被劃撥給光電工程系。同年，長春光機學院機構調整成立“電子信息工程分院”，下設電子工程系和計算機系，並成立電子技術研究所。2001年申報成功“電子信息科學技術”專業。2002年4月長春光機學院改名為“ 長春理工大學”，同時進行大規模院系調整，由原電子工程系單獨成立“電子信息工程學院”。同年申報本科專業，新增“電氣工程及其自動化”專業，其中電子信息工程和通信工程專業是國防特色專業。
目前，學院管理職能機構下設學院辦公室、學生管理辦公室，以及電子工程系、自動化系、通信工程系、電工電子基礎教學部、套用電子技術研究所等。
專業介紹
一、電子信息工程專業
本專業是電子信息科學技術領域的寬口徑專業，以通信工程、電子科學與技術為主幹學科。所培養的學生具有紮實的自然科學基礎，良好的外語水平，獲得科學的、創造性的思維方法及獨立從事科學研究能力的基本訓練；掌握電子、通信、計算機方面的學科基礎知識；能從事信息的獲取、處理、傳輸、變換技術、微電子設備的設計與計算機套用系統、電子信息系統的設計、製造、套用和開發的高級工程技術人才。
主要課程包括電路理論系列課程、電子技術系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數位訊號處理、通信原理及套用、數字圖像處理、電子裝備設計技術。
電子信息產業是目前國內外發展最迅速的領域，近幾年，本專業畢業生就業率超過 90% 。畢業生可以在郵電、通信、金融、電力部門以及電子信息與計算機套用領域的高新技術企業從事科研開發和技術管理工作，也可在高等院校、科研機構從事教學與科研工作。還可以在政府機關和國民經濟的許多領域從事電子信息系統的維護管理工作。
二、通信工程專業
通信工程專業以“加強基礎、拓寬專業、注重創新”為培養目標，培養學生在信息獲取、傳遞、處理及套用等方面具有較寬廣的專業知識，掌握現代通信工程中通信系統和通信網路的基本原理和技術並具有較強的工程實踐能力，具備設計、開發各種通信系統和信息處理的能力。
專業主幹課程為電路理論與套用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系、通信原理、光通信技術、電磁場理論、微波與天線技術、數位訊號處理等。
本專業的學生知識面寬、適應性強，畢業後可到與通信技術有關的許多部門，從事現代通信系統、通信網、信息傳輸與處理系統和現代通信設備等方面的研究開發、運行管理、生產製造、市場行銷等工作，還可以到大專院校從事教學和科研工作。
學科建設
學院現有電子信息工程、電子信息科學技術、通信工程、自動化、電氣工程與自動化等五個本科專業，其中電子信息工程專業是省部重點專業； 電子信息工程專業和 通信工程專業是國防特色專業；學院有通信與信息工程專業的本科第二學歷授予權。
學院具有物理電子學博士學位授予權；具有物理電子學、電路與系統、檢測與自動化裝置、通信與信息系統、信號與信息處理、模式識別與智慧型系統等六個學科碩士學位授予權，其中物理電子學學科和通信與信息系統學科為省部級重點學科；物理電子學碩士點具有單獨招生考試權。學院可接受在職人員同等學歷申請碩士學位；同時可招收電子與信息工程專業的工程碩士學位研究生。
學院實驗設備齊備，實驗手段先進，現有基礎和專業兩大實驗體系，包括電工電子技術基礎實驗教學中心、電子信息基礎實驗室、電子信息工程專業實驗室、電子信息科學與技術專業實驗室、通信工程專業實驗室、自動化專業實驗室、以及電氣工程與自動化專業實驗室。其中，電工電子技術基礎實驗教學中心是吉林省一類一級實驗室，是省十個實驗教學示範中心之一。2005年在申報國家實驗教學示範中心過程中，在吉林省電工電子類排名第一，並已進入全國60強。學院在2004—2005年度設備採購經費投入累計550萬元人民幣，實驗室面積達到9045.08平米。
多年來，該院教師在搞好教學的同時，積極從事科學研究，強調以科研促進教學，取得了可喜的成績。近三年，科研經費累計到款1967.35萬元；承擔科研課題45項；聘請校外和國外專家作了17場學術報告；累計發表論文120篇，其中54篇被EI收錄。目前正在承擔國防863計畫“***通信技術及其演示驗證實驗”項目和國防重點型號項目“***識別系統”等重大項目的研製任務，科研水平的提高促進了教學水平的提高。
電信學院大力實施人才強院戰略，積極培養和引進高層次人才，教師隊伍層次不斷提高。有長春市五一勞動獎章獲得者1人，省部級重點學科帶頭人2人，學術帶頭人5人，後備學術帶頭人6人，青年骨幹教師6人，長白青年科技獎獲得者1人，長春市優秀大學畢業生1人，教學名師2人，青年講課標兵2人，三育人標兵1人。
師資隊伍
學院師資力量雄厚，現有教職工102人，專任教師92人，其中教授13人，副教授和高工22人；已獲博士學位教師11人、已獲碩士學位教師53人；在職攻讀博士學位教師19人、在職攻讀碩士學位教師9人。博、碩研究生占教師比例69.56%。學院在校本科生2458人，碩士研究生263人。
學院十分重視師資隊伍建設，不斷加大高層次人才培養和引進力度，形成了“事業激勵人、發展鼓舞人、情感感召人、政策吸引人、待遇穩定人”的良好氛圍。學院每年都選派教師到國內外重點大學進修，以及到國外大學高級訪問、考察等。塑造了一支職稱、學歷、學緣、年齡結構合理，師德高尚、愛崗敬業、富有團隊意識和進取精神的高素質師資隊伍。
| 結 構 | 教 師 | 備 注 | |||
| 職稱結構 | 教授 | 副教授 | 講師 | 助教 | 教師96人 |
| 15人 | 24人 | 36人 | 21人 | ||
| 學歷結構 | 博士 | 在讀博士 | 碩士 | 在讀碩士 | |
| 7人 | 31人 | 63人 | 3人 |
學院領導
院長 ：劉雲清
書記：孫永生
學科副院長：詹偉達
教學副院長：郎百和
科研副院長：李興廣
行政副院長：宮玉琳
黨委副書記：徐 嫚
所獲榮譽
電子信息工程學院全體教職工在學院領導班子的帶領下，堅持以人才培養為根本、以教學為中心，積極推進素質教育，努力培養政治合格、作風優良、技術過硬的創新套用型高級專門人才。2001、2003、2005年教改項目立項：吉林省教改項目5項，學校教改項目25項；2005年獲得省級教學成果2項，獲校教學成果獎4項；2005年獲得校優秀教材獎3項；2005年教師發表教改論文19篇。2004吉林省大學生電子設計競賽中，參賽18個隊，獲得一等獎3個，二等獎9個，三等獎2個的優異成績；在2005全國大學生電子設計競賽中，參賽19個隊，獲得國家一等獎1項，國家二等獎2項，省級一等獎5個、省級二等獎5個、省級三等獎7個的優異成績；在全國機械創新設計大賽中獲得東北賽區一等獎一項、並獲國家二等獎；獲得“北華杯”足球機器人大賽冠軍。
凝聚產生力量，團結產生效益。目前，電子信息工程學院堅持與時俱進，以振興東北老工業基地為己任，發揚團隊精神，迎接各種機遇和挑戰，為培養和造就電氣與信息融合、理論與套用並重、軟硬體結合的面向電氣信息領域、面向知識經濟時代的厚基礎、寬口徑、高素質、多流向，具有較強實踐能力、創新能力和創業能力的高級工程技術人才而努力！
