鈴木治太郎

日本兒童教育諮詢家。 長期從事中國小學業不良兒童的教育工作，1906年提議設立特殊班級和教育治療室，1917年開展比內智力測驗的實驗。 致力於兒童智力障礙的研究和智力測驗的修訂工作。

鈴木治太郎（1875—1966） 日本兒童教育諮詢家。生於日本滋賀縣。長期從事中國小學業不良兒童的教育工作，1906年提議設立特殊班級和教育治療室，1917年開展比內智力測驗的實驗。任大阪市兒童教育諮詢所所長。1950年獲京都大學文學博士學位。致力於兒童智力障礙的研究和智力測驗的修訂工作。將智力測驗的方法由以通過智力年齡階段為標準，改為由被測者通過的問題數的總和求得智力年齡的計分法，使鈴木－比內智力測驗較斯坦福修訂的比內－西蒙智力標準和葉克斯的點數式標準更具信度和實用性。後又作修訂。運用鈴木智力測驗法的調查表明，“二戰”後75%的流浪貧困兒童的IQ平均值為89，低於100，顯示家庭、經濟的不良條件對智力發展的影響，說明兒童福利教育對策的必要。其建議促使日本建立寄宿學校，並成立日本第一所公立的智力障礙養護學校(後為大阪市立思齊養護學校)。還與心理學家、教育學家和醫學家一起建立教育諮詢機構，開展教育諮詢和臨床心理學的研究，培養缺陷兒童教育師資。著有《智力發展測驗略述》、《智力測驗標準的實驗統計基礎》(1924)、《實際的個別智力測驗法》、《智力測驗標準的客觀根據》(1936)等。