基本信息
醫護心理學是醫學、護理學與心理學交叉的一門學科，是護理專業的一門必修課。本課程的內容將為從事護理專業的學員闡明心理社會因素對健康和疾病的作用和機理，尋求人類戰勝疾病、保持健康的心理途徑，為整個醫療衛生事業提出與心身相關的辯證觀點和科學方法，同時提供恰當的臨床技藝和合理的養生保健措施。
二、課程簡介
醫護心理學包括四個模組。第一部分主要介紹課程的基本概念，闡述心理實質、感覺、知覺、記憶、思維、想像、情緒、情感、意志、注意、人格等基礎知識和理論，為第一模組。結合到臨床，闡明心理衛生、心理應激與調節、心理障礙、心身問題等，為第二模組。臨床干預的措施：心理評估、心理療法、心理諮詢為第三模組。第四模組，結合護理專業，闡釋病人的心理、醫患關係、醫護人員的心理素質和心理護理等。
三、課程目標
本課程3學分。課程學習量，以高中文化背景和大專一年級基礎課程基礎為參考，一般學員學習需要54學時。學員在完成本課程學習後，將能夠在一般了解、掌握和重點掌握三個層面上把握課程內容。
內容簡介
在中國共產黨第十七次全國代表大會之後，市場經濟、科學技術將更快地發展。同時，希望、困惑、機遇、挑戰都在撞擊著人們的心靈。隨著社會的飛速變革，特別是醫學模式改變帶來的影響，醫護心理學越來越顯示出強大的生命力和巨大的社會需求。全書共分15章，並附有心理學的實驗及說明。前7章為醫護心理學的基礎，後8章緊密結合臨床工作。希望通過《醫護心理學》的學習，能為大家帶來一些應對壓力與困惑的方法，更重要的是能使廣大的醫務人員在臨床工作中，學會一些新的思路，找到新的方法。
目錄信息
第一章 緒論
第一節 醫護心理學的概念與觀點
一、基本概念
二、醫學模式的轉化
第二節 醫護心理學的研究任務與基本觀點
一、醫護心理學的研究任務
二、醫護心理學的基本觀點
第三節 醫護心理學的研究方法
一、根據研究涉及的時間分類
二、根據研究的手段分類
第四節 醫護心理學發展簡史
一、古代心理學的思想
二、現代心理學誕生的演變
三、中國心理學的發展
四、醫護心理學的發展
自測題
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